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“互联网＋”时代读者阅读行为的变化及应对策略

作者：毛玉兰
学科：文化科学 > 情报学
创建时间：2017-04-14
出处：《大学图书情报学刊》 2017年第4期

简介：在揭示“互联网＋”内涵的基础上,分析了“互联网＋”时代图书馆服务的新特征和新领域,以及读者阅读行为的变化,指出图书馆应顺势而为,采取措施积极地应对,以便更好地服务读者,在未来信息服务领域占得一席之地.
标签： “互联网+” 用户服务数字阅读阅读行为阅读方式

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我国嵌入式信息素质教育实践进展

作者：李汉伟
学科：文化科学 > 情报学
创建时间：2017-03-13
出处：《图书情报研究》 2017年第3期

简介：将信息素质教育嵌入专业课程教学，有利于学生将信息素质的知识与课程内容相结合，提高学生分析、鉴别、利用信息资源的能力，有效提升学生的信息素质，增强学生对专业课程内容的理解能力。从嵌入模式、嵌入内容、嵌入式教学的考核与评估三方面对我国嵌入式信息素质教育实践予以梳理，嵌入模式包括嵌入层次、嵌入时间、嵌入地点和嵌入过程等，嵌入内容包括专业知识和信息素质知识两个方面。最后，从提高意识、加强协调、有序开展、逐步完善四个方面提出若干思考。
标签：信息素质嵌入式教学嵌入模式嵌入内容专业课程考核

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高校创客式信息素养教育课程初探

作者：肖敏;臧鸿妹;马利华
学科：文化科学 > 情报学
创建时间：2017-04-14
出处：《大学图书情报学刊》 2017年第4期

简介：应用创客理念重构信息素养教育、探索创客式信息素养教育课程具有重要的现实意义.文章在分析创客式教育特征的基础上,结合《高等教育信息素养框架》,设计创客式信息素养教育课程教学内容体系,构建创客式信息素养教育教学模式.
标签：创客式教育信息素养教育检索课程用户服务

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基于LibQUAL＋TM的高校移动图书馆服务质量评价研究-以西安交通大学移动图书馆为例

作者：唐美荣;冯永财
学科：文化科学 > 情报学
创建时间：2017-04-14
出处：《大学图书情报学刊》 2017年第4期

简介：基于用户的图书馆服务质量评价体系LiQUALi＋TM,构建包含数字资源、服务效果、馆员、移动设备及网络环境4个方面共16个指标的高校移动图书馆服务质量评价模型.并以此为基础,对西安交通大学移动图书馆开展问卷调查,进行数据分析,提出改进高校移动图书馆服务质量的有效措施.
标签： LIBQUAL+TM 移动图书馆实证分析服务质量评价模型

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