简介：

简介：摘要：托尔斯泰曾说：“成功的教学需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”兴趣能引导学生探索、学习、实践，对学习具有巨大动力。本文基于笔者多年一线教学经验，探讨如何培养学习兴趣、调动学习积极性，并结合技工院校汽车喷涂实训教学实际，期望帮助学生明确学习目的、获得乐趣、习得一技之长。利用好教学方法，提高喷涂实训教学质量和学生学习效果。

简介：摘要：立定跳远在体育教育中扮演着重要的角色，它不仅仅是一项竞技体育项目，还有助于幼儿的身体素质发展和全面教育目标的实现。小班时期正是培养幼儿形成体育锻炼的开始，起跳姿势与立定跳远的距离息息相关，对幼儿的身体素质和综合能力发展具有积极影响，有效的教学与训练策略可以帮助学生克服挑战，取得更好的成绩，并促进他们的全面发展。本文针对小班幼儿起跳姿势对于立定跳远距离的影响展开分析，并提出一些可参考性的建议。

简介：摘要:随着现代体育运动水平的不断提高，对运动员的生理和心理特征的关注也日益增加。长距离跑步是作为受欢迎的体育项目，它不仅可以加强运动员的心肺功能，还可以改善身体的耐力。长距离跑是一项需要具备较高身体素质、心理素质的运动项目。在这一项目中，运动员的心理和生理特征是决定能否顺利参赛的一个重要因素。了解并把握心理和生理的特点，可以帮助教练员有针对性地进行训练，从而达到提高竞技水平的目的。

简介：摘要：统编小学语文教材选编了大量革命文化题材类文本，其主题鲜明，思想内容深邃、文学体裁丰富多彩,学好这类作品，是是学生传承和弘扬社会主义革命精神,培育学生社会主义核心素养,实现“立德树人”根本任务的重要一环。然而，革命传统文化题材类文本所讲述的时代、人物、事件都与学生距离甚远，学生对文本所传递的情感感受不深，常出现“贴标签”式的肤浅认识，或是“神化人物”式的拔高理解。如何让学生真正走进文本和人物内心世界呢？笔者从感知细节、渗透资料、结合现实、多元实践四个方面进行尝试，多举措优化教学，拉近学生与革命文化题材类文本的距离。

简介：摘要：政府信任的距离悖论指的是民众对基层政府的信任程度与较高层级的政府的信任程度有显著的不同的现象。中国和美国民众对政府的态度都存在着距离悖论，但美国民众对政府的信任程度与政府行政级别的高低成反比，而中国民众对政府的信任程度与政府行政级别的高低成正比。这是因为两国政治文化传统因素，也有现行制度层面因素的影响。而提高民众对各级政府的信任程度，仍旧需要从制度层面上入手改革。

简介：摘要：伴随教学改革，高中语文教学更为重视学生整本书阅读能力的培养，需要教师重新梳理教学内容，合理制定教学方案，注重整本书阅读教学活动的开展，提升学生阅读水平。因此，高中语文教师应该在课程标准要求下开展整本书阅读教学活动中，引导学生树立正确的阅读观念，提升学生阅读能力。基于此， 本文将从讲解多种阅读技巧、开展主题辩论活动、小组绘制思维导图三方面浅析走进乡土 拉近距离——《乡土中国》整本书阅读教学的策略探讨。