简介：现代信息社会环境下,网络信息资源庞大无序,信息组织的对象、方法、技术、生产主体、用户需求等都发生深刻变化;随着数字技术的发展,可视化、互操作性等技术的应用,使得知识信息内容的揭示与标引更加深入,信息组织呈现网络化、可视化等发展趋势,并朝着更高更深的层次发展与创新,以期提供高效的信息服务,实现知识共享.

简介：信息时代，高校要做好档案服务管理工作，不但应继承传统认知，明确基础工作职能，同时还应符合现代社会以及高校办学育人对档案管理提出的新标准新要求，创新工作理念，提供有效服务。本文就信息时代高校档案有效服务展开研究，对提升工作效率、丰富服务内涵、升华工作质量具有重要的实践意义。

简介：探讨在信息技术飞速发展和网络应用日益普及的情况下，档案信息管理、传播及开发利用中的伦理失范问题，从道德、法制和技术三个方面寻求解决档案信息伦理失范问题．加强档案信息的伦理建设。

简介：摘要本文首先详细介绍了高校人事档案信息化管理的概念和一般意义采取信息化管理使得档案的统计更加规范化和科技化，这种方式具有很多的优势，也是信息技术发展以及普及的大趋势。其次简单介绍了高校人事档案信息化管理的几个主要的方法。最后阐述了高校人事档案信息化管理实施过程中存在的某些弊端以及针对问题的应对措施。

简介：

简介：大学组织变革,尤其是经费来源的多元化并没有改变大学组织的非营利性。大学知识生产的专业性、自主性、创新性和教师的劳动特性、工作性质决定了大学组织与生俱来存在着严重的信息不对称,也决定了大学组织的非营利性。作为信息不对称的大学组织,关心长期效益,建立声誉制度至为重要。

简介：文章在分析高校档案管理信息化的动因和当前高校档案管理信息化现状的基础上，从如下方面提出高校档案管理信息化的实现路径：着力提高档案管理标准化、规范化水平；加强学校档案数据库和办公自动化建设；不断加强档案管理应用系统建设；培养适应高校档案管理信息化工作的高素质人才。

简介：汉代民间组织单长期不为人知,随着大量出土资料的陆续发现,关于单的认识逐步加深.本文通过对相关出土资料的整理,发现单内的组织建制为四级行政管理体制：最上面的是祭尊、三老,其次是主疏,再次是长史、尉,最下面的是长史之下的厨护（或者又直属于祭尊）、平政、司平、监（平）、右集、史、敦厚.

简介：袋狮是澳大利亚特有的动物，它的前肢强壮，拇指很大。擅长攀爬到树枝上隐藏起来。等到猎物出现就一跃而下。将其扑倒。袋狮的腹部有一个育幼袋，用来哺育小袋狮。考古学家曾发现过一块化石，正是一只小袋狮在母袋狮的育幼袋中。

简介：姓名：卞远哲学校：南京市金陵中学在校职务：宣传部部长年龄：17岁生日：11．22星座：射手座生肖：猪兴趣爱好：摄影特长：平面设计最敬佩的人：乔布斯

简介：<正>1.有效组织学生训练体现基础知识和基本技能的题,将课本上安排的例题、探究题、习题、阅读材料作为首选题进行训练。既做到懂、熟、会,又做到讲过程、讲规范、讲科学,并及时发现问题,进行阶段性反馈补救。2.有效组织学生对所配备的学习资料分批、分层训练,决不盲目求多求快。并且在练的顺序上明显进行分次、分层训练,确保每个学生练有所得,以激发学生的学习兴趣,不让学生拖、累、困、弃,培养学生

简介：摘要档案室工作是档案馆工作的基础，是档案工作的最前沿，一份档案保管期限划分得准确与否能关系到档案的存亡，而纳入进馆范围的档案保管期限的划分更是渗透到未来档案馆工作的各个环节，影响最大的就是未来档案馆档案的鉴定工作。

简介：岁尾年初，是盘点过去、展望未来的时候，编辑部也盘点了2013年的收获：诺贝尔文学奖获得者莫言先生等专家、学者，为《中学生阅读》（初中版）题词，莫言先生的题词是：“阅读不仅改变人的命运，也改变人类的命运。”

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简介：摘要体育教学是学校教学不可或缺的一部分，体育老师必须使课堂生动有趣起来，老师必须让学生对这门课程有兴趣，学习这门课应让学生感受到它给我们带来的快乐。那么，我们该怎样组织课堂呢？掌握一些技能技巧是十分必要的。

简介：2014年6月，对于伊拉克政府来说，非常难熬。在短短一周内，一个叫ISIS的恐怖组织，攻城略地。10日攻陷伊拉克第二大城市石油重镇摩苏尔，15日又拿下西北部塔尔阿法尔市，向巴格达步步逼近。

简介：摘要随着信息技术的快速发展和不断进步,档案信息化建设已成为发展的必然趋势。过度地使用纸质档案不仅不利于档案的保存,同时影响工作效率，使档案工作人员疲于在库房查找和复印档案，查询人员需经历繁琐复杂的手续才能查到所需档案。电子档案的管理工作成为档案管理部门的一个重要课题。

简介：导读一位超凡出众、个性鲜明、有情商、有魅力的杰出领导者很容易让人们着迷，我们认同他们、赞美他们，但这样的领导者并不代表领导力。领导力体现为一个组织内的领导者群体。好的领导者不仅建立个人公信力，也建立组织的领导能力——组织可以持续培养未来领导者的能力。

简介：中学语文课本节选的阅读篇目，大都是名家名篇。课堂品评，就是教师引导学生阅读课文，通过阅读感知美、发现美，通过认真思考认识美，通过动笔描绘美，它是一个动手动脑、深入思考的审美过程。“一千个读者，就有一千个哈姆雷特”．阅读时的见仁见智，讨论时的异彩纷呈是必然的。学生的积极性当然要给以鼓励，但也应加以控制和引导。