简介：摘要：为提高我国校园足球教学质量，进一步扩大足球运动在校园中的影响力，对校园足球的网络教学模式进行研究，分析网络教学的必要性和应用策略，构建校园足球网络教学平台模型。校园足球在快速发展的过程中，呈现出教学形式单一、课堂存在局限性、资 源开发和利用不充分等问题，通过构建网络教学平台模型，探讨校园足球混合式教学模式的可行性，旨在为校园足球的教学提供有效路径，充分利用线上资源提高校园足球的教学质量。
简介：摘要：学习性区域活动是指教师根据教育目标和幼儿发展水平，有目的地创设活动环境，投放活动材料，让幼儿按照 自己的意愿和能力，以操作摆弄为主要方式的个别化的自主学习活动。而幼儿园进行学习性区域活动的实际操作中存在不少困惑，如幼儿材料的投放种类单一、幼儿缺乏自主探索兴趣、幼儿能力层面经验架构缺失等问题，因此本文将通过学习性区域活动目标的制定、环境的创设，材料的投放、等方面进行了较为详细的阐述和介绍，充分尊重和体现了幼儿的个别差异，为幼儿学习性区域活动有效开展的指导策略提供了较为丰富的经验。
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