简介：摘要只要你付出爱心、恒心，对学生严中有爱、严中有细，运用教育的智慧，你就能创建一个优秀的班集体和和谐的师生关系。

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简介：教育是生命对生命的唤醒，教育是心灵与心灵的交融，教育是人类文明的薪火相传；教育要解放心灵，使生命自由舒展；理想的教育是生命教育，真正的教育是灵魂教育；教育要担当使命，为国育才。我们的教育，第一个着眼点就是人，人的健康、幸福；第二个着眼点就是无数个家庭，通过人的发展，为无数个家庭带来福祉；第三个着眼点就是民族的伟大复兴，通过教育，通过培养我们的孩子，使他将来为我们民族的复兴做出贡献；第四个着眼点就是人类的进步，每一个人的发展都和人类的进步密切相关。

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简介：摘要: 一个国家的发展离不开教育，教育的成果离不开老师。老师可以用爱浇灌出无数栋梁之才，也可用无知造就社会负担，习近平总书记提出全国广大教师要做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的“四有”好老师，仁爱之心对于“缺爱”的乡村孩子尤为重要。

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简介：摘要：教育丰富了我们的精神世界，教给学生追求真理、积极向善、寻找美丽，而班主任则是学生们引领者，让学生学会立志、养德、成才，但是对于班主任工作性质的特殊性，在和学生相处的过程中，经常会遇到怎样正确对待对学生严与爱管理的问题。还是有不少新的班主任对“严”这个字有片面的理解，尤其是年轻班主任，认为严格治理班级就可以有良好的管理效果。作为一名班主任，应该不断完善班级管理的方式方法，做到“严而有格，用仁爱管理班级”，只有使用正确的管理方式才能够让学生乐于接受管理和教育。

简介：摘要： 思想教育于班主任而言，是其教育工作中的核心内容。完善合理的进行思想教育工作能够有效提升班级的团结合作精神，也能够为班级的学习氛围及环境带来一定的积极影响。然而，目前我国大多数初中班主任在任教中，皆对思想教育工作不慎重视，从而导致学生的整体思想素质水平得不到提高。更与学生之间缺乏一定的有效沟通，导致思想教育工作得不到有效进行。本文将侧重分析初中班主任的整体工作走向及特点，以“以爱为主，仁爱之心”为核心思想，探讨出有效的思想教育工作策略。

简介：摘要：每一名教师都在忠诚于自己的教育事业，在从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己。提升自我的同时，也关爱着每一个孩子。

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简介：30岁的他是安徽长丰县土山乡的一个木匠。7年前6月8日那天，他正在做晚饭，忽然听到院外面有人扯着嗓子喊：“有人落水了，救命呀!”他拔腿就往池塘边跑。

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简介：近年来,桂林理工大学贯彻“以责任之心管理学生、以仁爱之心服务学生”的学生工作理念,基本建立起一套集管理、培训、研究、教学相结合的辅导员队伍建设长效机制。构建管理机制,夯实队伍建设基础。学校陆续出台《桂林理工大学辅导员考核实施细则》等系列文件,对辅导员队伍的职责定位、管理考核和发展方向进行科学规划,形成职业能力评价与工作绩效评价相结合的辅导员考核体系,为辅导员队伍建设提供制度支撑。通过探索辅导员分级制度,使辅导员等级评定与辅导员职称聘用有机结合。注重选树先进典型,打造“骨干辅导员”,以树立标杆的方式推动队伍建设持续深入开展。

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简介：我在教育孩子方面最崇尚的是“严”字,无论是生活还是学习,无论是做人还是做事,只有“严”才能教育出好孩子,这就是我的信条。但由于我“严”字当头,时时想