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12 个结果
  • 简介:本文研究大学图书馆的建设现状,从图书馆网络系统构建、物联网技术应用、自动化系统改进信息服务改进等方面探索大学图书馆软硬件系统的发展趋势。

  • 标签: 大学图书馆 物联网 系统建设
  • 简介:中学生图书室是学生课外阅读获取知识的场所,近年来图书室的建设取得了一定的成绩。但仍有许多不足需要改进的地方,现就进一步完善中学图书室建设应用做一些探究。

  • 标签: 中学 图书室 建设和应用 探究
  • 简介:本文分析图书馆馆员素质与新形势要求的差距,进而针对差距,给出了进一步提升新形势下图书馆馆员素质的对策建议。希望本文的分析能对新形势下图书馆馆员认识其素质现状并采取措施进一步加以提升提供一定的理论借鉴实践参考。

  • 标签: 新形势 图书馆馆员 素质 提升
  • 简介:高校图书馆将文化遗产保护工作视为重要使命,康巴文化是藏区文化遗产保护的内容,本文以四川民族学院图书馆为例,提出了建立网上图书馆是保护康巴文化遗产的重要手段之一,说明了网上图书馆对康巴文化推广宣传起到的重要作用。

  • 标签: 网上图书馆 康巴 文化遗产
  • 简介:本文从浅析现今独立学院现状入手,分析医学专科独立学院图书馆的一些特点,进而对医学专科独立学院图书馆如何改变现状,走资源共享特色化发展之路进行了深刻的思考,并提出了几点对策。

  • 标签: 医学专科 独立学院 图书馆 资源共享 特色化
  • 简介:青年农民工普遍面临求职难就业差的问题。青年农民工就业不仅是经济问题,也是信息问题。调查分析表明,青年农民工对现代信息交流手段有较好掌握,现代公共信息服务在其就业信息获取中占重要地位。现代公共信息服务对青年农民工的求职就业质量有重要影响。政府公益性信息机构应推动公共信息服务的现代化社会化,帮助青年农民工更好地就业。

  • 标签: 信息需求 信息服务 青年农民工
  • 简介:知识经济的到来,是以知识创新、知识传播及知识应用为主导的全民终身学习知识社会,人们将通过更多途径利用一切文献载体获取交流知识,这就为图书馆事业的生存与发展创造了良好的条件。专业图书馆如何运用人本思想在管理方面进行调整,充分调动馆员的积极性、主动性创造性,帮助科研用户提高工作的质量水平,是现代专业图书馆有效管理的关键。

  • 标签: 中等图书馆 专业图书馆 人本管理
  • 简介:针对当前我国文化事业的实际情况科技发展的水平,整合包括图书馆、博物馆、美术馆、艺术院团、研究机构等现有的文化信息资源.形成互联网上中华文化信息资源的整体优势,对于顺利实现“十五”计划确定的文化建设目标是至关重要的.为此.拟在全国范围内实施“全国文化信息资源共享工程”。文化信息资源共享工程在乡镇基础建设中运用现代科学技术.在传统基层文化的一成不变的基础上增加新的内容活力,让乡镇基础服务点成为资源丰富、管理便捷、覆盖面广的文化服务系统。文章是在工作中总结了共享工程基层服务点的管理、服务以及信息资源,在此基础上,对文化共享工程乡镇基层服务点的管理、服务以及信息资源提出了几点建议及改善措施。

  • 标签: 文化信息资源共享 互联网 基层服务点 管理和服务 信息资源
  • 简介:服务与管理转型是E环境下图书馆发展的必然趋势,也是时代社会发展对图书馆提出的基本要求,更是图书馆自身核心竞争力的不断完善。本文在论述图书馆E环境下转型的必要性的基础上,从资源建设理念创新、服务模式创新、管理形态转型、读者参与程度、数字资源重组五个方面阐述图书馆的服务转型,以期指导图书馆实践。

  • 标签: 服务理念 信息社会 E环境 图书馆 服务转型
  • 简介:信息时代图书、档案、情报一体化管理是信息资源管理的新趋势,文章介绍了欧美发达国家在政府管理、国际专业协会、教学、保护技术、检索服务等方面,图书、档案与情报一体化的具体做法尝试,同时也为我国信息资源的开发利用提供一些有益的借鉴参考。参考文献5。

  • 标签: 图书 档案 情报 一体化 欧美
  • 简介:4月21日,由渭南市文化广电新闻出版局、临渭区文体旅游局主办、区图书馆承办全市图书馆(室)管理员培训班在临渭区举办。为了深入开展党的群众教育路线教育实践活动,推动全市公共文化服务体系示范区建设,进一步规范全市图书馆(室)管理,全面提高图书管理员的综合素质业务能力,特邀西北大学图书情报系教授王焕来渭南授课,

  • 标签: 图书管理员 渭南市 培训班 图书馆联盟 公共文化服务体系 图书馆(室)
  • 简介:学科服务是高校图书馆一种新的服务模式和服务机制,其重要使命是推动图书馆从以物理图书馆为中心的传统服务向以读者为中心的学科化服务转型。本文在剖析内蒙古财经大学图书馆学科服务的现状和面临的压力,分析内蒙古财经大学图书馆学科服务存在主要的基础上.对如何提高高校图书馆学科服务水平和馆员思想道德素质和文化业务数字进行了深入探讨。

  • 标签: 学科服务 信息 专业共性与个性 专业框架