简介：

简介：我有一台与众不同的录音机。星期天,上完盖伦英语,老师留了很多听读作业。真不巧,家里的复读机坏了。这可怎么办呢?我都快急哭了。妈妈想了想,笑着对我说:"别急,我有办法——妈妈给你当录音机好

简介：婆婆家有台录音机，粗算一下，它和我妈妈的年龄差不多，比我还大20多岁呢!

简介：我的父亲开着一家庆典公司，经常给客户做宣传长条幅，这些条幅用完后不能二次利用，一般当废品处理，已经积攒了几百条。但在搭建宣传用拱门时需要很多绳子固定。我就想变废为宝，用旧条幅搓成绳子。想法简单，但做起来真不容易，我用手工搓绳子，旧条幅不容易收敛在一起，速度很幔，并且容易伤手，我利用从废旧家电上拆下的电机和零部件重新设计安装，制成了“便携式电动拧绳机”。

简介：我们使用的录音机主要有两种功能：录音和放音；在使用时，要进行播放和倒带．下面我们讨论一下播放和倒带中涉及到的有关运动学知识．

简介：在生活中，我们发现木工在装修时使用的压缩气泵会发出很大的噪声，给邻居的生活带来很大的影响。为了解决噪声扰民的问题，经过多次调查和分析，我们提出了一种用冰箱压缩机来代替气泵中老式压缩机的方案，以降低压缩机的噪声。

简介：你见过可以挂在树上的音响吗？你想把音响放在自行车上吗？获得2012年德国红点设计奖的Moktak便携式户外音响都能做得到。它的扬声器配备了一个可以弯曲成各种形状的柔性引线电缆硅胶套。平时它可以像豆英一样合并起来，打开后则可悬挂、站立，或做出任何你想象得到的造型。来吧，骑上你的自行车，带上Moktak，让我们一路高歌吧!

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简介：一般的子弹都是有个金属壳韵，会有无壳子弹吗？告诉你，有。无壳子弹是为了方便士兵携带而研制成功的。

简介：一、研究背景随着社会经济的飞速发展,人们对住宅装潢的要求越来越高。装修房子时,在进行墙面喷漆前有一道打磨工序。和刨墙一样,传统的磨墙是一件很耗费人工的事情,需要工人拿着砂纸或者磨墙机不停打磨,既耗时费力,又会产生大量粉尘影响工人健康。

简介：摘 要：随着科技的进步与发展，医疗器械在医治过程中发挥的作用越来越关键，根据需求对现有器械进行实时创新也变得越来越重要。医用X光机是以x光性质制造的医疗用具，广泛运用于骨科、放射科、妇科、泌尿外科以及牙科等的临床诊治，可以帮助加快诊断效率。但目前市面上的X光诊断设备多为固定仪器，体型普遍偏大，难以移动。我们针对这一问题进行了创新设计，研究设计出了“医用便携式X光机”，并探究其应用前景。

简介：我爱好摄影，在学习摄影的过程中，发现普通微距镜头可达到的最大放大倍率为1倍。通常来说，当放大倍率达到l左右时——也就是说当被摄物体在胶片上成像的大小和它本身的大小差不多时，就可以算是微距拍摄。微距摄影可以充分展示细节，放大倍率越高，效果越好。只有特定的微距镜头的最大放大倍率才能达到5倍，但价格不菲。于是我萌生了发明组合镜头来达到5倍以上的放大倍率的想法。

简介：市售电动车电瓶充电器输出电压较低，充电时间受限，只能在一定范围内完成充电而不能适时激活蓄电池极板，使蓄电池的寿命缩短。以三块铅酸蓄电池组成的电瓶为例，每节蓄电池能够承受的充电电压为17V以上，而整个电瓶所能承受的充电电压为51V以上，市售充电器加载时的充电电压只能达到42V左右，充电时间受限，电瓶长期处于吃不饱的状态，浪费了电瓶的潜能。

简介：通过底板将两挡板联为一体，改善了书立的稳老陛，使之不易倾覆。底板为可伸缩的两滑轨组成，书立的长短可改变。可提携，可放置笔具和文具。（第21届重庆市青少年科技创新大赛一等奖）

简介：在日常学习中，我发现每个学科老师都比较喜欢使用实物投影仪。语文课在实物投影下讲评同学们书写的汉字．科学课用实物投影交流大家的实验记录或实验设计，美术课川实物投影展示同学们的绘画作品……最近我们班在数学课中又开展了“研究单”的教学改革．每一次课都需要大家带着自己完成的“研究单”，借助实物投影进行汇报，便于全班同学的交流。

简介：缘起：目前，在外语教学中．被老师广泛使用的依然是录音机，而专门为外语教学开发的教学复读机却没有被广泛应用。据我刊调查．相当部分的一线老师并不熟悉这类产品．我刊为此开辟专栏．介绍语言教学专用设备一教学复读机。

简介：创意说明：我希望将来给老年人设计出一种多功能的手杖，它轻巧、稳固，伸缩自如，还可以通过手杖上的疾病检测仪快速判断人的身体健康情况，并发出语音信息作为温馨提示。手杖的内部可装上急救药，为老年人的出行提供安全保障。

简介：摘要：针对目前可编程控制器PLC课程实践教学的痛点，进行了便携式PLC实训箱的设计与开发，提升学生可编程控制器技术的编程、调试、运行、检修等技能，以及工业互联网的组建、上位机监控界面的开发能力。

简介：《英语新课程标准》中明确指出：“教师要充分利用现代教育技术，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生的学习方式，提高学生的学习效率；要利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，促进学生的个性化学习。”因此，教师在进行教学活动过程中，应合理地运用现代教育媒体如录音机、幻灯机、投影仪、录像机、电视机、计算机、VCD等现代化电教设备，并与传统的教育媒体恰当结合，