简介:[摘 要]:书法是中华传统文化的重要组成部分之一,它能陶冶人的性情,给人以美感,心灵的洗涤,它曾经被所有读书人重视。然而纵观当下,由于社会的高速发展,电脑、手机、打印机等电子产品的出现,书法的实用功能日益减弱。如今,硬笔书法已经在社会上渐渐退居为可有可无的角色,更不要说不常用的软笔书法了,缩影学校软笔书法教学“症状”累累,本文主要列举小学软笔书法教学存在的问题,并提出几点提高小学生起始阶段软笔书法的教学建议。
简介:摘要素质教育与德育教育是分不开的,它主要包括行为、心理、道德、思维等各方面要素。单纯的进行道理灌输,对中学生来说,通常都是枯燥无味的。因此,在进行书法教学的时候,应结合相应的教学媒体,与中华五千年书法文明的丰富内涵相联系,不失时机的进行渗透,使之受到潜移默化的影响,这样往往会事半功倍。
简介:【摘要】 古人云:“书,心之画也。”书法是人们心内的绘画,作为中国传统文化代表的书法,几千年来深受中国文化人的青睐。书法艺术的传承与教育,要通过一代代教育工作者去传授、去学习,最终得以实现它的价值。在全面推进素质教育,传承中华优秀文化的大背景下,让书法走进课堂,通过书法教育对小学生的写作基本技能的培养,进行书法艺术欣赏。因此,要通过怎样的方式?怎样的教学形式实现书法的价值,就成为了当务之急,重中之重。基于以上思考和校领导的大力支持下,我在2016年9月进行创办了银川市西夏回小书法社团。学校领导与我一边研究一边反思 ,注重以行之有效的教学策略指导教学,现将研究工作报告如下: