简介：摘要海葡萄（学名长茎葡萄蕨藻），是蕨藻属的一种可食用藻类，海葡萄对生长环境和水质的要求极高，人工养殖难度大。本研究以海葡萄表面粘附着细菌为研究对象，从海葡萄样品分离可培养海洋细菌，并基于16SrRNA基因序列分析的方法分析样品中的细菌多样性。

简介：扣题开头写法——扣题提示写什么:“识时务者为俊杰”这话都听说过,可时下恐怕要识“食物”者为俊杰了.不服?那我就以本人为案例给您“现身说法”吧!.

简介：尿毒症,虽然不是癌症,却比癌症更可怕。尿毒症听起来很可怕又似乎离自己很遥远,但有个年轻姑娘,就因为感冒一周未好,竟查出尿毒症!这个姑娘受了凉感觉浑身没劲,知道是感冒了,因为症状不重就没当回事,没有就诊也没有请假休息。一周后,同事们都觉得她变胖了,问起才说到这几天感觉全身水肿,尿量减少,甚至呼吸都有些困难。

简介：摘要：《噬菌体侵染细菌的实验》是人教版普通高中新课程标准实验教科书生物必修 2《遗传与变异》中第 3章第 1节的内容。本文从备课的反思、教学过程的反思、习题选择的反思等方面，浅谈《噬菌体侵染细菌的实验》的教学反思。

简介：一直以来幼儿园教师都以文字书面形式分析幼儿在学习活动中使用的表征方法,往往存在遗忘重要信息等问题,而视频案例可以再现幼儿在活动中是如何使用各种各样的表征方法,也可以让教师看到幼儿学习的动态过程,起到重温和反思的作用,改进刺激幼儿新的表征方法.本文以学习活动《食物大市场》为例,根据幼儿活动的属性,采用探究性教学模式并借鉴瑞杰欧.艾蜜莉亚教育取向中关于“幼儿多种形式的表征”,以视频的方式纪录幼儿开展“食物大市场”的学习情境,使用视频案例分析法来分析激发幼儿的表征方法,并在此基础上反思教师的教育行为,鼓励幼儿主动去探索,以获得新的表征方法.

简介：摘要踝关节扭伤涉及肌肉骨骼系统所有损伤的大约25%，这些损伤的大约50%与运动有关，其中绝大部分都是外侧韧带的损伤。外侧踝韧带复合体由三个韧带组成前距腓韧带、跟腓韧带和后距腓韧带。最常见的创伤姿势是足底弯曲脚的旋后和内翻，急性踝关节外侧韧带损伤的处理对于运动员来说非常重要。

简介：摘要踝关节具有特殊的解剖结构，致使其在运动中非常容易受到损伤，急性的踝关节扭伤会导致疼痛、肿胀、运动功能障碍，不进行早期干预和治疗的话会造成慢性踝关节不稳，严重影响人们的运动质量。贴扎术是一种应用于肌肉骨骼系统的新型运动伤害处理方法，本文通过查阅相关文献，对贴扎应用于急性踝关节扭伤的干预效果进行综述。贴扎术能够明显改善患者的疼痛与肿胀，值得临床科研工作者深入研究。

简介：思辨能力是思辨性阅读的主要来源,而思辨性阅读则是对高中学生语文阅读的最高要求。思辨性阅读其实是一种有效的阅读方法,它要求学生在阅读过程中能够将自己所需的信息准确提炼出来,明确自己的阅读目的,掌握透过作者语言看到文章背后的潜在意思和隐藏情感。近年来,思辨性阅读作为一种全新的教学方法受到了语文教师的重点关注,也有效提升了高中生的阅读效率和阅读水平。

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简介：摘要：档案工作，随着现代文明社会的发展，早已成了人们耳熟能详的名词，肩负着“存凭、留史、资政、育人”的工作使命。它出现在人们生活、学习、工作中，贯穿于日常生活各个方面，人人都会与它打交道。可以说，档案记录了社会及个人整个生命的一切活动。

简介：摘要在教学实践中，教师应通过各种手段和方式，让学生有充分从事数学探究的活动的机会，注重学生探究过程，发挥学生学习的自主性、积极性和创造性，使学生在学生中掌握科学方法，学生自主探索的能力和创新精神就可得到培养和发展，为学生持续发展奠定基础。

简介：摘要在教学实践中，教师应通过各种手段和方式，让学生有充分从事数学探究的活动的机会，注重学生探究过程，发挥学生学习的自主性、积极性和创造性，使学生在学生中掌握科学方法，学生自主探索的能力和创新精神就可得到培养和发展，为学生持续发展奠定基础。

简介：摘要语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。以“前置练习”作为任务驱动学生言语实践的生本课堂，把课堂的核心学习还给学生，激发学生自主言语实践的动机。变“教”为“练”，为学生搭建与文本语言对话的平台，在展练环节，找准言语学习的起点、难点，获得独特感受。顺“练”而“学”，聚焦语言范式积累沉淀语言，练习缩短句子提炼简洁语言，实践梳理信息凝练有序语言，促进学生言语能力的提高。

简介：摘要新课程改革的重要目标是改善学生的学习方式，教师如果只布置一些形式单一、陈旧、缺乏应用意识的计算题和应用题，就谈不上去改善学生的学习方式，达不到新课程改革的目标。因此，积极探索并实施多样化的数学作业形式是至关重要的一个突入点，是新课程改革成败的一个关键的硬件。学生的好奇心、求知欲、创造性受到压制。为此，作为一线教师，课堂教学是一种重要的教学形式，在不断改革课堂教学的同时，还要改变原有的作业观，认识到作业也应顺应课改要求，利用丰富多彩展示形式，展现出全新的形态。

简介：摘要教科书在学校课堂教学过程中起着至关重要的作用，是教师“教”和学生“学”的重要媒介。课本编纂的质量对教师教学有着极其重要的影响，因此，对课本编纂的研究越来越受到重视。教材中案例功能的设置和应用有待完善，是当前小学数学教材亟待解决的问题。本文对我国小学数学教科书中案例的情境特征和功能特征进行了研究。

简介：摘要本文首先针对材料投放多样性与层次性的内涵进行分析，然后立足于幼儿区域游戏，针对多样性与层次性的材料投放提出一定的措施建议，希望可以给幼儿教师一些参考帮助。

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