简介：作者有话说:哈喽,重新认识一下,我是乔周周,来自鲤城(泉州),人称锦鲤周,哈哈哈。我终于实现多年的梦想,以作者的身份在《花火》跟大家见面啦,希望大家喜欢秋先生。

简介：今年夏天到西安,随朋友逛旅游商店,看到有宝剑出售。怦然心动,想买一支。店员取了几支来看,都不满意。然而,从此要买一支宝剑的念头就常常在我心中浮起。

简介：春雨潺潺时,总会想起从前,想起少年时候居住的老瓦屋,和房前房后的澹澹春水。“舍南舍北皆春水,但见群鸥日日来。花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开。”杜甫诗里,难得一回小清新,说的似乎就是我从前的家。

简介：有人把文章分成这样几类:半成品、成品、精品和艺术品。一蹴而就,敷衍成文,充其量只是半成品;深思熟虑、推敲修改后的文章才算得上是成品;几经修改,斟酌损益,去陈言,存真意,而后方为精品;于精品文章尚不满足,反复修改,匠心独运,成自己风格,具大家典范,这样的文章堪称艺术品。由此可见,文章若要“升级”,每一步都离不开修改。

简介：宋仁宗一朝人才济济,有'文曲星'包拯,'武曲星'狄青,还有欧阳修、韩琦等良臣。司马光、王安石、苏轼等都是那时走上历史舞台。众多名臣才子中,最受称赞的还是文武兼备的范仲淹。'在布衣为名士,在州县为能吏,在边境为名将,其材其量其忠,一身而备数器……求之千百年间,盖不一二见。'断齑画粥不改少年之志OC仔:范仲淹爷爷,我是听着您'断齑画粥'苦学不辍的故事长大的呢.

简介：

简介：摘要本文经过简要分析当前民族教师对小学汉语阅读教学中存在的一些问题，有效的去解决当前小学汉语阅读教学中存在的问题，让小学汉语的阅读教学质量和小学生的汉语水平得到提高。

简介：摘要在班级管理中，教师要努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生，给他们以更多的关注、更多的投入。在班集体中，教师要精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让学生体验集体的温暖和同学间的友谊，让学生感受到自己在班上有一席之地。大胆吸收这些后进生参与班级管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。

简介：摘要培养中段小学生的数学审题能力，首先要找到学生审题困难和审题错误的原因，其次要制定科学的培养、训练学生审题意识和审题能力的策略，比如培养学生养成良好的审题习惯、培养学生感知数学语言的能力以及培养学生准确审题的能力等。

简介：摘要本文经过简要分析当前民族教师对小学汉语阅读教学中存在的一些问题，有效的去解决当前小学汉语阅读教学中存在的问题，让小学汉语的阅读教学质量和小学生的汉语水平得到提高。

简介：摘要校园文化建设是中职学校提高学生文明素质、树立学校形象、提炼办学理念、提升办学品位、提高教学质量的重要手段。中职校园文化建设在环境育人中起着重要作用，更与美育教学息息相关。中职学生在校园文化建设的过程中陶冶情操、获得知识，有利于其健康成长。

简介：摘要培养中段小学生的数学审题能力，首先要找到学生审题困难和审题错误的原因，其次要制定科学的培养、训练学生审题意识和审题能力的策略，比如培养学生养成良好的审题习惯、培养学生感知数学语言的能力以及培养学生准确审题的能力等。

简介：摘要在班级管理中，教师要努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生，给他们以更多的关注、更多的投入。在班集体中，教师要精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让学生体验集体的温暖和同学间的友谊，让学生感受到自己在班上有一席之地。大胆吸收这些后进生参与班级管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。

简介：摘要本文从生活和教学所结合的角度阐述了开展生活情境教学的意义，并用案例的方式介绍了两种数学教学方法，即生活语言化方法和游戏授课法。最后讨论了教师应该站在孩子的角度去提升自己对生活教学的理解，加深自己对生活情境在小学数学教学中的运用。

简介：他主持开发的联想式汉字系统、联想系列微型机,较好地解决了汉字处理等一系列难题,创造岀巨大的社会效益和经济效益。因为科学家的执着,他最终离开联想集团,为整个中国信息产业和自主创新奔走。半个世纪守望信息产业的发展,他见证了中国大型机、汉字信息处理、微机、软件和“中国芯”产生与发展的所有过程。

简介：摘要文章主要针对英语教学中有效激发学生的课堂参与意识进行分析，将从运用多媒体设备、激发学生创造性思维及开展游戏教学活动等方面，展开深入探讨。

简介：摘要初中化学的开设是在初三，这在一定程度上就让学生将化学课程当成了学习的负担，对于化学知识的学习没有兴趣。针对这种情况，教师就需要在教学中为学生展现出化学的趣味性，运用趣味化学实验将学生的注意力吸引到学习当中，从而使学生感受到化学知识的魅力，提高学生的学习积极性，也就有效提升了教学质量。本文介绍了初中化学教学运用趣味化学实验的策略，希望可以提高学生在学习中的思维活跃性，培养学生的化学素养。

简介：摘要初中化学的开设是在初三，这在一定程度上就让学生将化学课程当成了学习的负担，对于化学知识的学习没有兴趣。针对这种情况，教师就需要在教学中为学生展现出化学的趣味性，运用趣味化学实验将学生的注意力吸引到学习当中，从而使学生感受到化学知识的魅力，提高学生的学习积极性，也就有效提升了教学质量。本文介绍了初中化学教学运用趣味化学实验的策略，希望可以提高学生在学习中的思维活跃性，培养学生的化学素养。

简介：摘要小学班主任德育教育工作是小学教学的重中之重，正所谓十年树木百年树人，在小学阶段是学生人生观，价值观形成的重要时期，教师要帮助学生形成良好的道德品质，养成良好的习惯。因此，小学班主任的德育工作势在必行，对学生的成长与进步有直接的重要作用。小学班主任应该尊重每一个学生，做好标榜作用，促进学生的健康成长。

简介：摘要《义务教育数学课程标准(2011年版)》以及《解读》，都没有对数学素养的内涵与外延进行界定,导致小学数学素养的培养无法具体落实。在新课程理念下的小学数学教学，强调的不只是知识的传授，还必须重视学生在数学核心素养层面的提升。让学生能够运用数学知识和数学思维方式去认识自然和社会，通过数学的学习在世界观、价值观和人生观层面上逐渐成熟。在小学阶段，对学生的数学核心素养进行培养可以让学生从小就理解数学知识的价值，明确数学是探索自然的主要工具，数学思维是解决问题必不可少的思维方式。为了更全面地理解小学数学核心素养，须尤其注意核心素养测试题的编制与教学策略的不断探索。