简介：防火墙、杀毒软件、邮件过滤、IPS、802．1X等等，这些都是部署在校园网中不同层面的防御手段，用来完成应用层安全防御、接人访问控制、主机安全保护等，然而校园网中病毒、木马、垃圾邮件等仍然是防不胜防，解决问题的关键在哪里呢？最近，H3C针对校园网安全进行了一次调查，

简介：针对我国饭店业中存在的过度竞争与竞争不足的典型现象,饭店企业有必要发展合作竞争观念,将其与竞争对手的关系由对抗转向合作。文章从资源协同的角度出发,在对饭店业资源的类型及其协同的本质进行分析的基础上,提出了饭店业资源协同的方式及其具体建议。

简介：摘要：随着移动互联网完成普及，数字化技术与信息化技术高速发展，在为智慧图书馆建设指明发展方向、带来创新发展助力的同时，也对智慧图书馆数字化资源管理提出更高要求。而多元协同理念与智慧图书馆数字资源管理工作高度契合，可以满足新时代背景下智慧图书馆数字资源协同管理目标与管理要求，因此需要得到相关人员的高度重视与广泛关注。基于此，本文分析在智慧图书馆数字资源管理环节引入多元协同理念的重要性，并且提出与之相应的管理体系构建策略，旨在为提升智慧图书馆数字资源协同管理效果提供助力。

简介：摘要：随着现阶段我国中职学校的不断发展，其教学理念发生了较为明显的改变，在现阶段的时代背景以及教育背景之下，中职学校开展校企协同育人可以进一步拓宽自身的教育视野，同时也有利于培养出高素质的专业人才。此外，今后还应该加强对“双师型”教师队伍的建设力度，无论是中职学校方面还是企业方面都应该认识到自己肩上的重要职责，积极为校企协同育人事业的开展贡献自己的力量，从而确定起合作共赢的关系，这样一来，不仅促进了中职学校教育事业的发展，而且促进了企业自身的长效发展，使企业内部人才队伍的活力明显提升。

简介：摘要：随着旅游行业的迅速发展和中职教育的改革，中职旅游管理专业校企协同育人的重要性日益凸显。本文从产教融合的视角出发，旨在探究中职旅游管理专业校企协同育人协同度的现状和问题，并提出相应的对策。通过文献研究和实证调查的方法，发现当前中职旅游管理专业校企协同育人协同度存在着信息交流不畅、资源共享不够充分等问题。因此，本文提出了加强信息共享、建立产学研合作平台、加强师资培养等对策，以提高中职旅游管理专业校企协同育人协同度，为中职旅游管理专业的培养质量提供支持和保障。

简介：摘要：做好班级自主自治管理，既能锻炼学生在生活和学习方面的自控能力，又能让班主任的精力免于琐碎低效的事情上，进而拥有更多的时间和充沛的精力与学生沟通，共同成长，达到“管”是为了“不管”的高境界。班主任在班级管理中，起初做到陪伴，亲身力行，事事“到位”，细心观察留意，发掘学生的潜质，及时“好大喜奔”公之于众，调动学生的积极性、主观能动性。以学生为主体，终生发展为大方向，班主任引导培养班级“主人”，分工明确，沟通协同，自主自治，对事不对人，有情有味。如此，我的班级建设和发展，正朝着坚定的步伐前行，学生的综合素养逐步良性养成和提高。

简介：摘 要：大学从本质上来讲属于基层组织，大学里面设置不同类型不同的院系，各院系又包含了很多种专业，每个专业里面又有很多班级。所以对大学进行治理工作以及管理工作非常重要。大学治理和大学管理二者之间既相互区别对立，又有着密切的联系。在大学整体当中，可以根据院系划分为很多层次，我们对大学进行治理的目的就在于完善大学治理的结构，让治理机制趋于成熟，只有这样才能建立健全的高校社会问责制。大学管理重在不断的创新和发展学校的管理理念和管理模式，以此培养更多高质量的人才。

简介：摘要：高校生活是公共生活的典型代表，在公共生活中一定会出现一些不可预见的突发事件，对高校学生的正常学习与生活带来一定影响。高校作为人才的培养摇篮，促进高校的团结和稳定对于推动社会的可持续发展有着十分重要的作用。在现阶段的高校生活中，一些突发性的公共安全事件频出，为广大师生带来了巨大的心理压力。基于此，对协同治理的校园安全管理策略进行研究，仅供参考。

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简介：摘要：改革开放40年来，我国学校体育工作在改革中摸索前行，总体来看，成绩显著，尤其是高校体育，取得了长足的进步，表现在管理制度趋于完善，组织机构逐步健全，课程体系不断优化，治理能力全面提升。但近年来，随着高校招生规模的扩大，学校外部环境正在发生着变化，出现了一些新问题、新挑战，学校体育改革的内生动力无法适应快速发展的外部环境，学校体育工作的治理体系、治理能力与深化教育教学改革的要求不相匹配。如何充分发挥校内外各参与主体的职能，将有限的教育教学资源进行整合，发挥更大的管理效益，是亟待需要解决的问题。

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简介：摘要：近年来，智能手机的普及度不断提升，几乎每个学生都拥有自己的智能手机。在校园内，手机已成为学生生活的一部分，但同时也带来了一些负面影响。手机的使用对于学生的学习、身心健康和行为习惯产生了一定的影响。为了应对这些问题，家校协同成为了优化学生手机管理的必要手段。本文将探讨家校协同在优化手机管理中的作用，并提出有效的策略和方法。

简介：摘要：近年来，智能手机的普及度不断提升，几乎每个学生都拥有自己的智能手机。在校园内，手机已成为学生生活的一部分，但同时也带来了一些负面影响。手机的使用对于学生的学习、身心健康和行为习惯产生了一定的影响。为了应对这些问题，家校协同成为了优化学生手机管理的必要手段。本文将探讨家校协同在优化手机管理中的作用，并提出有效的策略和方法。

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简介：摘要：高职院校实施开展教学管理与学生管理协同育人模式是人才培养的需要，也是高职教育改革发展的需求，能够实现提升高职院校人才培养质量，推动高职学生的全面发展，有助于实现高职院校学生管理的专业化发展。因此，高职院校的领导以及相关教师要加大对教学管理与学生管理协同育人模式实施与开展的重视，在管理过程中能够形成统一的育人目标，同时能够加强协同育人资源的共享，完善相关的课程体系，最大程度发挥教学管理与学生管理协同育人的作用，保障高职院校人才培养的质量。

简介：在现代这个高速发展的社会，高校科研水平不断提高，科研管理工作也在教育教学、科研实践、管理技术、文化建设方面发挥着越来越重要的作用，现如今的科研管理模式已经跟不上时代发展的步伐，不能满足高速发展的科研需求，存在很多问题，例如，信息化水平低，管理水平专业化程度低等等一系列问题。我们必须拥有创新精神，协同创新路径形成高校院系科研管理新模式，不断提高高校科研管理工作效率，从而提高科研管理成果的应用价值，使科研管理服务体系更加完善，文章针对高校科研管理的现状，结合创新路径，对高校科研管理进行了探究。

简介：摘要：近年来，随着社会的不断发展和变迁，德育工作逐渐受到广泛关注。而在这个过程中，学校、家庭和社会的协同作用愈发凸显。本论文旨在探讨协同德育管理机制下，学校、家庭和社会之间的紧密合作，共同推动学生全面发展。通过对协同德育的理论与实践进行深入研究，探讨了学校、家庭、社会在培养学生成长过程中的角色和责任。研究发现，协同德育管理机制能够更好地整合资源，形成合力，促进学生品德和社会责任感的培养。

简介：摘要：以协同理论为支撑，从内部协同部署和外部资源互补两个视角探讨技师学院产教融合机制和优化策略，可以协调校企合作关系，激发合作意愿和动力，对于技师学院产教融合内涵的提升具有重要意义和促进作用。

简介：摘要：为完善我校德育工作体系，深化课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人和协同育人的目标体系，我们年级针对学生素质差距大，班主任压力大的问题，开展了双班主任制协同育人模式。通过将任课教师团队化配合双班主任进行协同育人，既有效尊重了学生的发展差异，激发了学生的学习积极性，又大幅度减轻班主任工作压力，提高管理和教学的有效性，从而提升学生的综合素养。