简介：摘要：房屋建筑与人们生活密切相关，老旧建筑加固改造项目作为建筑领域重要的内容，合理应用结构加固改造技术，能够提升房屋建筑工程整体结构稳定性，能够为居民提供安全保障。本文首先对房屋建筑工程结构加固改造必要性进行分析，然后探讨房屋建筑工程结构加固改造存在的不足，最后提出几种常见的结构加固改造技术，希望能够给相关人员提供参考。

简介：摘要：中国足球在近二三十年左右在国际比赛上取得的名次可以说几乎没有，在这样的背景下，中的足球逐渐与世界脱轨，逐渐呈下降趋势，跟不上时代的步伐，在中国足球在奥运会上不断失利的基础上，大多数人似乎在这时候已经放弃了足球，用其他方面的成果来掩盖幻化我们在中国足球上的空缺，中国足球为什么在近三十年一蹶不振，这是一个及其复杂的过程。本次研究通过文献资料法、访谈法、逻辑思考法等方法对近三十年来我国足球发展的过程，出现的问题进行归纳总结，找出相应的对策，对中国足球在接下来的发展提供理论依据，在一定意义上促进了中国足球的发展。

简介：摘要：小学语文新课程标准提出“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展”，“应该尊重学生在学习过程中的独特体验”。笔者在预学环节的不断尝试、雕琢，在研学的路上不断深耕课堂，大胆创新；努力以预促研，提升学力；以疑促导，提高素养；以学促思，提炼模式；让“预学”“研学”有效交融，让课堂真正和谐高效！

简介：摘要：随着信息技术的发展，计算机不断得到普及，对小学信息技术的课堂教学的重视程度有所提升，以此让小学生能够更好地掌握信息技术，为其将来的工作与生活打下坚实的基础。本文将“预”和“防”在小学信息技术高效课堂中的应用进行详细讲解，从而为相关工作的开展提供基础。

简介：摘要：膝关节是人体最为重要的关节，它的内部结构较为复杂，可以支撑多项生理活动。膝关节的稳定性依赖于与半月板结构和交叉韧带机构，关节外肌-腱单元对于关节功能的发挥也具有重要的意义。在解剖学领域，膝关节后内侧复合体是一个比较新的概念，相关的研究资料也比较少。本文基于断层解剖与三维可视化对膝关节后内侧复合体进行了探究，希望为该领域的工作人员提供参考和借鉴。

简介：摘要：“预学案”简单来说，就是教师提前制定好的教学计划，从而为实际的教学做好准备，帮助教师在教学过程能够顺利开展，这也与“教案”极为相似。在“预学案”中，教师通过教案来记录教学步骤和教学内容，应该运用哪些教学方法，也会将其备注在旁边，以此辅助教师开展教学活动。在本文中，笔者根据自身的实践经验，针对小学数学预学案设计的实践性进行分析和探究，供广大数学教师进行参考。

简介：摘要：随着语文新课程的改革，基础教育界越来越重视文言文教学，教师越来越重视对学生古文素养的培养。将小升初阶段作为提升学生古文素养的重要阶段，能够有效的弥补学生在小学阶段与初中阶段古文素养的差距。本文基于中小学教学现状及教学要求，对预初年级学生的古文素养提升策略进行探究。

简介：摘要：基础教育改革发展的今天，小学生的自主探究能力培养逐渐成为课堂教学的重要任务之一。美术学科作为美育教育的重要学科，美术教师不仅要完成美术基础知识和绘画技巧的传授，还要培养学生的想象力、创造力、创新能力等综合思维能力，以多样化的教学手段提升学生的学习兴趣，帮助学生在宽松、自由、开放的学习氛围中掌握正确科学的学习方法。本文主要探讨美术学习中课前预习的重要价值，帮助学生掌握科学有效的学习方法。

简介：摘要：小学数学教学工作中，预学案的应用能够对小学数学教学起到一定的引预、辅助作用，文章对预学案的应用原则进行分析，探讨当前小学数学教学环境下预学案的实践应用策略。

简介：摘要：预学是一种有效地学习手法，学生通过预学可以在课堂上更好的配合教师完成教学活动，从而加深自身对知识的理解程度，有效的提高课堂效率，在小学中高段数学教学中，教学学生正确的预学方法是教师提高数学课堂教学质量的有效手段之一，为此，本文展开了关于提高小学生预学效率的研究，希望可以为广大小学数学教师提供可参考的意见。

简介：摘要：伴随着教育的不断改革与突破，大量的新型教学模式被引入到实际的教学课堂当中，比如当下十分热门的高效课堂、翻转课堂在小学数学教师当中深受欢迎。然而在实际的教学过程中同样存在一定程度上的弊端，比如部分教师并没有对于预学这一环节引起重视，在小学群体中，大部分学生都缺乏预学的能力。由于学生不具备相关的预学经验，而教师也没有对此进行有效的指导，导致了在小学高段数学教学中普遍存在预学不到位的现象发生。

简介：摘要： 备好课是上好课的前提。仅仅依靠现成的教案教参，只能叫做“背课”，而非“备课”。只有在课前作了充分的准备，深入地钻研教材，全面地了解学生，恰当地确定要求，灵活地选择教法，认真地编写教案，反复地熟悉教案，才能在教学中得心应手，随机应变，因势利导，使全班学生达到教学要求，从而圆满地完成课本的教学任务。

简介：摘要：小学语文课前预习是小学生主动学习、理解教学内容、理解教材和知识点的过程。提高小学语文课前预习的有效性有利于培养学生的学习能力。本文主要分析小学语文课前预习的方式，以期对小学语文教育一线工作者有所帮助。。

简介：

简介：【摘要】：对小学阶段的学生来说，在“形”的认知中有丰富的视觉支撑与经验支持，而对“形”的运动，由于缺乏表象的深层次解读，往往会存在一些出人意料的小错误。本文以图形运动总复习一课为例，借助预学练习，探求六年级学生在图形运动复习中的教学策略。

简介：【摘要】道德与法治课程是一门以初中学生生活为基础、以引导和促进初中思想品德发展为根本目的的综合性课程。可见，课堂教学要将正确的价值引导蕴涵在鲜活的生活主题之中，注重课内课外结合，鼓励学生在实践的矛盾冲突中探究和体验，促进正确价值观的形成与发展。

简介：摘要：作为工程监理的主要课程，工程考试技术是一门侧重于理论和实践的课程。在教学过程中，不仅要求学生掌握相关的理论知识，而且更重要的是，学生必须具有相关的测试方法和技能，作为测试员工必要的职业道德的方法。本文从教材和方法两个方面探讨了教育过程中存在的问题，并提出了相应的教学改革措施。建议增加实验班的数量。完善学生的技能培训，并提出多媒体教学认证，激发了学生的兴趣。

简介：摘 要：传统教学模式下的小学数学教学，是以教师讲，学生思，习题导，学生的地位并没有得以充分体现，更谈不上学生核心素养的提升了。本研究首先对教学核心内容进行挖掘，进而探讨学生核心素养的提升，以核心素养为参照，构建生本课堂，探究打造1/3自主导学高效课堂的模式，以改变教师的教学行为和学生的学习方式。分别从预学·研学·导学·检测四个方面分析小学数学教学模式的实践策略。

简介：摘要：为了探讨临床思维能力的培养是脚下对于护理实习生进行风险预测预控能力训练的技能和方法，通过在同一地区的三所教学医院内的180名医护实习生进行研究，按照随机分布的方式，设置相应的实验组与对照组在开展常规护理教学的同时，将临床风险教育列入实习教学内容当中，增加以临床思维能力作为促进实习生护理风险预测能力的教学方法，在此基础上，对照组则不进行该项目的实训。通过和对照组比较发现实验组进行了风险预测实训的实习医生具有更加好的临床风险评估能力，因此可以得到在临床思维能力培养的视角下，通过加强对实习生的护理风险预测的实训，可以显著提高他们对于风险预估和管理的态度与能力，为今后医院在护理实践中的风险管理工作更好的奠定基础。

简介：【摘要】培养学生的预学能力是学教方式变革的趋势，既要关注学生的预学，更要关注学生预学后教师的“导”，做到以“学”定“导”，把学生的学和教师的导深度结合，有效“预学后导”，进而促进学生预学能力的提高。本文从两方面阐述。一、抓住关键问题“导学”；二、采取多元策略“导学”。结合教学中的案例，阐述教师在学生预学的基础上“导学”的若干对应策略。