简介：

简介：[摘要] 高考语文科技文阅读题是学生丢分的关键题目，一直是众多考生的一块“心病”。现通过调查，归纳总结了科技文各类技巧给大家，教大家识别出题的坑，把握评分规则，从发现问题、解决方法和揣摩命题陷阱，力求知己知彼等三个方面入手，从而有效地提高阅读题的分数。

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简介：    摘要： 科学技术进步凸显了法律的滞后性，在刑事领域中，我们对于机器及人工智能所引起的犯罪行为，罪与非罪，此罪与彼罪的出现了法律空白和法理争议。从刑法的成长方面“量变”和“质变”影响着刑法不断更新和扩增。现阶段，人工智能方面的应用值得刑法学者的深思，但对于高级和超高级人工智能与刑法的关系，笔者认为发生的可能性仅仅想象当中。如果社会发生了巨变，那么探讨刑法自身的变化也变得毫无意义，地球也非现在的地球。因此，从司法实践案例和无人驾驶车的角度，深思刑法与科技人工智能的关系，及人工智能给刑法带来的影响。

简介：摘要：培养创新型人才已经成为我国各大高等院校进行大学教育的共同目标。大学生在科技中的创新性思维的本质是发挥意识的主观能动性，突破自身的固有思维，开启高级思维形态。大学生在科技活动中进行思维创新对培养大学生创新思维有重要作用。本文将对其中存在的问题进行分析，并提出解决办法。

简介：摘要：在新课标实施背景下，小学阶段的教育不仅包括知识传授和养成良好的习惯，还要着重培养学生的思维能力和创新能力，继而帮助小学生实现全面发展。而科技创新是小学阶段的重要特色活动，是培养小学生创新思维能力的重要渠道和载体。因此，作为小学阶段的教育工作者，应在思想上进行认知突破，不断优化小学科技社团活动死小星，使得小学生在良好的活动环境中感受科技的神奇和魅力，继而激发小学生科技探索和创新的积极性，为实现科技创新教育目标和提升小学生科技思维创新能力奠定良好的基础。

简介：摘要：科技与艺术是相互成就的，科技创新是发展的动力与源泉。伴随科学技术的快速发展，人们的生活方式发生了巨大的改变，不懂通过生活需求而创造出具有实用性与观赏性并重的产品与设计。设计驱动的持续性成为科技与设计融合发展的关键力量。将科技与设计有机的结合在一起，让设计能够有更高的水准，贴近生活，引领潮流，不仅仅是设计师所追求的，更是让社会把不断发展向前的关键一步。

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简介：摘要：近几年城镇化脚步加快，很多乡村被高楼大厦所替代，一方面代表着物质生活水平的提高，另一方面乡村气息和乡村优势的消逝也值得人们去反思和追问。经济发展不能只靠城市，也同样离不开乡村，如何振兴乡村这个问题也逐渐进入人们的视野，成为社会发展不可以避开的主题。本文试图从科技教育的角度去分析乡村振兴战略的相关问题和突破，从而为振兴乡村提供更多的视角和可建设性的建议，促进乡村早日实现振兴。

简介：摘要：随着人类文明的发展，科学技术已经成为推动社会发展的重要力量。青少年作为祖国未来的接班人，在这个科学技 术竞争日益激烈的时代，必须具备相当的科学素养，这样才能担负起实现伟大中国梦的重任。相比于学校教育，科技馆是提升 青少年科学素养的重要阵地，可以加深和巩固其对科学知识的学习，起着学校无法代替的作用。科技馆与青少年的科技教育密 不可分，需要被合理利用，而不仅仅是被当作娱乐性的场所。我们需要从科技馆自身的特点出发，探索如何让科技馆发挥更大 作用的途径。本文除了重点分析科技馆在青少年科技教育中的重要作用之外，还探讨了提升科技馆与青少年科技教育的发展应用的有效策略。

简介：【摘要】本文通过具体教学案例，浅论如何在信息科技课堂教学中创设良好的教学情境。创设与学生的生活经验相结合、能激发学生学习兴趣、符合学生认知水平的教学情境，能让学生爱学、乐学，提高学习效率，达到良好的教学效果。

简介：摘要：科技创新需要制度支撑，先进的制度才能为科技创新提供规则保障。先进的制度不是指时间上最新近出台的制度，而是最能激发和保护人的独立自由、最能发挥人的聪明才智的制度。人文教育就是有助于人的成为自由而全面发展的人的教育。促进科技创新的根本在于正确理解和落实真正的人文教育。

简介：  摘要:金融科技的出现与运用使得金融服务成本大幅下降，同时大幅提高了金融服务效率，降低金融市场的进入门槛，在一定程度上改变了金融业务模式、组织方式以及金融市场格局。但金融科技的出现并未改变金融的核心功能、金融运行的基础机制、金融监管的最终目标。金融科技的广泛应用虽具有提高效率、降低门槛等优点，但同时引入了新的风险，在金融运行的过程中产生了新的问题，也给监管当局带来了新的挑战。

简介：摘要：互联网推动了学校信息化教育改革的速度，在小学教学中，对信息科技的应用力度也不断加大，通过对信息科技的有效运用既能够提高小学教学的学习效率，还能凸显出课堂的智慧性特点，全面提升小学生的核心素养。对此，小学教师在教学过程中要充分认识到信息科技的重要性，利用信息科技实现课堂的智慧升级。本文重点对小学阶段下，信息科技对智慧课堂的作用及影响分析。

简介：摘要  春秋战国时期，墨家与儒家并称为“显学”。墨家善于手工，是我国科学鼻祖，在实践中形成了独特的科技教育思想。墨家科技教育思想是我们中华传统文化的智慧结晶, 在提倡“科教兴国”的今日, 研究墨家的科技思想，至今仍能给我们深刻的启示。

简介：摘要：信息技术课程是由互联网以及计算机相组成的，随着信息时代的不断发展，信息技术已经广泛的应用到各个领域当中。教育作为知识以及文化传授的主要场所，2022年4月教育部发布新的信息技术课程标准，并将信息技术课改为信息科技课，并将信息科技从综合实践活动中独立出来，具有一定的特殊意义。通过信息科技课程的开展，相比于以往的信息技术课程，有更高的要求。为此，要充分的理解信息科技本身所具有的理念，从而更好的优化教育教学效果。在这种背景下，也需要学习相关的理念以及要求变化，从而更好地发挥信息科技所具有的作用，以此达到优化教育教学效果的目的。

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简介：摘 要：教材是小学双语信息科技教学的重要载体，整合教材内容是开展有效双语教学的重要前提，明确小学双语信息科技教材整合的意义的基础上，根据Discovering ICT教材的教学内容提出整合策略，为小学双语学科教学提供可参考意见。

简介：摘要：当前，中小学信息科技课程越来越受重视，国家更是在2022年出台了义务教育阶段信息科技的课程标准，其目的就是为了让中小学生通过信息科技的学习具备基础的信息意识和信息技术能力。本文主要针对基于核心素养的小学信息科技教学改革进行相应的探究，在明确课程主要的四方面核心素养之后，教师就要采取有效的手段，从信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任等方面依靠核心素养更新教学目标，实现对小学信息科技教学的创新和改革。

简介：摘要：信息时代的到来使人们深刻认识到信息技术不再是一种工具，更是一种全新的生活方式。学生不但要成为技术的应用者，还要对技术正确理解和认识，能够发展成技术的创造者。为迎合素质教育需求，强化对创新型人才的培养，应该给予小学信息科技课高度重视，在教学实践中深度挖掘学科内涵，建立完整的学习框架，帮助学生精准把握信息科技本质，加大对教学策略的优化，尊重学生个体，让学生的创新意识能在潜移默化中形成。