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  • 简介:在我国的国家助学贷款市场中,由于银行与学生、政府与高校在合约形成的前后信息不对,导致出现了逆向选择和道德风险问题,具体表现为:高风险的借款者驱逐低风险的借款者,银行实行信贷配给;学生不当使用银行贷款;非贫困校在一定程度上驱逐贫困校;高校不积极落实国家助学贷款政策。现行的国家助学贷款制度在解决信息不对方面,存在四点问题:加剧信息不对产生的问题、制度缺位、制度不完善、制度实施效果受到其他相关制度的制约。

  • 标签: 国家助学贷款市场 信息不对称 逆向选择 道德风险
  • 简介:大众高等教育的质量主要表现为社会适应性,市场竞争是这一阶段高等教育质量保障的主要方式.信息经济学认为,信息的充分对称是保证市场竞争有效性的必要条件.本文借用"信息不对理论"分析高等教育领域内的信息不对对质量保障的不利影响,并有针对性地提出一些改进措施以求能够提高我国高等教育质量保障的成效.

  • 标签: 信息不对称 高等教育质量 保障机制
  • 简介:现代汉语中的“大”和“小”都具有修饰动词的能力,但是动词的各小类与“大”和“小”的搭配情况有明显的不对性,很多动词能够受“大”修饰,但是不能受“小”修饰,即使有些动词能够既受“大”修饰,也受“小”修饰,也具有语义争语用上的不对。这种现象主要与人们的认知规律及“大”和“小”意义的宽窄有关,“大”具有很多“小”所不具有的意义。

  • 标签: 状语 动词 不对称性
  • 简介:本文拟运用信息经济学中的重要理论--信息不对理论,通过对知识经济时代高等教育走向市场受政府干预规律的分析,厘清信息社会高等教育行政干预的必然性、基本思路和动力机制.

  • 标签: 信息不对称理论 知识经济 高等教育 行政干预
  • 简介:理论界普遍认为,委托-代理关系中存在的问题主要是信息不对造成的逆向选择和道德风险,逆向选择和道德风险会影响到社会经济的稳定和运行效率.对于这个问题,可以通过完善监控体制和采取激励机制加以解决.事实上,委托-代理关系中存在的问题主要是所有权外化所引起的剩余索取权、剩余控制权的分割问题."经营权"是所有权的有机组成部分,它必然要求享有一定比例的剩余索取权和剩余控制权,委托人与代理人的博弈过程,就是这种比例关系的确立过程.在经济生活中,只有在代理人的要求被漠视的情况下,才有可能出现代理人利用信息不对谋求自身的利益,产生逆向选择和道德风险的问题.不能把委托-代理关系与雇佣劳动关系混为一谈,否则会造成社会经济生活的紊乱.

  • 标签: 信息不对称 委托-代理关系 理性经济人 人力资本 剩余索取权 剩余控制权
  • 简介:中小企业融资困难是由于资本市场上存在的信息不对,中小企业和金融部门的博弈造成资金借贷风险和成本过大,资金的供给和需求都受到抑制而无法达到均衡。政府应加大金融改革步伐,消除资本市场上的信息不对,使中小企业走出融资困境。

  • 标签: 中小企业资本市场 信息不对称 交易成本
  • 简介:2001年诺贝尔化学奖奖给美国化学家诺尔斯、夏普莱斯和日本化学家野依良治,表彰他们在不对催化合成研究方面的开创性工作,这一工作不仅解决了长期以来进行化学合成时总是得到外消旋体的困惑,而且随着研究深入,研究范围的扩大,很快应用到生产上,为制药、农药、香料等工业带来巨大的效益,本文简介了与之有关的内容.

  • 标签: 不对称催化合成 2001年 诺贝尔化学奖 生物体 不对称催化还原 不对称催化氧化
  • 简介:在高速发展的信息社会的今天,信息量以前所未有的速度迅猛增长.“知识爆炸”促使知识的更新速度惊人.“知识爆炸”同时涌向教师与学生。在一定程度上导致了教师与学生之间的信息对称。面对严峻的考验。广大教师有迷茫。但也有进取,有措手不及之感,但也有跃身摘桂之想。面临新形势,教师素质该如何定位,这是一个值得深思的问题。

  • 标签: 教师素质 信息对称 环境 知识爆炸 更新速度 信息社会
  • 简介:本文引用经济学的“非对称信息”概念,审视言语交际过程,揭示非对称信息转换的规律。非对称信息下的言语交际,双方的信息占有量是不等的。交际双方关系的不断变化,是非对称信息的转换特征。理想的非对称信息的转换有三种结果:信息的有限共享、信息的完全共享、双方向各自的对立面转化。言语交际中的两类信息:语言信息和非语言信息;语言信息的语用含义、发话人意图等内涵信息必须借助其表层信息和非语言信息的结合才能传达

  • 标签: 言语交际 非对称信息 转换 语言信息 非语言信息
  • 简介:对称性观念、对称性原理和对称性方法及其应用,在基础物理教学中不可缺,学生掌握对称性方法可能有学习障碍,可具体分析,有针对性地解决。

  • 标签: 对称性 对称性原理 对称性方法 障碍分析
  • 简介:嘲弄和讽刺,自信与骄傲,都是要经历的,我愿意让它们一点点地在弟弟面前走过,这样他被贫穷折磨着的心,才会愈加地坚韧且顽强。

  • 标签: 自信 讽刺 大学 母亲 北京 嘲弄
  • 简介:在生活中,我们处处都会看到很多美丽的图案。这些图案让人看后感到特别舒服、和谐琊么,为什么它们是和谐的?我们会发现,它们都有一个共同的特点:对称.请看下面四个图形:

  • 标签: 中心对称 轴对称 奇妙 图案 和谐
  • 简介:小伙伴们,我想对你们说,你们不要再给同学起绰号了。这既伤害别人的自尊心,也是一种不文明的行为。自升入六年级以来,班里起绰号成风。有的同学脸瘦长,眼睛大的,同学们就叫他“猴子”;有的同学嘴巴很大,眼睛特圆,

  • 标签: 绰号 同学 自尊心 背诵课文 数学题 眼睛
  • 简介:1.和谐数学中的和谐美贯穿于整个数学体系之中,主要表现在定义、定理,以及数、式、形之中.在解题过程中,我们可以寻求数、式、形中的和谐美.

  • 标签: 和谐对称
  • 简介:对称是研究图形的一个重要方面.在学习“轴对称”时,我们可以通过操作把原图不是轴对称的图形转化为轴对称图形,或原图是轴对称的图形转化出新的轴对称图形,从而巧妙解题.下面介绍几种常用的操作方法.

  • 标签: “轴对称” 解题 轴对称图形 巧用 图形转化 操作方法
  • 简介:线性变换是线性代数的重要研究对象,在Euclid空间理论中,对称变换是一类重要而常用的线性变换.对于对称变换,人们已作了大量的研究,得出了许多很好的结果.本文仿照对称变换及反对称变换引入了次对称变换及反次对称变换的概念,并研究了次对称变换、反次对称变换的性质,以及它们与次对称矩阵、反次对称矩阵之间的

  • 标签: 对称矩阵 线性变换 EUCLID 标准正交基 正交变换 空间理论
  • 简介:追求教学的对称性似乎成为了教学的当然目标。我们已经习惯了一致、对称。但这种一致、对称不利于学生创造力的培养。非对称教学的积极因素更应得到我们的重视。

  • 标签: 对称性 非对称性 非对称教学 非对称性生成