简介：

简介：摘要：根据教育部“停课不停学”的部署，全国各地纷纷开展在线教学。实践证明，线上线下混合教学模式 将成为信息化条件下教学改革方向。 但受到教师信息技术能力、网络技术条件的限制，特别是在线教学 缺乏有效教学互动，中小学生学习主动性差、自控力弱等困扰，实际效果差强人意。通过目标导向和教学互动加强督导，是 提高学生在线学习的积极主动性和自控能力、增强在线教学效果的重要途径。

简介：摘要： 数学文化课就像一个打通学生学习数学 “ 任督二脉 ” 的法宝。它不仅有助于学生提高数学学习兴趣，增强学好数学的自信心，还有利于学生开阔数学视野，加深对数学内涵的理解。一、展现神奇魅力，激发学习兴趣 。 二、渗透数学思想，提升数学素养。三、了解数学历史，增强民族自豪感 。 四、进行学科整合，彰显数学魅力

简介：摘要：本文将从客家视觉下如何教学《摇船调》谈谈自己的做法：

简介：摘要：特别的2020年春天，3月刚到，国家教育部督导局发布了1号文件《县域学前教育普及普惠督导评估办法》，这个文件对政府保障提出具体要求，明确清楚的界定了需要评估的三部分内容：一是普及普惠水平；二是政府保障情况；三是幼儿园保教质量保障情况。近年来，学前教育受到国家重视，不断有新的政策文件出台，得到了较快的发展。可县域学前教育仍有亟待解决的问题：政府需重视加大对学前教育的科学精准投入，投入的比配需调整转向；规范办园行为科学施教，抓紧解决幼儿园“小学化”问题，推动县域学前教育均衡优质发展。

简介：

简介：摘要：在19世纪，真实主义歌剧在意大利得到了快速的发展，其中的代表作品《Voi lo sapete》独具特色， 成为当时的经典作品，并得到了流传及发展。通过对歌剧咏叹调《Voi lo sapete》的艺术表现特色进行把握，有助于对作品的特色进行把握，从而为歌剧咏叹调表现提供一定的参考及指引。本文对歌剧咏叹调《Voi lo sapete》的艺术表现进行了研究和分析，对作品的音乐要素进行把握，加深对歌剧咏叹调的深入学习及认知，加深对歌剧咏叹调的学习及理解。

简介：摘要：国家督导委员会在十八届三中全会中曾经提出，教育领域进行综合性的改革，要积极贯彻国家督导精神，其中中小学阶段管、导、学、研、督、奖六措并举就是国家督导精神贯彻的重要体现，当前，国内教育改革正在火热进行，新时代背景下，管、导、学、研、督、奖六措并举，有利于提高中小学阶段的教学质量。虽然中小学教学质量在近几年教育改革下已经显著提高，但是教育改革下仍然有完善的空间，本文探究如何通过六措并举提高中小学教学质量。

简介：摘要：中国歌剧咏叹调是具有鲜明中国符号的声乐作品体裁作为一种独特的艺术表演形式，它具有很大的优势。教育行业作为我国人民十分重视的一个行业，它直接关系着我国人才的培养以及国家文化实力的增强，所以我们一定要对教育引起足够的重视。本文主要介绍歌剧咏叹调在高校声乐教学中的作用和运用现状，并针对歌剧咏叹调在高校声乐教学中的应用现状提出一些提高和改善的建议，以促进歌剧咏叹调在声乐教学中的运用和发展。

简介：

简介：

简介：摘要：随着时代的不断发展和进步，刑事法与民事法的冲突和融合主要是刑法与民法的交叉与竞争。刑法具有独自的特征，民法同样也具有独自的特点。站在社会关系的角度进行分析，如果所涉及的范围发生相互重叠的现象，则很容易发生融合的现象。

简介：

简介：摘要： 歌剧是重要的艺术表演形式，在西方有着重要的地位，所以西方音乐中存在着大量的歌剧。意大利歌剧世界闻名，其在世界歌剧史上占据着重要的地位，威尔第作为意大利歌剧史上具有举足轻重地位和突出贡献的灵魂人权，创作了较多著名歌剧。在十九世纪五十年代的时候，威尔第的歌剧《弄臣》、《游吟诗人》和《茶花女》将意大利歌剧有神话传说转向了现实世界。这三部歌剧娴熟的音乐技巧、细致入微的人物性格刻画以及声乐和器乐的平衡性强调成为了其显著的特点。在这三部歌剧中，《游吟诗人》是威尔第第三大浪漫主义歌剧之一，其中的经典曲目是阿苏切纳的咏叹调《火焰在燃烧》，分析该咏叹调的音乐风格和演唱特点这对于《火焰在燃烧》的理解认知有积极的作用。

简介：

简介：摘要：在小学语文的教学中，加强对学生高阶思维能力的培养，有利于学生的可持续发展，为学生的学习和进步打下良好的基础。本文主要根据当前小学语文教学现状，借助小古文，绘本资源助力于小学语文课堂教学策略之中，将文本巧妙融合于小学语文课堂教学内容，以此提升学生听、说、读、写的语文核心素养，培养学生的高阶思维能力和学习习惯。

简介：摘要：本文主要从微课能够助力学生学习；疏导学生积极面对生活；督促学生“吾日三省吾身，方能每日前进，日积硅步、足以至千里 ”；引导学生运用所学积极地为国家、为社会做贡献，培养学生美的人格等方面进行论述。

简介：摘要：劳动法和社会保障法是我国社会法的重要组成部分，为我国社会成员的生活提供了法律上的保障。本文首先分析了劳动法与社会保障法之间的关系；其次，说明了劳动法与社会保障法的法理依据；最后，在此基础上提出了劳动法与社会保障法的完善策略，进而为提升我国社会法的发展水平提供一些可行性的建议。

简介：

简介：【摘要】一年级数学教材P37一道开放性试题，教师在施教过程中，总感觉有些不好处理。本文从引导学生动手操作、形与图结合、探索结论的教学过程、如何把握教与学的度以及后续学习再思考、再探究等问题。谈了自己的做法和想法。其目的让教师能灵活教，学生能开心地学，让这道开放性试题，在学生的学习进程中生根发芽，开花结果。