简介：摘要：在当前的教育环境下，数学教育已经成为了学生学习的重要科目之一。而初中数学新授课的顺势拔高策略研究，则是针对初中数学新授课的教学内容和教学方法进行探究，以提高学生的数学素养和综合能力。于是本研究从教师角度出发，结合当前社会背景下的新技术和新思维方法，提出了一套综合性的顺势拔高策略。

简介：摘要：随着我国教育教学理念的不断改革、优化，提高学困生学习兴趣成为了各教育教学阶段重点关注内容。学困生在学习新知识时比较困难，很难跟上教师的教学进度。因此，要想有效提高他们的学习水平，就必须要采取一定的教学方式。只有根据学困生的兴趣特点、性格爱好等去设置相应的教学防范，才能够让他们更好的投入到语文知识的学习中，并不断提高学科素养，提升学习自信，进而提高学习热情，提高学习水平。

简介：摘要：长期以来，学生在课堂上的参与度一直被认为是高效教育的核心。如何让学生高效参与课堂，是每位教育者面临着的、需要思考的问题。高度参与课堂，实质上是学生参与度和专注力的体现，通过四个问题，可以有一个考量的标准：我感觉如何？我感兴趣吗？这重要吗？我能做到吗?

简介：【摘要】随着我国新课程改革的不断推进，数学教学与德育课程的融合度也越来越高。研究数学教学与德育融合的方法和策略，经过调查和分析，发现将数学知识与生活实际相结合，并注重培养学生的思辨能力和创新精神，是促进数学教学与德育融合的有效途径。同时，教师的素质也是关键因素之一，需要注重提高教师的职业素养和教学能力。最后，本文提出了几点可行性建议，以促进数学教学与德育融合的实践。

简介：摘要：问题是推动学生思维进阶的原动力，是驱动学生展开深度探究学习的重要手段。因此，在教学活动中,问题导学法通常是指教师在课程教学前,根据即将教学的内容要求学生率先做出提问。这一方法既能培养学生的思考能力、沟通能力,还能为教学活动的开展打好基础。教师通过对提出的问题做进一步分析,有助于了解学生的思维方式,理解学生的思维角度,从而为利用合理的教学手段提供帮助,有效地激发学生的学习兴趣,营造良好的学习氛围,引导学生正确思考问题、解决问题、掌握知识。

简介：摘要：高考试题中“子夜太阳高度角”一直是教学的难点，本文突破传统的“公式法”，巧用数学与地理相结合的“数理”法，构建三种空间模型，拓宽解题的思路，发现规律并理解规律，培养学生自主探究的地理实践力，提升地理学科素养中的综合思维能力。

简介：摘要：在信息化时代，教育教学工作的开展过程，现代化教育技术的应用越来越频繁。在技术的支持下，不但能够创新教学模式，而且还能激发学生兴趣。从初中教育教学工作的开展分析，现代教育技术的应用能够促进教育质量的提高。下文简要论述现代教育技术应用优势，并对其在教育教学环节的应用详细说明，以供参考。

简介：摘要:本文初步探讨了小学英语新课标下绘本阅读与主教材高度融合的方式。在新课标的背景下，小学英语教学更加注重培养学生的语言运用能力和实际交际能力。绘本阅读作为一种形式多样、内容丰富的英语学习方式，有助于提高学生的语言理解能力和交际能力。本文结合实际教学经验，提出了将绘本阅读与主教材相结合的融合模式，并就如何选择适合的绘本和如何开展绘本教学进行了探讨。该研究对于促进小学英语教学的有效性和提高学生的英语综合素养具有一定的参考价值。

简介：摘要：在音乐教学的开展中，基础的音乐知识是教学重点，书面化的教学内容使得学生的理解不够深入，无法真正理解专业音乐知识在实际中的应用情况。小学生的理解能力有限，但是，小学阶段是教育教学开展的重要阶段，教师通过正确的引导，能够让学生培养良好的学习习惯，且能够在课堂学习中，提升个人的审美能力和鉴赏能力。利用大单元教学的方式，在小学音乐课堂上融入教育戏剧，使得课堂教学内容中的知识变得十分生动，有助于帮助学生理解专业的音乐知识，促使学生能够建立较高的音乐审美。

简介：

简介：摘要：《义务教育艺术课程标准（2022年版）》明确指出，“创意实践”是学生核心素养的一部分，需要教师在课堂教学中关注学生创造力和实践能力的培养。对于音乐教育而言，它具有较强的艺术感染力，可锻炼学生的想象力和创造力等，在提高学生核心素养方面发挥着关键性的作用。因而，如何借助音乐创意活动提高学生的参与度成为教育界关注的焦点问题。本文以音乐教育为出发点，将重点探究小学音乐创意活动中学生高度参与的课堂教学策略。

简介：摘要：教育部在拔尖计划2.0的核心培养目标也提出要培养具有家国情怀、人文情怀、世界胸怀，勇攀世界科学高峰、引领人类文明进步的未来科学家。在新的拔尖人才培养体系建设中，应该同时关注能力和情怀这两个维度，在注重学生智力、能力培养的同时，关注学生兴趣、情怀、责任感的培养，只有当学生对自己选择的学习方向或研究问题表现出持续的兴趣和强大的责任感，才能激励他们对学习和研究做到长期坚持、锲而不舍，从而真正成长为拔尖人才。

简介：摘要：习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，“做好高校思想政治工作要用好课堂教学这个主渠道，思想政治理论课要坚持在改进中加强，提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待，其他各门课都要守好一段渠、种好责任田,使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。”本文通过梳理课程思政研究现状，从课程建议及师资培育两方面提出课程思政优化建议，以期最大程度提高财会专业专业课程与思政课程的高度适配，旨在为全面落实三全育人提供实践经验指导。

简介：摘要：马克思主义作为具有前瞻性和先进性的科学，在过去的日子里，其为中国革命提供了先导作用，使中国革命最终取得了伟大胜利，使中国革命同帝国主义进行了殊死的斗争，并最终取得了伟大的胜利，这是马克思主义在历史上提出的同时对我们国家的社会生活也有很大的影响。本文以马克思主义和中国传统文化所呈现的包容性和开放性为切入点，探讨二者之间的契合可能性，并进一步研究二者之间的融合表现。为了实现马克思主义和我国优秀传统文化的完美结合，我们需要不断进取，积极培养信仰马克思主义的主体，建立尊重差异、博采众长的科学态度，并始终坚持捍卫马克思主义的指引地位，不断推动马克主义和我国传统文化的深入融合、创新和进步。

简介：【摘要】数学教学是一个生动的、富有生命力和人文气息的活动，小学数学课程资源的开发和利用也应是多角度、全方位的综合活动，任何能促进学生全面、和谐发展的素材条件都应该纳入教师的视野。广大教师要切实领悟新课改的精神，将丰富的各种数学资源有效地整合，从更高的层次和水平上加以开发利用，让课堂更加生动，真正为促进学生的发展服务。

简介：

简介：摘要： 思想政治工作是我们党长期以来形成的优良传统和政治优势，在方方面面发挥着巨大的作用。本文主要对推动思想政治工作传统优势如何与信息网络技术融合进行分析和探讨。

简介：

简介：摘要：解读史宁中教授《数学课程标准》，让学生成为学习的主人，培养学生学会思考发散思维的能力。教学中关注学生的学习起点，先学后教，以“问题”为导向，通过层层设计问题，引导学生自主思考，通过自己动手操作探究和成果展示，层层激发学生思考，发散学生思维。真正实现以知识为载体，以能力培养为核心的办学理念。

简介：摘要：本文旨在探讨如何从战略高度构建高校思想政治教育课程体系，以提升高校思政教育的质量和效果。通过对转变思政课程方式的重要性的论述，并展望未来高校思想政治教育课程体系建设的发展方向，本文旨在为高校思想政治教育的改革与提升提供有益的思考和建议。