简介：

简介：江泽民同志提出'三个代表'的重要思想,是对马克思主义理论的新发展.首先要正确认识、全面理解'三个代表'的科学内涵,其次要身体力行、努力实践'三个代表'.'三个代表'既是理论的概括,又是行动的指南.

简介：

简介：<正>如果说,有一种行业同时与“三个代表”所阐述的三个方面都能紧密地联系起来的话,那无疑就是教育了。教育是生产力发展的基础,教育水平的高低是生产力发展快慢的关键。有人说,教育是潜在的生产力,可见,发展先进的教育是发展先进生产力的动力。教育是社会文化的重要标志,教育水平的高低是文化先进与落后的寒暑表。教育的普及与发展必然带来文化的高扬与灿烂,相反,教育落后也一定会产生文化的贫瘠。发展

简介：高校学报要在工作中自觉实践"三个代表",学报编辑必须全面提高素质,包括政治素质,道德素质和业务素质.

简介：

简介：

简介：

简介："坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人."这是十六大报告对新时期党的教育方针作出的明确表述.

简介：

简介：搞好“三讲”教育是推动新时期党的建设，实现“三个代表”要求的重要举措；开展“三讲”教育是贯彻“三个代表”重要思想的有效途径。本文就领会“三个代表”的重要思想，把握“三讲”教育的辩证关系进行了一些探讨。

简介：

简介：“三个代表”思想是马克思主义基本原理同时代特征和当代中国实际相结合的又一重大理论成果，它体现了唯物主义认识论的科学态度，包涵着唯物史观的科学真谛，贯穿着辩证统一的科学方法，因而，“三个代表”具有内在的科学品格。学习和贯彻“三个代表”，必须深刻领会和准确把握其科学内涵和精神实质。

简介：2000年2月,江泽民总书记在广东考察工作时提出了“三个代表”的重要思想:“只要我们党始终成为中国先进社会生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民的根本利益的忠实代表,我们党就能永远立于不败之地,永远得到全国各族人民的衷心拥护并带领人民不断前进。”“三个代表”是我们党的立党之本、执政之基、力量之源,是新时期加强我党建设的指导原则和根本要求,为我们党面向新世纪进一步巩固自己、加强自己、提高自己指明了方向。本文试对“三个代表”的理论作部分哲学思考。一、“三个代表”的提出是一切从实际出发、实事求是的必然结果辩证唯物主义认为,物质决定意识,意识是物质的反映。正确反映客观事物及其发展规律的意识,能够推动人的实践活动顺利开展,促进客观事物的发展;反之,则阻碍客观事物的发展。物质和意识的关系,在实际工作中表现为客观与主观的关系。要使主观符合客观,必须坚持一切从实际出发,从客观存在的事实出发,找到客观事物的本来面目及其内在规律,从而决定我们的方针政策等主观的东西。国情是客观存在的基本事实。一切从实际出发,实事求是,对于中国共产党来讲,最重要的是从中国的国情出发,...

简介：在对无产阶级师德建设的历史作了较为全面的考察后认为：面对当前复杂多变的国际国内形势，为了牢牢把握社会主义的教育阵地，必须以“三个代表”的重要思想对广大人民教师进行深刻的师德教育。

简介：在高校教育中落实三个代表应体现在:教育思想观念的创新、管理体制与制度的创新、人才培养模式的创新、教学方法及手段的创新和课程体系选择上的创新等几个主要方面.只有在这几个方面真正取得创造性成果,才是实践三个代表的要求.

简介：2000年2月,江泽民同志在广东省考察工作期间指出:"总结我们党70多年的历史,可以得出一个重要结论,这就是,我们党所以赢得人民的拥护,是因为我们党作为中国工人阶级的先锋队,在革命、建设、改革的各个历史时期,总是代表着中国先进社会生产力的发展要求,代表着中国先进文化的前进方向,代表着中国最广大人民的根本利益,并通过制定正确的路线方针政策,为实现国家和人民的根本利益而不懈奋斗。"

简介：党政领导干部队伍建设是关系我国社会主义发展的重大工程，在社会主义现代化建设的新时期，我们要认真贯彻“三个代表”重要思想，从政治修养、道德修养、作风修养、知识修养等方面去努力提高干部素质。

简介：学习贯彻"三个代表"重要思想,高校应走在前列.对高校来说,贯彻"三个代表",成为"三个代表"的实践者,关键在坚持与时俱进,核心在坚持先进性,本质在坚持教育为民.

简介：大学生"三下乡"社会实践活动是高校学习、宣传和实践"三个代表"的最好载体。送科技下乡是我国高校实践中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求的重要形式;送文化下乡是我国高校实践中国共产党始终代表先进文化发展方向的重要形式;送科技、文化、卫生下乡是我国高校实践中国共产党始终代表广大人民的根本利益的重要形式。