简介:摘要:当下随着我国的中职和高职教育的重视,很多中专院校都在积极适应教学改革的步伐,在学科教学中紧跟社会上的人才需求,提高学生的就业能力。中专教学侧重于对学生能力的培养,在电气信息等专业,《模拟电子技术基础》是一门基础课,传统的填鸭式教学在当下暴露出了越来越多的弊端,为提升教学水平,对《模拟电子技术基础》教学模式的探索与创新尤为重要。
简介:摘要:针对应用型大学电子、电气类专业模拟电子技术课程教学过程中,存在的抽象难学难教,以及学生无法获取专业实际经验等问题,结合学生基础能力差异较大的特点,该课程的教学采用融合教、学、做一体化的混合教学模式,改革理论教学方法,结合网络学习实现基础理论教学;优化课题教学环节,拓展学生知识面;增加设计类创新实践,实现学生综合素质的提升。课程改革注重学生综合能力的提升,分别优化基础理论、课堂教学和动手实践过程,通过教、学、做过程的优化进行实践探索。
简介:摘要:模拟法庭是一种利用技术手段对司法审判进行模拟、演绎的场景行为。数字家庭是利用信息技术控制智能家居、进行数字娱乐活动、与外界通信联系的私人场所。模拟法庭与数字家庭都使用信息技术。前者偏重于群体艺术以及人性中对罪的惩罚,后者偏重于个人智慧以及人性中对爱的追求。现代社会里存在利用信息技术以假乱真的问题,以至于伪造证据污蔑人。模拟法庭通过模拟现场,可以及早发现问题,提前准备言辞,预防在意外事件发生时不知所措。数字家庭一般包括智能家居、数字娱乐、远程医疗等设施与活动。数字家庭使得家庭办公得以实现,节省了成本。值得一提的是,数字家庭技术与模拟法庭措施结合可能产生虚拟审判、远程决定的效果。数字家庭允许远程授信,利用信息、通信与网络技术广播音频、视频,模拟法庭场景的效果。
简介:摘 要:翻转课堂为学生提供了一种全新的学习方法。传统的教学方法是教师在课堂上传授知识,学生通过课外练习来巩固和应用知识。而“翻转课堂”则是要求学生观看学习老师预先录制的微视频并结合教材进行自主学习,然后在课堂上进行交流和讨论所存在的疑问。在翻转课堂上学生不再是被动地被灌输知识,而是积极主动地探究知识。教师的任务不仅仅是教学,而是在课堂上培养学生的知识运用能力。通过研究翻转课堂在电子技术基础课程教学中具体应用,提出了对翻转课堂在中职技工学校电子技术基础课程教学中的几点思考。
简介:摘要:在当今时代的发展背景下,高等院校的教学模式已经发生了创新和改革,其主要目的就是为了促进学生的全面发展,确保学生的综合素质能够得到全面提高。其中有关学生创新思维能力的培养已经成为各级院校发展和努力的重要方向之一,而开展模拟电子技术实验教学不仅符合当今时代的发展要求,而且还可以促进各级高校教学目标的快速落实。
简介:摘要: 对比磁共振DWI序列扫描急性脑梗死时各个参数值的变化对梗死灶成像的影响。选取2020年合肥第一人民医院磁共振30例急性脑梗死病例,观察序列参数的b值的改变对比分析图像质量(信噪比、磁敏感度)和扫描时间。发现b值增大时,图像信噪比降低、序列磁敏感度增高。在常规磁共振DWI序列扫描急性脑梗死时,DWI序列参数中的b值优化十分重要,对于实际急性脑梗死的成像扫描有参考意义。
简介:摘要:制药企业很难参与教学过程。我校建成GMP模拟车间并且投入使用,使药物制剂实训课更切合制剂岗位实际情况,提高实训教学质量和教学效果。
简介:摘要:目的 探讨仿真模拟技术在妇产科护理学教学中实施的效果。方法 将采用仿真模拟技术与其他教学方法有机结合的设为实验组,传统教学为对照组,比较两组的理论和技能成绩以及组织实验组进行仿真模拟教学评价。结果 实验组理论和技能成绩均高于对照组(P