简介：随着人才竞争日益激烈,人才工作的地位也越发重要,呈现出强劲发展态势,构建人才工作评价指标体系是推动人才工作科学化、制度化的战略选择。通过理论联系实际,构建人才工作评价指标体系,希望能为人才工作评价实践提供一定的借鉴和参考。
简介：在新高考制度下,普通高中的课程体系需再一次建构和调整。在建构课程体系的过程中需注意理论与实践的连接与互通,要体现我国的人才培养目标,并遵循基础性、选择性和时代性原则以形成具有学校特色的多元课程体系。新的多元的课程体系需要顺应时代的发展和社会的诉求,学校和家长也要转变教育观念予以支持和配合。
简介：顶岗实习由于其工作场景的真实性,能迅速提升学生的实践能力,在应用型本科的实践教学环节中扮演着举足轻重的角色。基于此,从顶岗实习准备、实习过程和实习结束三个阶段构建评价指标体系,对学生顶岗实习实行全过程评价,为提升应用型本科院校实践教学质量提供参考。
简介：人文素质教育课程体系的构建,对基础教育教师的培养具有重要意义。针对高校人文素质教育课程设置随意性大、课程目标定位不够明确、与师范生素质教育关联度较低等问题,应明确师范生人文素质教育的重要地位,改变人文课程的边缘化状态,加强课程管理,建设高素质的教师队伍,构建科学合理的人文素质教育课程体系。
简介：随着全球经济一体的加快和信息技术的快速发展,文化创业产业推动的经济市场时代已悄然来临。高校影视专业如何在泛娱乐化的背景下将德育功能渗透到教学当中是刻不容缓的事情,是每位影视工作者与教育者的重中之重。
事业单位人才工作评价指标体系初探
新高考制度下建构普通高中课程体系的思考
基于AHP的应用型本科院校学生顶岗实习评价指标体系研究
高校人文素质教育课程体系构建研究——基于基础教育教师培养的视角
泛娱乐化背景下影视专业课程体系中德育功能渗透的意义与途径分析
