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简介：摘要本文通过对城市化进程的个案整理，挖掘城市产业的内涵，提出城市产业集群与产业升级的发展途径，进而促进城市化发展。

简介：在人类文明的进程中,农村城市化是一个必经阶段。此过程中,失地农民经受着生活转型、工作方式转型、产业转型等一系列社会问题。同样,城市化进程中的教育因为家长群体的特殊性也面临着严峻的考验。本文以城市化进程中＂失地农民＂家长家访策略的转变为切入点,针对失地农民家长的特殊性,提出＂多维式家访＂＂积谷防饥式家访＂＂任务分解型家访＂＂花样式家访＂等策略,以让我们的家访能更针对失地农民家长的所需所求,真正促进家园共育。

简介：农民满意度是反映城市化进程中失地农民的自身利益需求与社会保障之间差异的重要指标.本文通过构造补偿实际比和相对生活改善率来定义一种新的农民满意度指标,并且对洛阳市及其周边地区的调查数据建立了Logistic回归方程,回判正确率为85%,结果表明所建立的农民满意度指标模型是基本可行的.

简介：城市化是社会发展的必然趋势,在城市化进程中,小城镇的发展是非常重要的环节,文章针对目前我国小城镇发展中出现的规划、规模、资源利用、资金短缺等问题,提出了对策及建议。

简介：在城市化进程的关键时期，色彩规划与管理的研究工作显得尤为重要，本文拟以广东省湛江市为例，通过对国外及国内城市色彩规划与管理的优秀案例进行分析和研究，总结目前湛江市城市色彩规划与管理方面存在的问题，力求形成一条科学、有效地城市色彩规划与管理的新思路．

简介：近年来，在陕西省的城市化进程中，很多农民被迫离开土地，沦为了“务农无田、务工无岗”的边缘化群体，失地农民的就业问题日益突出。本文从陕西省失地农民面临的就业困境入手，分析了导致该问题产生的原因，并提出了对策、建议。

简介：重庆市礼嘉中学处在重庆改革开放的前沿——北部新区。随着北部新区城市化的加速发展,重庆市礼嘉中学在办学条件根本改善的同时,勇于迎接教育挑战,求实进取,以提高教育教学质量为核心,完成了一所农村乡镇初级中学向城市完全中学的转变,迅速发展成为重庆市重点中学。五年的风雨历程,五年的春华秋实,礼嘉中学历经了破茧、重生、蝶变,正以蓬勃之势,走向优质学校,成为北部新区的教育明珠。一、切合办学背景的理念文化,引领学校优质发展学校理念文化的形成,离不开办学实践的积淀,以及对办学目标与价值取向的追求,北部新区高度城

简介：城市化发展的实践表明，政府在城市化进程中的作用是举足轻重的。在对城市化发展进行宏观调控，制定市场规则，提供公共服务与政策指导等领域，政府行为具有一定的不可替代性。本文从制度因素出发，通过对安徽省城市化的历史回顾，将安徽省城市化发展划分为四个阶段，在对每一阶段城市化发展情况进行总结说明的基础上，指出了制约、影响安徽省城市化发展的相关制度因素，并就如何破解安徽省城市化发展中政府行为制度因素约束提出政策建议。

简介：语文教师，必须走好专业化发展这个过程：在确立终身学习理念、加强自身专业化发展、提高学科素养的基础上。自觉地置身于研究状态下工作，推进实践知识理论化、理论知识实践化、日常工作问题化。本文就此问题，做如下讨论。

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简介：摘要以完整的工作过程为课程设计基础，以真实工作任务为载体，开展理论和实践一体化的PLC课程教学，改变“一言堂”和“填鸭式”的传统教学模式，引导学生积极参与，调动学生的学习兴趣，从而更好地发挥学生的主体作用。

简介：利用参数化模型研究了s-过程与r-过程元素均超丰的贫金属星（s＋r星）CS31062-050的观测丰度.计算得到,原AGB星的重叠因子取值为0.35,其初始质量应小于3～4M⊙.s-过程分量系数Cs为0.0027,r-过程分量系数Cr为70.5,Cs与Cr取值较高,这是对CS31062-050形成于AIC机制的一个有力支持.

简介：Web2.0时代,互联网越来越多地融入了交流、互动、分享的人性化元素。社会化媒体带给网络用户更加新鲜的体验和更具创意的网络传播应用模式。受众认知环境和接受外部信息的心理过程和外在行为发生巨大变化,感性化和实时性的特点愈加显著,城市形象可以借助社会化媒体的参与性、公开性、交流性、对话性、连通性和社区化的特点,进行有效的传播。

简介：城市规划的原则。在老祖宗写的《周礼·冬官考工记》第六中早就给规定好了，这就是：“匠人营国，方九里，旁三门，国中九经九纬，经涂九轨，左祖右社，面朝后市。”这段话意思不难懂，它是说一个城市应该是方的，跟个象棋盘差不多。每边长九里，每面城墙上开三座门。

简介：新课程改革强调在各科教学中开展探究式学习活动，这是一项重大的改革举措，也是本次课程改革一个夺目的“亮点”。但探究“万能论”思想、探究“唯一化”现象普遍存在，造成大多数探究学习只停留在形式上，而无实质性内容。笔者从思想认识、教材使用、小组分组等方面针对这一现象作了简要探析，以期在教学中能有所改观。

简介：辛亥革命后,煤炭资源的开发加速了淮南三镇的兴起。民间资本、国有资本相继介入淮南煤炭市场,进一步加快了淮南城市的形成。煤炭经济的股份化经营,铁路的修建,以及电力等工矿企业的发展使淮南逐步走上近代化道路;而工人队伍的不断壮大,近代政治行为的发生,则是时代场景下淮南近代化道路上不可避免的现象。

简介：沿用和重构是教师对教材内容教学化的两种途径。即教师对教学内容的选择。沿用是教师对现成教材内容的承袭．重构是教师对教材内容的加工、改编乃至增删、更换。但这给教师带来了一个两难选择：什么样的“现成教材内容”可以沿用？教师对教材内容怎样重构才合适？师延峰老师教学《那树》时进行了积极探索。

简介：摘要一直以来，应用题教学都被广大教师所重视，并把它作为培养学生逻辑思维能力和解决实际问题能力的重要途径。但应用题教学的部分内容比较陈旧，呈现形式相对单一，教学方法上也没有大的突破，这些都是应用题成为部分学生畏惧数学的主要原因。新课标下，如何进行应用题的教学呢？