简介：独倚窗边，四目环视，才发现几日之前的新芽已长成了大的植株，挺立在那里了。阳光在叶尖上跳跃着，明灭着，以绚彩轻盈的舞步为燥热的夏日增添了一丝生机。风抚摸着柔嫩的枝叶，婆娑的树影颤动着，应和着风的脚步。那碧绿的透光的叶片边缘，几滴露珠映着阳光的明媚，姿态翩翩；而那叶子，像是未调匀的水彩，光影错落斑驳着，描绘出如水的夏天。

简介：在乐清的日子，似乎不存在“闲”这个字，每个人都是忙碌的。我也一样，可是，有时我却能忙里偷闲。

简介：你们在谈论什么重要的事情吗？没有。我们只是闲聊。当然!快来吧!

简介：天空中,云朵自由自在地飘来飘去,看似无忧无虑,却要为下一场雨作准备;细水里,鱼儿无忧无虑地游来游去,看似无比悠闲,却要为下一次孕育生命作准备;阳光下,树木张开双臂挺立在土地上,看似极其惬意,却要为积累养分而吸收二氧化碳;广场上,鸽子伸出双脚站立在地面上,看似特别空闲,却要为寻找食物而到处奔波。

简介：＂闲书＂就是课外书,是学生按照兴趣选择的书,既包括名著经典,也包括某些流行读物,范围是很广的。为什么要特别提出让学生读＂闲书＂呢？因为很多老师、家长认为课外读物太滥、太杂,怕学生接触后耽误了学习,因此,他们不赞成学生自己选择读物,也不主张学生读＂闲书＂。很多老师、家长画地为牢,只容许学生读他们指定的书,

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简介：山，沉稳，敦厚；水，灵动，聪慧……仁者爱山，智者乐水。山，绵延绵亘；险峻挺拔；山有巍巍昆仑；山，有喜马拉雅

简介：近几年,因为给"新概念作文大奖赛"当评委的缘故,每年都要看不少中学生的作文。看着看着,就觉得现在的中学生都拿作文当小说来写。半数以上的作文都是虚构,都抒发着小小的情感,而缺少内心的真实,都有一看就是编出来的情节,雕琢得厉害。

简介：梧桐就在我们住的那幢楼的前面，在花圃和草地的中央，在曲径通幽的那个拐弯口，整日整夜地与我们对视。它要比别处的其他树大出许多，足有合抱之粗，如一位“伟丈夫”，向空中伸展；又像一位矜持的少女，繁茂的叶子如长发，披肩掩面，甚至遮住了整个身躯。

简介：吃过午饭，爸爸兴致勃勃地说：“今天，我们玩个‘抓阄刷碗’的游戏。我在一张纸上写上‘刷’字，另外两张上写‘不刷’，咱们三个抓，谁抓到‘刷’谁刷碗。”我和妈妈都点了点头，愿意玩这个游戏。

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简介：看了题目,请别见怪,“书是人类的精神食粮”,所以我想它是可以“嚼”的。不怕你笑话,我接触的第一本书是小学语文课本。从此便与书结下了不解之缘,想解也解不开。说实在话,语文课本这碗饭并不好吃,只

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简介：1.是时候开始苦练末日技能了，比如跑得过地裂，越得过高墙；打得过丧尸，活得过蟑螂；自己懂发电，徒手能建房。

简介：六月的脚步不期而至,显得有些突然。我倚在四楼的护栏上极目远眺,眼眸中却是一片淡淡的哀伤。夏花绚烂,晴空万里。是花总会凋零、飘落,化作来年的春泥。敬爱的老师,我又忍不住想起您,想起您执教的点点滴滴。您执教地理,多年位居一线。对于我们这些高三学子来说,您的耳提面命和当头棒喝是催人奋进的良药。您平时面孔严肃,不苟言笑。您常说：“治学先治身。”

简介：细雨闲花皆寂寞，文人英雄应如是。寂寞是一根断了的红线，有心人紧紧抓着它，默默等待另一头的牵线人．即使那人早已远去。

简介：近来，雪灾搅动着中国。冷暖气团长时期对峙在北纬25～30之间。京珠高速、京广铁路中断，无数回家过年的旅客被困在车站和车上，送电铁塔被雨凇压塌，贵州省委点着蜡烛开会，冰雪覆盖了华中、华东、华南大部分地区。

简介：班中无“闲”人，即“人人有事做，事事有人做”。在班级管理中，把班级事务进行分化和细化，以事定岗；然后通过自荐和他荐，让全班学生每人一岗，岗可以调整，人可以轮换。这样，人人有管理和被管理的权利与义务，人人有服务与被服务的责任和乐趣。

简介：前情简介三天后，众人如约在飞花小筑等待剑圣。剑圣谜题的揭晓引起一番争辩，段如花找到苏闲花，要带她去找姬夫人。苏闲花默然．也不知道想到了什么，有些出神。眼看第二座山门已近在眼前，段如花咬着唇站住．恭恭敬敬地扬手在门上敲了三下。

简介：黄历翻开了新的一本,文人也在"与时俱进",当今的杂文,应该写"论文人相抬"了。先说说"文人相抬"的范畴。父子抬。鲁迅的遗嘱中有一条,大意是:儿子将来不可借他的光去做空头文学家。现