简介：将信息素质教育嵌入专业课程教学，有利于学生将信息素质的知识与课程内容相结合，提高学生分析、鉴别、利用信息资源的能力，有效提升学生的信息素质，增强学生对专业课程内容的理解能力。从嵌入模式、嵌入内容、嵌入式教学的考核与评估三方面对我国嵌入式信息素质教育实践予以梳理，嵌入模式包括嵌入层次、嵌入时间、嵌入地点和嵌入过程等，嵌入内容包括专业知识和信息素质知识两个方面。最后，从提高意识、加强协调、有序开展、逐步完善四个方面提出若干思考。
简介：应用创客理念重构信息素养教育、探索创客式信息素养教育课程具有重要的现实意义.文章在分析创客式教育特征的基础上,结合《高等教育信息素养框架》,设计创客式信息素养教育课程教学内容体系,构建创客式信息素养教育教学模式.
我国嵌入式信息素质教育实践进展
高校创客式信息素养教育课程初探
