简介：走在乌蒙山深处的会泽县境内，一幢幢砖红色校舍建筑或建筑群不时映人眼帘，它们构成了一道道亮丽的风景，让人为学生们能在这样的环境中学习而倍感欣慰。近些年来，校舍的大面积新建，校园面貌的焕然一新，成为了会泽教育改革和发展中的一大亮点。

简介：垃圾焚烧厂、垃圾填埋场、污水处理厂是重要的环境基础设施。但近些年。这些环境基础设施似乎成了污染的代名词。全国多地出现了不同程度的民意抵制，甚至于出现了群体性事件。

简介：最近，杭州等地先后宣布全面开放校园体育场地和设施，以方便周边居民锻炼身体。此举对众多城市都有启发和借鉴价值。校园开放体育设施在不少城市仍然小步慢走，有的开过又关。究其原因，还是出在缺乏可操作的制度保障上。比如，各地学校普遍对开放校园持观望甚至疑虑态度，担心设施维护成本、校园秩序维护和安全管理、意外伤害责任认定等诸多问题。如果不能通过制度安排化解学校之忧，就很难推动校园长期开放。再比如，校园开放涉及多方责任，学校、社区、街道乃至教育主管部门应担何责，如何协调、监督和奖惩，也都需要清晰界定。

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简介：<正>即将和有点儿特殊的2013年告别,颇多留恋。回顾一年,值得记忆的工作还真不少,概括一下这一年的感受:勤奋、硕果、信心满满。勤奋:2013年,我实现了工作岗位的变化,从政府机关走进了高校,走上了讲台。在这一年当中,我结合本职工作,申报了北京市

简介：从时代演变引导设计变迁的宏观视角,研究了中国城市公共设施发展变化的原因、历程和趋势。时代背景中经济、政治、文化等因素的改变引导了城市公共设施的面貌转变。新中国成立以来,中国城市公共设施关键的变迁历程可归纳四个阶段：自行车作为主要交通工具带来的审美和方式喜好,改革开放引入“设计”概念带来的崭新契机,汽车进入家庭导致的思想和行为转变影响,城镇化导致的居住方式改变引导的设计变化。中国城市公共设施变迁存在以下趋势：设计中文化因素的地位提升,注重地域特色的展现,低碳观念的设计反映和人文关怀的设计共鸣。

简介：寻求教育理论与教育实践结合,仅仅致力于＂教育理论＂的变通或二者＂关系＂的调整,并不能真正解决理论与实践隔膜的问题,因为这里忽视了一个最根本的问题,这就是实践本身。实现教育理论与教育实践结合,发挥教育理论的价值功能,首要的问题必须对教育实践作深入的考察,在真正理解实践的基础上创新教育理论,才能被教育实践所接纳,与教育实践相交融,否则难免会发生实践亟需理论的缺失和理论之于实践的错位现象。考察并理解实践也并非让理论完全听命于实践,考察教育实践的特性,既可为教育理论准确定位——因为什么样的实践必然对应于什么样的理论;亦可帮助教育理论确立自信——因为教育实践有其＂二重性＂。在此基础上可望促成相互走进,达成双向提升,理论因实践而得以价值彰显,实践因理论而实现自我超越。

简介：西安市作为现代化城市,在城市建设的不断扩张中,公共建设用地的发展也显得越来越不平衡,主要表现在：文化娱乐、教育科研、体育、医疗卫生等方面存在用地布局不平衡,呈现出中心建成区密集,而周边区域疏散的形态。为此,文章提出对各个公共建设用地进行规划目标、原则定位、科学合理用地布局等规划方法,以达到控制主城区规模、优化主城区布局结构、带动和促进中心城镇的发展的目的。

简介：根据我国2011—2015年水利发展规划，通过对池州市较为全面的实地调查，了解掌握目前基层水利设施建设投融资的现状、趋势与运作机制，剖析存在的主要现实问题，并以小见大，借鉴国外经验，从国情实际与国外为今后我国改善和制订相关政策提供依据。

简介：<正>苏格拉底(公元前469-公元前399),古希腊著名的思想家、哲学家、教育家,他和他的学生柏拉图,以及柏拉图的学生亚里士多德被并称为"古希腊三贤",更被后人广泛认为是西方哲学的奠基者。身为雅典的公民,据记载苏格拉底最后被雅典法庭以引进新的神和腐蚀雅典青年思想之罪名判处死刑。尽管他曾获得逃亡雅典的机会,但苏格拉底仍选择饮下毒董汁而

简介：我家有一位三年级学子在乡间学校就读，我越来越景仰学校的那位教师。她不仅包揽了一、二、三年级的所有课程，还设法悄没声地有效履行多种职责，监管他们的健康、他们的衣着、他们的习惯、他们的母亲，还管他们打雪仗。她从事这项奥吉亚斯式的艰辛事业二十余载。宽容又精明。她为孩子们在教室取暖的炉子上煮饭。无论是冷却他们的狂热，还是加热他们的冷汤。她都胜任愉快。她设计他们的校服，清理他们的烂摊子，分享他们的信任。我儿子已经将老师视为挚友，我想他对她讲的悄悄话远比讲给我们的更多。

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简介：摘要重技能、轻人文是当前技工教育较为普遍的现象，这种现象造成了技工院校的学生人文素质下降，影响了学生的全面和谐发展和技工院校培养目标的实现。技工院校应树立全面发展的教育观念，在开展知识和技能教育的同时，精心设置人文课程体系，改革教学方法，加强校园文化建设，促进学生全面发展。

简介：对话教育理论及其实践对传统教育进行了全面的批判与超越.对话促使师生主体间性的达成,解放了教育主体;对话要求师生共享教育话语权,解放了教育权力;对话实现了文本的交互传递,解放了教育文本;对话达成教与学的目标统一,解放了教育本体价值.

简介：《时代教育》（上半月）是由成都日报报业集团主管主办，中华人民共和国新闻出版总署批准国内公开出版发行的专业教育类期刊（国际标准刊号：ISSN1672-8181国内统一刊号：CN51—1677／G4半月刊），邮发代号：62—319，本刊曾用刊名：《城市改革与发展》（中文核心期刊2000版）。

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简介：2013年,江苏教育报刊总社在教育新闻宣传方面推出了一系列教育宣传策划,得到了李学勇省长、曹卫星副省长、沈健厅长等多位领导的重要批示,这是对教育报刊宣传工作的充分肯定和极大鼓舞。这些成绩的取得,令人欣慰,值得肯定。为进一步做好新学年教育报刊宣传工作,我讲几点意见,供同志们在工作中参考。一、切实增强做好教育报刊宣传工作的责任感和使命感去年8月19日,中央召开全国宣传思想工作会议。习近平总书记在会上指出,

简介：如何着手幸福教育,我们认为：在课堂教学中,学生要成为知识的主动建构者;在主题活动中,学生要成为项目的设计者;在待人处事上,学生要成为德行的表率者.要实现这样的愿景,关键是在允许的范围内最大限度地给学生思想、言语和行动的自由,让每一位学生获得最大限度的发展.

简介：为了吸引中国旅客，有些高档宾馆做出了重大改变，例如提供新菜单、中文报纸、拖鞋、茶壶，甚至在房间里提供绣有中文字样的枕头。