简介：美国著名的足球运动员里基·亨里从小就热爱足球运动，并梦想成为一名伟大的足球运动员。

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简介：苏教版小学数学四年级下册《图形的对称、平移与旋转》单元中，在学生学会了轴对称图形的对称轴画法后，有这样一道习题：

简介：高斯从小就有过人的才华，他3岁时就发现父亲账簿上的一处计算错误；9岁那年，老师让同学们从1加到100，他不一会就说出了正确的答案：5050；11岁时，他发现了二项式定理．

简介：马克思恩格斯确立的人的发展价值取向继承了近代人道主义和启蒙思想家对人的价值优先性的肯定,对自由、人性和公平的诉求等具有普遍意义的价值取向.他们提出的每个人自由全面发展的价值目标具有普遍甚至普世的意义.只有承认价值的普遍性,才能解释为什么中国应当并且能够坚持人的发展价值取向,才能使当代中国的马克思主义理论站在社会道义的制高点上,才能真正确立理论自信,积极吸收人类的先进价值,并自觉地为世界的文化和价值建设作出贡献.

简介：摘要所谓数学的教育价值，即数学教育对人的发展的价值。数学的教育价值可以划分为数学的实践价值、认识价值、德育价值和美育价值。数学的实践价值，是指数学对认识客观世界、改造客观世界的实践活动所具有的教育作用和意义。

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简介：甲：敲锣打鼓乐心间,乙：说说核心价值观,丙：弄懂才能践行好,丁：——那当然!甲：国家社会和公民,乙：二十四字怎么讲？丙：认真学习细领会,丁：——正能量!甲：民主就是民做主,乙：富强就是富又强,丙：祖国发展我成长,丁：——喜洋洋!甲：文明花开遍城乡,乙：和谐谱写新篇章,丙：实现伟大中国梦,丁：——真辉煌!甲：自由平等属人民,乙：公正法制才太平,丙：社会安定最重要,丁：——气象新!

简介：福禄倍尔是一生都在躬行儿童教育实践的教育家，他开办幼儿园，关注幼儿的特殊性，关注幼儿园的教育发展，形成了一系列具有深远影响的儿童教育思想。深入挖掘其儿童教育思想的价值取向，可以为当今的学前教育发展提供一定的思考和启示。

简介：社会主义核心价值观是凝聚和引领人们团结奋进的一面精神旗帜,培育和弘扬社会主义核心价值观是凝魂聚气、强基固本的基础工程。在改革进入攻坚期和深水区的当下,总体谋划、深入培育和践行社会主义核心价值观,必将推动全面深化改革的进程和保证改革的方向。以社会主义核心价值观牢牢把握全面深化改革的价值意蕴,促进社会主义核心价值观与全面深化改革的有机融合,即：坚守＂富强、民主、文明、和谐＂的国家发展价值目标,推动改革进程;坚持＂自由、平等、公正、法治＂的社会治理价值取向,凝聚改革共识;遵循＂爱国、敬业、诚信、友善＂的公民道德生活价值准则,检验改革成效,从而凝聚全面深化改革的正能量和不竭的改革动力。随着社会主义核心价值观的精神张力更为扩大,全面深化改革各项成果就更能固化为社会的基本认知和内化为公民的价值取向,二者在相互作用中必将形成强大的正反馈效应,推动＂两个一百年＂奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的实现。

简介：党的十八大将社会主义核心价值观概括为“三个倡导”并强调要培育和践行社会主义核心价值观，这需要把我们更多的智慧和精力集中在社会主义核心价值观教育方法的研究上。价值澄清法是可资借鉴的西方价值观教育的典型方法，在社会主义核心价值观培育中运用价值澄清法，要注重培育学生的价值选择能力和主体意识，要注重价值澄清具体策略的灵活运用，要注重营造社会主义核心价值观培育的生活化环境，要注重社会主义核心价值观的践行。

简介：用社会主义核心价值观引领大学生价值选择既有必要性也具可行性，以社会主义核心价值观引领大学生价值选择，不仅要增强大学生对社会主义核心价值观的认知认同，还要增强对其的实践认同。要利用高校思想政治教育平台加强对社会主义核心价值观的认知；要开展隐性教育，引领大学生价值选择发展走向；要鼓励大学生参加社会实践，在实践中做出正确的价值选择。

简介：<正>当前,全社会都在培育和践行社会主义核心价值观,同学们应该深刻理解这项工作的意义。《论语·子路》篇有这样一段对话:子适卫,冉有仆。意思是说孔子周游列国时,到了卫国,学生冉有跟着他。当时的卫国大致在如今河南濮阳一带。在这里,孔子赞叹了濮阳一句,说:"庶矣哉!"意思是人口真多啊!这句赞叹,引起了冉有的思考,他问孔子:"既庶矣,又何

简介：<正>学校是育人的场所。对学校而言,脱离了育人目标的常规管理是没有价值的管理。所以,应当重新审视常规管理的价值与功能。第一,常规管理应体现教育教学的使命与本质规律。学校的常规管理应当遵遁教育规律,不论是制度设计,还是措施执行和绩效评价,都要符合并体现学生身心成长的规律与教育使命。学校管理工作的根本目的,是要通过科学的、系统的、有效的教育,让学生自主、愉快、身心和谐地发展,为学生的幸福人生

简介：为了更好地传播社会主义核心价值观，我校开展了“图说我们的价值观”宣传活动。学校在教学楼内的显著位置放置了两块宣传牌，并通过广播、板报、主题班会等各种形式，充分发挥了此次活动的宣传教育作用，努力让社会主义核心价值观的种子在同学们心中生根发芽。

简介：2013年12月23日，中共中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》。《意见》指出，培育和践行社会主义核心价值观，是实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务，应该从小抓起，从教育人手，贯穿于国民教育的全过程。

简介：巧妙地利用数学课堂中出现的典型学习错误提高课堂有效性的若干措施,想办法让暂时的学习的错误成为数学课堂教学的一个闪光点,努力使这个闪光点成为宝贵的数学课程资源,挖掘其中蕴藏的价值,让其闪现思维碰撞的火花,发挥出让人意想不到的作用。

简介：作为会计领域的新有名词，公允价值是指在公平交易中熟悉情况的交易双方自愿进行资产交换或者债务清偿的金额。文章介绍了公允价值的新特点，并就公允价值新评估体系中的应用从一个全新的角度通过非金融工具的比较予以浅析。

简介：作为执政理念和社会理想标识的“中国梦”的提出，对于正肩负艰巨繁重改革发展任务的今天中国及和平与发展亦面临诸多机遇和挑战的当下世界，都有着极其重要且十分独特的时代价值。“中国梦”的提出，不仅有利于凝聚价值共识、汇聚磅礴力量；而且有利于开掘思想资源、推进理论创新；还有利于增进人类福祉、范导世界方向。

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