简介：摘要：对每一个公民而言，社会主义核心价值观是需遵守的最基本的道德规范。伴随着当前时代的发展，立德树人理念成为一种时代潮流，在教学中渗透社会主义核心价值观需要与学科教学结合起来。小学道德与法治是小学思政教育的主要手段。与小学其他的学习科目相比而言，在小学道德与法治中渗透社会主义核心价值观有着非常大的优势。因此小学教师应该利用多种教学方法，将社会主义核心价值观更充分的渗透到小学道德与法治教学中，以便更好的培养学生们的良好品质。

简介：摘要：《义务教育品德与社会课程标准（2011年版）》指出，“品德与社会课程以社会主义核心价值体系为指导，以满足学生的身心需要为目标”。党的十八大提出了培育和践行社会主义核心价值观的战略任务。那么，如何将社会主义核心价值观落实在小学道德与法治课程中，进而让学生的道德教育真正落地呢？教师优化教学策略，可以实现这一目标。下面本文拟基于小学道德与法治课程，对道德叙事让社会主义核心价值观教育落地的策略加以探讨。

简介：摘要：道德与法治课程是初中阶段重要的学习课程，其中隐藏着丰富的社会主义核心价值观，能够培养学生正确的人生观、道德观和世界观。所以，在课程中渗透其思想，促进学生身心健康成长与发展，促使学生更好地了解当代社会的现状，能够用积极向上、客观的心态看待新闻时事，让学生采取正确的方式分析和处理生活中遇到的问题，提高学生实践能力。在初中阶段道德与法治教学过程中渗透社会主义核心价值观培养内容，要从实际下手，分析当下课程的现状，找到问题和解决策略，构建高效课堂，增强学生理解和记忆。

简介：

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简介：摘要：随着教育改革的不断深入，小学道德与法治课程受到了越来越多的关注。小学道德与法治课教学能够帮助学生形成良好的个人道德以及法治素养，并且能够帮助学生形成良好的社会主义核心观念。在开展小学道德与法治课教学的过程中，教师需要转变传统的教学方式，将社会主义核心价值观念融入到教学当中，根据学生认知情况以及心理发展规律，制定合适的教学内容，让小学生能够更好的接受社会主义核心价值观念，掌握道德与法治知识，从而不断提高小学生的综合素质，为小学生未来成长以及发展奠定良好的基础。

简介：

简介：摘要：20世纪20年代前后，诞生于欧洲的马克思主义、科学社会主义理论传入中国，在遥远的东方大国生根、发芽、开花、结果，实现了中国人民梦寐以求的国家独立、人民解放、社会大发展，社会主义没有辜负中国。同时，中国以其世所罕见的经济快速发展奇迹和社会长期稳定奇迹有力地证明了中国没有辜负社会主义。弄清楚过去为什么能够成功、弄明白未来我们怎样才能继续成功对于推进新时代中国特色社会主义事业具有重大的意义。

简介：摘要：社会主义核心价值观是每位公民都需要遵循的基本道德规范。随着时代的发展，“立德树人”的理念逐渐流行，社会主义核心价值观的渗透需要与学科教学结合起来。道德与法治是小学思政教育的主渠道，相比其他学科，其在社会主义核心价值观的渗透方面有着巨大的优势。这就需要教师利用多种方法，充分在小学道德与法治的教学中渗透核心价值观，切实培养学生良好品质。

简介：摘要：在社会快速发展的今天，学生的法治思维意识也要有所提升，才能有效地维护好自身的权益，才能运用正确的法治思维去参与学习、关注生活。这些都需要外在的教学引导，而教师则肩负着法治知识的教学重任。然而，从以往教学来看，仍存在教学内容、方式不合理的现象，仍需教师改进与优化，因此文章先分析法治素养培养的重要性，再分析适合当下学生的教学方式与内容。

简介：摘要：学习成绩从来都不是衡量学生唯一的标准，俗话说的好，与其培养一个高学历、高能力的坏人，不如培养一个普普通通的好人，所以在当下这个时代，培养真正对社会有用的人才是关键，因此道德和思想品质才是衡量学生的基准。随着教学的不断发展和教育理念的先进化，大家充分认识到初中道德与法治的教学工作必须以社会主义核心价值观为基础，结合生活中的实际案例，促进学生对知识的理解，以学生熟悉、喜爱和愿意接受的方式去培养学生文化认同感，帮助学生树立正确的人生观和价值观。

简介：摘要：社会主义核心价值观是基于我国国情而言，维系一个民族和一个国家的纽带。随着时代的发展以及教育政策的改革与进步，社会主义核心价值观在现有的道德规范上逐渐被受到了重视。同时，社会主义核心价值观的出现，成为了培养学生品格、完善学生道德品质的重要标准。在学生初中的时候正好是提高学生良好的品德修养的关键时期，要想培养出优秀品质的学生，引导学生的健康成长，就必须要抓住关键的时机，着重于培养初中学生们的道德规范。要通过贯彻社会主义核心价值观的政策方针，将社会主义核心价值观融合到初中的道德与法治课程的日常教学之中，才能不断加强对学生们的世界观、价值观、人生观的培养，才能提高学生们对现有价值理念的树立。只有指导和带领学生们积极实施社会主义核心价值观，就可以为国家培育出更多积极向上的人才。

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简介：摘要：社会主义核心价值观，对于道德与法治这门课程具有重要的主导和建设作用。二者在价值目标的追求上保持一致，能够树立学生健康的价值观、积极向上的人生态度，探索世界的求知欲和勇敢的力量。然而，当前中学生处于认知水平比较低的年龄，就需要教师在教学中摸索有效的教学策略，来进行社会主义价值观渗透，来促进学生综合全面的发展。

简介：【摘要】基于义务教育的背景和新课程教育改革的背景，社会和学校对于学生的发展越来越重视学生道德品质的培养，培养价值观和人生观都正确的学生，让学生能够更好的适应社会，在社会中发挥自己应有的价值。社会主义核心价值观包括：国家，社会和个人三个层面，从各个方面帮助人民群众建立正确的价值观，做一个遵纪守法，有道德的好公民。初中阶段是学生建立人生观价值观的基础阶段，在初中道德与法治课程教学中融入社会主义核心价值观教学，培养道德品质良好的学生，提升学生的道德素养，这是本次研究的中心内容。

简介：摘要：道德与法治是学校思政教育工作开展的主阵地，肩负着推动社会主义核心价值观教育的重任。而目前，社会主义核心价值观教育效果并不是非常理想。对此，学习必须要有针对性、有计划、有层次的推进社会主义核心价值观和初中道德与法治课的融合，以此来达到最佳的教育效果。

简介：摘要：初中道德与法治作是中学德育教学的一个重要组成部分，内涵丰富的理论知识，能有效带动学生的思考。在社会主义核心价值观的影响下，为了切实引导学生提升三观，初中相关教师要根据课堂实际情况，通过实施多种教育手段，进一步提升德育和法治教育的质量，使学生的知识结构更加健全。因此，本文对基于社会主义核心价值观融入初中道德与法治课教学模式分析，并提出一些有益的策略，以供参考。

简介：摘要：初中教育承担着承上启下的重担，它是学生发展过程中的重要组成部分，而初中的道德与法治课程是推进社会主义核心价值观教育的重要任务。初中道德与法治课程是培养中学生良好行为习惯的关键途径，是现代化教学渗透的必然要求；社会主义核心价值观是提高我国文化软实力的迫切要求，如果将社会主义核心价值观融入初中道德与法治课程中，必然会取得持续性的教学成果。鉴于此，本文通过对社会主义核心价值观融入初中道德与法治课教学模式进行研究，保证其社会主义核心价值可以持续发挥实效性。

简介：摘要：初中教育承担着承上启下的重担，它是学生发展过程中的重要组成部分，而初中的道德与法治课程是推进社会主义核心价值观教育的重要任务。初中道德与法治课程是培养中学生良好行为习惯的关键途径，是现代化教学渗透的必然要求；社会主义核心价值观是提高我国文化软实力的迫切要求，如果将社会主义核心价值观融入初中道德与法治课程中，必然会取得持续性的教学成果。鉴于此，本文通过对社会主义核心价值观融入初中道德与法治课教学模式进行研究，保证其社会主义核心价值可以持续发挥实效性。

简介：摘要：目前，我国社会不断的发展和进步，实现中华民族伟大复兴，必然伴随着中华文化大发展大繁荣，必然召唤着建设社会主义文化强国。推进社会主义文化强国建设是战略工程，也是系统工程。处理好中外文化、古今文化、文化的安全与发展等关系，坚定文化自信、传承文化基因、推动文化创新、维护文化安全、持续扩大中国文化影响力是建成社会主义文化强国的有效路径。