简介:在现代经济中.企业不仅仅从本地或全国市场购买和销售产品,而且企业的供应商通常来自全球各地。为了在世界范围内采购并销售企业自己的商品,通常需要将一种货币兑换成另一种货币。例如。当英国的公司和美国的公司进行贸易的时
简介:此次研讨会详细地比较了大西洋两岸的政策制定当局各自是如何应对金融危机的。在这里我不会深入讨论过去两年中发生的所有事件。我更关注大西洋两岸的中央银行迅速而果断地推出应对政策,
简介:高职院校营销专业目标是培养具有较强实际操作能力的应用型人才,实践教学在专业培养计划中占有举足轻重的地位。培养营销人才需要加快实训基地建设,但营销实训基地的建设中仍存在诸多问题,需要创新发展模式、采用新的教学理念和办学思路、理顺管理体制、加大实训环节的投入、提高实训设备利用率和社会服务能力。
简介:
简介:在公路路面施工中,压实工作属于最后一个施工环节,对公路整体施工质量的好坏起着决定性作用。现如今,很多开裂、出坑、坍塌等问题频繁出现在公路路面,造成这些问题的主要原因就是压实环节没有做好。所以,在公路施工中,震荡压实技术作为先进的技术之一,要及时提升其施工工艺并加以引用,使公路的整体质量得到保障。本文主要围绕振荡压实技术的原理,重点分析了振荡压实技术的施工工艺和质量控制措施,希望能够给今后的道路路面施工提供技术参考。
简介:本文分析了中美关系中的“虚”与“实”,认为中美关系有“虚”有“实”,“虚”“实”各半。中美关系中的最大“实”在于经济关系和经济利益。反恐、反大规模杀伤性武器扩散和反霸权主义问题也有“虚”“实”两个部分。就国际恐怖主义对我国的威胁而言,“虚”多“实”少。中国应坚持反霸的国际战略,但中国的反霸只应“虚”反,不应“实”反。在重大国际问题上重视与美国及其他国家协调,表现出负责任的大国形象。
简介:互联网金融的快速发展对金融学专业人才的实践能力提出了新的要求。金融学专业教学应围绕互联网价值生态系统中处理信息和评估风险的诉求,提升学生的互联网工具运用能力、调研分析能力和合同拟制能力,并着重加强训练创新设计能力。地方本科院校可依托优化课程实训、专业实训和创新创业实训,构建旨在培养金融学专业学生适应互联网金融发展的专业技能的实训教学体系。
简介:中国对外关系的最“实”之处在于对外经济关系。中国应以建立东亚自由贸易区为主要目标,以“实”的态度,大力提倡和推进,并有所作为。在解决中日关系问题上,中国应采取主动,寻求突破。维护和发展同欧盟、拉美、中东、非洲、大洋洲的经济关系,也是中国外交“实”的部分。中国的外交策略应以“实”对“实”,以“虚”对“虚”,在“虚”的方面韬光养晦,在“实”的方面有所作为。
简介:在人们的价值观和社会心态变得越来越开放和多元的今天,通过强制手段包括政权、法律、纪律等对人们的行为进行外约束,其约束效果有限,必须通过人们发自内心的内约束力自我调控,让欲望得到理性的约束,让心态相对平衡,让行为能够自控。本文旨在界定内约束力的核心概念,进一步明确其包含要素,从而更好地认识内约束力,有效发挥内约束力的作用。
简介:20世纪80年代中期以来,罗默、卢卡斯等经济学家在汲取前人经济增长思想的基础上,通过对新古典增长理论进行重新思考建立了内生增长理论。内生增长理论认为,一国经济的长期增长取决于以知识或技术进步、人力资本等为核心的内生变量,并且这些内生变量对政府政策是敏感的,因而合适的政府政策在长期增长中发挥着重要的作用。基于内生增长理论,中国要保持持续的长期经济增长就应进一步完善促进人力资本积累与技术进步的制度基础,增加人力资本、研究与开发等方面的投资。
简介:随着高等职业院校经贸类专业技术课实训的普遍开展,实训设计显得目益重要。实训设计理论源于教学理论、系统理论、学习理论,受科学技术发展水平的影响。实训设计的实证研究,首先要根据实训设计理论,结合经贸类课程特征,确定实训目标和实训内容,其次进行实训设计,确定实训目标、选择实训项目、分析实训对象、设计实训系统、评价实训效果。主要研究结论:学生理解实训的价值和意义使学习目标的诱因性大大增强;职业教育实训目标要符合中国职业教育的特点和现状,实训项目选择应具体明确,便于学生理解;实训项目与实习项目具有不可替代性;实训系统设计应考虑经济成本因素。
外证市场和汇率
影响欧央行实旌退出策略的因素
高职营销专业实训基地建设对策研究
稳定外需、进口战略及贸易平衡研究
浅谈公路路面施工中振荡压实技术的应用
从“虚”与“实”看中国外交的战略重点选择(上)
互联网金融发展背景下金融学专业实训教学优化探析
从“虚”与“实”看中国外交的战略重点选择(下)
内约束力的涵义及包含要素研究
内生增畏理论及其对中国的启示
经贸类专业技术课程实训设计研究——以国际货运代理课程为例
未来25年内世界社会经济发展十大预测报告
援尼日尔和坦桑尼亚两个纺织厂项目的情况汇报——外经贸部授外研究咨询组赴常州、上海的调查报告