简介：<正>"磁化"教学,就是增加教学的吸引力。我从事小学体育教学工作已有22个年头,在教学的过程中,能感受到大部分学生都渴望上体育课,只是对于机械、重复的练习(如田径项目、特别是耐久跑)没有兴趣。要想让体育课吸引学生,教师应做到以下几点。以欣赏的眼光鼓励学生想要学生在课堂上得到快乐,教师就必须善于发现学生身上的闪

简介：在物理课上，老师引导我们做了将磁铁的一极在钢锯片上沿同一方向重复摩擦几次，使锕锯片获得磁性的探究实验。当实验成功后．我们提出了这样的几个问题：

简介：通过对介质磁化理论两种观点即电流观点和磁荷观点的对比，由等效性讨论B，H之间的区别和联系．

简介：<正>从20世纪90年代初,方向就把艺术的视点聚焦在他所熟悉的广东农村的家庭生活上。这不是我们现在所倡导的社会主义新农村的现代化的新景象,而

简介：兴趣是学习的动力。在教与学的关系上，我国古人强调教必有趣，以趣促学。孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”南宋朱熹在《小学集注》中指出：“教人未见趣，必不乐学。”小学低年级数学教学更需加强学生学习兴趣的培养，因而，“磁化”小学数学低年级课堂教学尤为重要。

简介：[摘要]近几年来在片面追求升学率的应试教育的导向下，各门文化课教学中都有学生厌学的问题，甚至在体育课上同样有“厌学”的现象，尤其是高段。很多学生宁愿呆在教室写写作业,读些课外书,也不愿意到操场上去。究竟是什么束缚了这些孩子的内心,我们作为体育老师要怎么做才能让孩子们爱上体育课?结合自己多年的教学经验，我认为体育教师只有提高自身的魅力、活化自己的课堂、用你的“多心”感化学生的心灵才能让孩子爱上你的课堂。下面就是我对怎么样提高小学生对体育课的兴趣的几点想法。

简介：引言磁性与生命的关系，磁性对生命的影响，早被人们关注。地球本身就是一个很大的磁体，生存在地球上的任何生物每时每刻无不受到磁场的影响。地球磁场是地球上的生物和人的一种物理环境因素，生物在长期演化过程中，已适应了这一环境因素条件，所以磁场的变化就会对生物体的生存、发育、繁殖产生影响。

简介：汽车往北开，小树朝南走。小树啊小树，你是否弄错了方向？

简介：渤海口的一条鱼逆流而行，它不停地游，克服常鱼所难以克服的困难，在某一天到达了唐古拉山脉。然而，它还没来得及发出一声欢呼就被冻结成了冰。事隔多年，一个经过此地的登山队发现了这条鱼——它还保持着游的姿势。队员们认出它来自渤海，于是惊叹它的勇气。其中的一个老人却说：

简介：

简介：六月里的“大战”,让我们都跟着心悬,也曾走过那段日子,回过头才发现其实真正要战胜的人是自己。在主持《宝典》的日子里,一次次跟着感动,跟着醒悟,跟着深刻和心灵成长,希望那一篇篇短文也会给你同样的力量。特别推荐《没有底的缸子》、《经营梦想》、《在路上》和《选择方向》,成功要具备很多条件,需要你在生活中,在成长中不断地拾拣。

简介：南极冰川上，风很大，天很黑。一只企鹅在风中四下乱走，摇摇摆摆的就像喝醉了酒，一点儿都没有往日的绅士风度。“停，停下来!”一声微弱的呼喊从冰面上传来。“谁在说话？”企鹅停下来问。“我，冰虫，在你脚下呢。”企鹅低头仔细地找，终于看到一条小黑线，正摇头晃脑地跟自己说话。

简介：一位老人开车行驶在高速公路上，这时车载电话响了。接通电话后，他听到妻子急迫的声音警告他：“弗雷德，我刚刚听到新闻，有辆车在94号公路上逆行，一定当心啊！”可不光是一辆车。弗雷德说，“有好几百辆了！”

简介：这个多雨的阴冷的三月，这个忧伤而灿烂的三月，有一个人，他迷失了生活的方向，他有些堕落了，原本高贵的品格开始腐化了，羽翼渐渐变黑了．他丢掉了指南针，他很累，这种累并不是身体上的劳累，而是心中的疲乏。

简介：~~

简介：墙角下有一自一黑两只饥饿的老鼠。

简介：扬起帆儿的船，是一往无前地驶向终点，还是迷失在茫茫大海中？走在茫茫沙漠，是离绿洲越来越近，还是无望地绕圈？被重重叠叠的树林遮蔽了视线，有时也需要抬头看看夜幕中的北斗星。

简介：很小的时候，我的理想就是在大城市做一名出色的人民教师。随着年龄的增长，我的理想发生了变化：成为一名人民教师的信念依旧坚定，只是我却不再羡慕那高楼林立、窗明几净的大城市的学校了，我的心跨过干山万水，紧紧地系在祖国西部的贫困山区。

简介：科学探究是一项具有较强目标指向性的活动，反思科学课堂中探究活动的教学实践，不难发现，我们的课堂教学总是在不经意中给学生太多的限制，并已形成了一些僵化的模式，比较普遍地存在着探究主体不明、探究目的不清、探究过程干扰多等问题，影响并制约着课堂教学效率的提高。那么，如何在科学课教学中把握科学探究的方向呢？

简介：半月旅行归来，睡在自家的床上，竟然几次惊醒．感觉依旧在旅途，依旧在摇晃，心依旧在漂泊中无力安然于家的方向。其实，我很清楚，当父母远走天国之后，对于家就失去了疼痛而亲近的遥望。每次远行，我都要带着儿子出游，似乎儿子就是家的方向，儿子的微笑就是家的牵挂。