简介：

简介：一、乙烯的分子结构点拨1．在写结构简式时，单键可以省，双键不能省，故乙烯的结构简式不能写成CH2CH2。2．乙烯分子中6个原子在同一平面上，由此可以推测将4个氢原子逐渐用-CH3取代时，这些碳原子也与原来的碳原子在同一平面上。3．注意球棍模型与比例模型的区别。

简介：本教学设计从社会热点出发,充分利用模型和实验,以问题引领学生探究乙烯结构和性质,解决生活中的化学问题,促使学生认识社会发展与化学应用的密切关系,引导学生辩证地看待化学品的使用。

简介：为解决LNG加气站储罐容积选择提供了一套较为系统的解决方法。根据LNG加气站设计建设规范及其运营特点,结合国内外相关研究及实践,从LNG加气站相关规范要求、设计加气能力、储备时长、容积利用率、常规规格匹配、槽车容积匹配等因素,考虑影响LNG加气站储罐容积选择的主要因素,研究并建立一套方法,形成LNG加气站储罐容积选择的计算公式,并予以实例验证。

简介：

简介：目的指出《关于乙烯制取实验的环保设计》一文中存在的不足之处；改进乙烯实验室制备方法,方法文献资料与实验研究,结果依据原实验原理，设计了新的实验方案，收到了良好的实验效果,结论该方案乙醇转化率高，乙烯纯度高；且装置简单，操作方便，便于控制，便于连续作业，是一种较理想的实验演示方法.

简介：在合成共聚苯乙烯——二乙烯基苯支载三缩四乙二醇季铵盐及共聚苯乙烯——二乙烯基苯支载三缩四乙二醇接2—十-烷基—4,5-二氢咪唑啉害季铵盐的基础上,探讨了它们在n—溴辛烷与碘化钾反应中的相转移催化活性。

简介：乙烯与溴的加成反应是高中有机化学中的重要实验内容。人教版高中化学教材中曾经出现过溴水和溴的四氯化碳溶液两种试剂,[1-2]目前人教版高中化学教材中用的是溴的四氯化碳溶液。[3]乙烯与溴水反应、乙烯与溴的四氯化碳溶液反应有什么不同?为什么将溴水改为溴的四氯化碳溶液?本文结合乙烯与溴加成反应的机理作一个说明。实验表明,将乙烯通入溴的四氯化碳溶液时,生成1,2-二溴乙烷:

简介：实验室制备乙烯是一个重要实验。人民教育出版社出版的《全日制普通高级中学教科书（必修加选修）化学第二册》（2003年6月第1版）第122页的实验装置如图1所示。若按教材介绍的方法，能够得到部分乙烯产品，但制备出的乙烯气体中含有较多的二氧化硫气体，污染环境，同时产生的气体产物比较少。

简介：

简介：加成反应是有机物分子里的不饱和碳原子，直接与其他的原子或原子团结合生成新的化合物的反应。乙烯和乙炔均为不饱和烃（分别含有一个和二个π键），都可以发生加成反应，那么谁更容易发生呢？

简介：通过银镜试验、甲酸银的形成与分解试验、高碘酸试验以及氢氧化钙试验对实验教学中5％的中性高锰酸钾溶液氧化乙烯的反应产物进行了详细研究，结合试验现象及相关理论得出乙烯被氧化得到的是乙二醇与甲酸钾的混合物，而无二氧化碳生成，

简介：高中化学教材(人民教育出版社)在学习乙烯知识内容时,教材介绍了乙烯的实验室制备方法,以浓硫酸和乙醇为原料,按照体积比V(浓硫酸):V(乙醇)=3:1,加热温度为170℃来制备乙烯。该方法制备的乙烯产率低,乙醇用量大,且反应结束后瓶壁上残留大量炭渣,很难清洗。同时实验过程中产生较多的二氧化硫气体,会严重干扰乙烯性质的检验,也污染了空气,不利于人体健康。

简介：

简介：<正>一、教学背景分析学生在初中已学习了二氧化碳的性质,在人教版化学必修1中学习了二氧化硫和浓硫酸的化学性质,在必修2中学习了乙烯和乙醇的化学性质,在选修5中加深了对乙烯和烯烃以及乙醇的学习。在学习了选修5第三章"烃的含氧衍生物"第一节"醇酚"后,特安排此探究实验课。二、教学目标1.知识与技能(1)加深对二氧化碳、二氧化硫、浓硫酸、乙烯和乙醇等物质化学性质的理解和掌握。(2)学习科学探究的基本方法,提高科学探究能力。(3)培养学生的观察能力、分析能力、实验的设计和评价能力。

简介：用一定量的生石灰和尿素代替沸石加入到乙醇和浓硫酸反应混合物中，可缩短反应体系从开始加热至170℃所需时间，提高单位时间内的产气量。

简介：摘要：本文分析了聚氯乙烯生产工艺中的含酸性气体废气以及聚氯乙烯的安全环保、健康和清洁文明生产情况，为了达到回收废物中的有用组分并防止环境污染的目的，采用吸收解吸单元操作对这些废气和废水进行处理。既合理利用自然资源，把对人类和环境的危害减至最小，又能充分满足人类需要，使社会效益和经济效益最大化。

简介：一、问题的提出对于现行人教版高中化学教科书（必修加选修）第二册中有关乙烯的制取和性质实验，笔者在实际教学中发现有以下不妥之处：1．缺少对C2H4的净化处理。常规C2H4的实验室制备中，由于酒精易被浓硫酸炭化，可致生成二氧化硫等杂质气体而干扰实验结果，同时污染实验室环境，影响师生的健康。

简介：气态植物激素乙烯在植物生长和发育中起着重要的作用.最近通过揭示乙烯与光信号通路的相互作用,改变了我们对乙烯信号的线性认识.光信号通路对乙烯信号转导有调节作用已被证明,这意味着存在着复杂的信号网络,影响着各种植物的生长、发育和防卫反应.从七个方面介绍了有关乙烯与光信号转导通路间交互作用的最新研究成果.

简介：<正>在研究化学实验的代用品实验中,采用南方黄土代替浓硫酸作催化剂,从乙醇制作乙烯,取得显著效果.经查明,南方黄土的不同土层组成主要成分如表1.