简介：介绍了指纹识别技术、条形码／IC卡识别技术的特点，针对图书馆在新生入馆教育、期刊阅览室资源使用、移动图书馆、借阅身份认证、安全等问题，提出利用指纹识别技术，激发新生自觉学习、帮助读者实时动态了解期刊阅览室资源使用情况，充分利用期刊阅览室资源、为读者提供更人性化的移动图书馆服务、提高读者或工作人员的财产安全和信息安全。

简介：从年载文量、文献载体、引文情况、作者以及研究主题五个方面对我国图书馆微博应用研究的相关文献进行统计分析,了解我国图书馆微博应用的研究现状,得出若干结论和启示,主要有我国图书馆微博的应用研究取得了一定的成果,2013年是研究的高峰,研究主题广泛、内容集中,高校图书馆是微博应用和相关研究的重要阵地,图书馆微博应用研究的热度和图书馆开博的数量成正比,图书馆人需进一步探讨微博应用的目的、定位和功能,研究重点应从举办者或微博本身转移到微博的受众,图书馆微博管理队伍的建设也应成为关注和研究的对象。

简介：通过对本体与元数据关系的论述和分析,提出了元数据引入本体,或者本体引入元数据,可以使两者发挥各自特长,相得益彰,从而使两者都不会固守各自传统领域,而是相互渗透,相互促进的观点。

简介：介绍了FAST公司研制推广使用的企业搜索技术、相关搜索技术及其在不同企业的应用。FASTESP向用户安全提供了结构、非结构与多媒体数据检索点，为新的智能检索建立新的标准。所配置的上下文识别搜索、可测量性和问题解决方案的超级性能极大地改变着公司从事贸易的活动方式，同时也改变了用户的搜索信息方式。

简介：在界定网络信息传播内涵的基础上，探讨网络信息传播的规律，进而研究网络信息传播规律在实践中的应用。

简介：为找寻更好的可用于信息交换和文献著录的元数据标准，就当前应用最为广泛的MARC标准与ONIXforBooks标准进行详细介绍和深入比较，结果表明ONIXforBooks在众多方面都具有优势，可能成为未来被广泛采用的标准，最后探讨从ONIXforBooks到MARC的映射转换。

简介：论文首先回顾了中国索引软件开发的前期探索过程，进而讨论了中国索引软件的研制瓶颈和取得的实质性突破。通过分析典型的中文“索引之星”软件，从十方面总结归纳出索引软件的功能与特点，并针对“索引之星”编制中文索引的具体步骤、操作方法、技术特色等进行多角度剖析。论文最后指出，中国索引软件的适应性较强，可应用于中文索引的直接编制、目录快速编纂、排版文档浏览、字词和页码排序、索引词表管理等多个方面，代表了中国索引技术的发展方向。

简介：本文通过对网络信息利用现状分析,发现SEO对网站的推介与服务具有重要作用。在详细介绍SEO相关应用策略、图书馆网站信息服务面临问题的基础上,作者提出图书馆网站应用SEO技术,实现主动服务的必要性,并构建图书馆网站运用SEO技术的框架与策略。

简介：以中国期刊全文数据库和中国引文数据库为统计源，依据发文量和被引量两个计量指标，利用综合指数法测评《经济研究》1990—2008年12月间的核心著者，并对核心著者地区、机构和职称分布情况进行必要的分析。

简介：从载体、技术、遗产和安全四个视角简要回顾我国档案保护研究的状况;从研究对象重心转移、研究内容不断拓展、指导思想面临更新三个方面分析档案保护研究的特点;指出应根据档案载体材料,从档案保护技术与档案安全管理两个层面,以理论、技术、环境和管理四个方面为主线来构建新时期档案保护研究的内容框架.

简介：以CNKI收录的与内容索引高度相关的文献题录信息为数据样本，利用信息可视化软件Citespace与数理统计软件SPSS对所采集的数据进行共词分析与聚类分析，展示了内容索引研究的时间分布以及期刊分布，并绘制了相应的知识图谱，剖析了内容索引的研究主题，揭示了我国内容索引研究的热点领域。图4，表4，参考文献17。

简介：文章讨论了将Web挖掘应用在网络教育中的必要性，以及Web内容挖掘、Web结构挖掘和Web使用挖掘在网络教育中的应用。

简介：作者从研究性学习的重要性出发，着重阐明了中学图书馆如何为学校开展研究性学习服务的内容及其方法等。

简介：随着当代文化与文学研究相互渗透、文学与史学相互促进，学术研究日益深入，朱丽霞的近作《清代松江府望族与文学研究》（上海古籍出版社2006年10月出版）即是文史兼治、创获颇多的著作。本书构思新颖、研究方法独特，堪称体现文化研究新思维的范例。

简介：国家教育部在2000年1月颁布的《全日制普通高级中学课程计划(试验修订稿)》中决定要在普通高级中学教学中开展研究性学习活动，这是我国高中课程改革的一项重大举措。图书馆作为教育教学的重要辅助部门，在研究性学习中如何充分发挥馆藏优势参与到研究性学习中去，如何发挥馆员在研究性学习中的作用，是这一时期中学图书馆所迫切需要解决的问题。

简介：研究性学习是近年来国内教育界出现的一个新生事物,它在教育、教学和学习的理念与实践上都产生了积极的影响。在这一过程中,研究性学习对学习资源提出了许多新的要求。因此,重新配置学习资源,是目前国内基础教育领域急需解决的一个问题。而学校图书馆信息资源建设问题,又是学习资源的重要基础。

简介：网络环境下,文献信息具有数量多、增长快、文献信息中的新词层出不穷等特点。标引是对信息资源进行组织的有效手段和重要环节,标引的质量和效率直接影响信息组织的质量和速度。为了比较受控标引、自由标引和自动标引三种标引方式的标引性能,本文从定量的角度对三种标引方式的相符度、专指度、标引深度及通用词数进行了测试对比,并分析了它们的综合性能。最后,分析讨论了网络环境下文本信息标引方式的选择和发展趋势。表5。图1。参考文献9。

简介：国家教育部2000年1月颁布的《全日制普通高级中学课程计划(实验修订稿)》中,明确将“研究性学习”列入课程计划。我校从2001年9月起,正式启动了高一年级的研究性课程,全校各部门均积极配合,为使这一新课程的顺利开展架桥、铺路。图书馆作为教育教学的

简介：[目的/意义]梳理美国情报研究的发展脉络和线索。[方法/过程]以美国情报学杂志《情报研究》和《情报与反情报国际杂志》创刊以来的学术论文为主要来源,通过连续性地论文主题分析,将美国情报研究划分为萌芽、兴盛、成熟、变革四个时期,指出各时期的主要研究课题,说明科研内容变迁、高等教育发展以及学科凝练成熟情况。[结果/结论]从理论研究、学术交流、教育培训三方面提出了对我国情报学发展的启示。

简介：在网络环境下，索引普及与服务实现了很多“梦想”。现以传统索引、搜索引擎、传统索引和搜索引擎相融合等几种模式服务于读者，而后两者的发展在加速，成为索引服务的主流倾向。在网络环境下，用户研究成为值得关注、研究的课题，用户也同信息流动一样成为看不见、摸不着的“影子”。