简介：

简介：摘要：本文以河北段长城遗址公园为研究对象，从遗址展示视域的角度出发，对长城遗址公园的景观设计进行了研究。通过对遗址的保护、展示和利用，提出了一种全新的遗址公园景观设计策略。本文首先介绍了遗址展示视域概念极其设计理念分析，然后分析了河北段长城遗址公园景观设计研究的意义，接着从遗址保护、展示和利用等几个方面对长城遗址公园的景观设计策略进行了探讨。

简介：【摘要】

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简介：摘要：新媒体环境的应用为视觉识别设计实现了动态化表现，受众通过直观视觉感受体验品牌的视觉张力。通过对工业遗产保护性改造形成产业园的视觉形象建设在国内外都有成功案例，而国外早已结合新媒体环境的媒介特点，从图形系统、色彩系统、动态系统等方面去研究视觉识别系统动态化的演绎，通过上一章节的案例对工业遗址中动态视觉识别设计进行分析。

简介：摘要：红色革命遗址蕴藏着厚重的革命文化，传承了革命先烈英勇奋斗、不怕牺牲、百折不挠的革命精神，是一本弘扬爱国热情、振奋民族精神、进行优良传统教育的生动教科书。保护和传承红色资源、确保红色资源的合理开发利用意义重大，必须充分考虑原址环境的承受力，体现其潜在的价值，并有效发挥其现实的教育意义。本文通过对宁波海曙区红色革命遗迹的保护和合理开发利用存在的问题进行剖析，进而提出一些解决问题的对策。

简介：摘要：木洞山歌，历史悠久，品种丰富，是家乡人民喜爱的歌。为了更好地保护和发扬木洞山歌，我校师生积极开展传承、抢救、创新工作，为弘扬木洞山歌的优秀艺术文化发展做出贡献。

简介：摘要：国家课程和地方课程主要是国家和地方统一实施的课程，而校本课程，则是结合当地的文化特色和学生的实际学情所创设的，具有学校特色的课程。和其他的课程相比较，校本课程更加的灵活多变，非遗文化是校本课程开发的重点，鉴于此，本文基于文化传承视域下，以《上洞草龙》为研究对象，建设了非遗校本STEAM课程，在传承乡土文化的同时，培养了学生在跨学科融合、项目交流、思维创新等多方面的能力，实现学生的全面发展。

简介：摘要：中华优秀传统文化是中华民族的“根”与“魂”，是最深厚的文化软实力，是中华特色社会主义根植的沃土，是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。本论文以泸州市百子图和洞宾亭等文化遗迹为切入点，通过查阅政府、民间组织的相关政策和实地调研的方式，探寻泸州百子图和洞宾亭等遗迹的文化底蕴以及保护传承方法，研究文化保护与传承的发展趋势及预防策略，形成一套新时代背景下的传统文化继承发展体系。

简介：   摘要：在绘本游戏的汪洋中，通过探索其中的规律，为幼儿的童年阅读赋能远行。通过发挥游戏是构建高效活动的基础中，教师在设计游戏的过程中，经常会以绘本区域游戏拓展的形式为参照设计游戏内容，同时通过经典的绘本游戏玩法迁移到绘本情境中，使经典游戏产生新玩法，焕发新精神，达到促进幼儿语言能力提高的目的。通过以课程故事之“洞洞世界”为契机，在绘本中渗透区域游戏拓展，不仅仅是绘本在眼中，更让绘本区域游戏活动起来，丰富了幼儿的童年，养润了幼儿的智慧，让幼儿领略到自己在参与中反哺对主题的认识。

简介：   摘要：在绘本游戏的汪洋中，通过探索其中的规律，为幼儿的童年阅读赋能远行。通过发挥游戏是构建高效活动的基础中，教师在设计游戏的过程中，经常会以绘本区域游戏拓展的形式为参照设计游戏内容，同时通过经典的绘本游戏玩法迁移到绘本情境中，使经典游戏产生新玩法，焕发新精神，达到促进幼儿语言能力提高的目的。通过以课程故事之“洞洞世界”为契机，在绘本中渗透区域游戏拓展，不仅仅是绘本在眼中，更让绘本区域游戏活动起来，丰富了幼儿的童年，养润了幼儿的智慧，让幼儿领略到自己在参与中反哺对主题的认识。

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