简介：培根说“知识就是力量”!喊醒了世界，振奋了人类。2018年消费年主题，“品质消费美好生活”——十分引人入胜。涵盖的三个内容犹如一棵人们追求美好生活的春意盎然的“需求绿树”，她的茁壮和繁华，需要消费知识的滋养、诚实信用的根植、法治清明的呵护。

简介：为什么当今世界面临着经济全球化的问题?原因在于:世界经济发展到新世纪,不同国家、各地区在经济方面都有不同的优势和短板,这样一来便产生了相互支持和相依赖的需要,而且与过去的年代比较,无论是数量方面还是内涵方面都有很大变化,地球上的局部范围对某类经济发展多有所限,放眼全球是可以找到理想的发展地区。经济全球化的理想目标是全球寻优,将不同国家、不同地区的经济联结成为有机的整体,让优势共享、互补。很明显,这种理想目标的实现不会由上帝赐予,也不可能在战乱环境下通过战争和霸权达成,只有在和平环境各国都追求经济的发展,这才会出现“经济的相互依赖性”。各国在全球寻优补短,既是竞争又有互补,全球的经济由此得以发展。所以,经济全球化惠及世界经济的发展进步!经济全球化从理想转变为现实是一个漫长的过程,当然首先在于全球和平的政治环境,这是当今世界各国致力而为的事情,这种环境下才有可能实现经济全球化。

简介：语言是人类日常使用的工具,如果没有语言,那么人类也不会是真正意义上的人,所以对于人类而言,语言尤为重要。而对于一名老师来说,语言又有了比较独特的意义,严谨的语言能够让学生更加充分的理解化学知识,所以在讲解化学内容的时候,老师要注意自己语言的严谨性,尽可能地让学生从严谨的语言中学习知识。

简介：自“8·28”开化音坑森林火灾事件发生后,开化人民知耻而后勇,工作态度上从之前的“听天由命”向现在的“人定胜天”转变;责任落实上从“上紧下松”向“上下联动”转变;宣传教育上由节假日节点的集中宣传向常态化宣传转变;火源管控上从原有的设卡检查、巡逻检查向现代化、智能化的视频监测预警转变;队伍建设上由原来的非专业、半专业队伍向半专业、专业队伍转变;火灾扑救上从地面扑救向地空联合扑救转变。这六个“转变”为开化今后的森林消防工作打下了坚实的基础。经过全县上下两年的共同努力,森林消防工作打了一个漂亮的翻身战,实现了“两零”目标,即两年来全县实现零火灾、零伤亡。在2017年度的森林消防考核中位列全市第一。

简介：高职教育是高等教育中的重要组成部分,更注重学生的实际操作能力和应用能力。在培养学生素质和技能同时,不能忽略他们的身体素养和职业能力。因此,高职院校的体育教学需要注意学生的身体和体育素养,根据不同的专业来设置不同的体育项目,以综合锻炼学生的体育能力,为学生今后走向社会打下坚实的基础。

简介：生态战略已成为众多企业战略选择。说起生态战略，每家企业管理者都会如数家珍，都知道怎么去做，不就是寻找合作伙伴，搞合作、联盟、收购、投资吗？但为什么阿里巴巴、腾讯、华为、小米、苹果等公司生态圈建设如此成功？为什么乐视、诺基亚等公司打造的生态大厦却轰然坍塌？当然，背后的原因是多方面的，其中运营能力是决定生态战略成败的关键。

简介：构建创新发展能力评价指标体系,采用熵值法对全国各省创新发展能力进行实证分析.结果显示,在区域经济发展中,对创新发展能力的贡献度从大到小分别是：创新主体、创新绩效、创新投入和创新环境.同时,一个省的经济发展实力和经济基础对该区域创新发展能力有巨大的影响.河南省创新主体数量多,但质量不高,缺乏优势行业、优势企业和高端人才对创新经济发展的聚集和带动作用.在未来需要以优势行业和产业为突破口率先开展创新发展,以此带动河南整体创新发展能力的提高.

简介：随着物质资料的丰富,人们的生活水平得到了显著的提高,对艺术作品如雕塑作品的需求也日趋多样化,这对相关专业的学生的综合能力提出了更高的要求。雕塑的学习过程对学生综合能力的培养特别有利。本文笔者结合自己的教学经验,对雕塑教学中学生综合能力培养的策略进行研究,发现在雕塑教学中,能对学生的创新能力、思维能力以及观察能力和实践能力等进行综合的培养,从而提高学生的综合能力。旨在通过本文引起高校教师在雕塑教学中对学生的综合能力培养的重视。

简介：高中阶段的物理相对初中物理而言,物理情景更加复杂,物理规律的抽象概括性更强,联系实际的问题更多,对应用能力的要求更高。以往物理教学在培养学生诸多能力时,教师往往侧重于培养分析综合能力,即应用数学知识解决物理问题的能力和实验能力的培养,而忽视了最基本的应用能力的培养。

简介：随着现代社会信息化进程不断推进,电工电子知识越发重要,在学生树立理论联系实际,培养分析问题、解决问题的能力、动手能力、合作精神以及创新思维培养方面,都有十分重要的作用。本文就电工电子学课程,提出从系统理念、理论实际、软硬结合等4个方面出发,全面探讨如何培养学生的综合能力。

简介：高职会计专业作为培养高素质会计从业人员的一种职业教育,其学生就业后的发展在很大程度上取决于学生在校期间专业胜任能力的培养。本文首先阐明高职会计专业人才专业胜任能力培养重要性;其次剖析高职院校会计专业胜任能力培养存在的问题;最后探究了高职会计专业人才专业胜任能力培养的对策。

简介：以隐喻的方式进行话语表达是母语能力的基本特征。因此,在大学英语教学过程中加强学生隐喻能力的培养是责无旁贷的事情。隐喻能力涵盖对隐喻的理解和运用能力。在以产出导向法为手段对大学英语隐喻教学中,教师以学生学习为中心,注重以隐喻知识产出为手段,锻炼培养学生的隐喻能力,从而促进学生的基本英语话语表达能力。

简介：数学是初中教育体系的重要课程,对于学生发展所起到的作用是不可忽视的,想要顺利提升学生的数学整体水平.就必须要加强对学生数学建模能力的培养,以此来为学生们的全面性发展奠定扎实基础。本文先对数学建模的意义及常见的数学模型类型进行了分析,然后对培养学生数学建模能力的具体策略进行了探讨,仅供相关教育研究参考。

简介：在各大高校中，高校辅导员承担着教育和行政的双重职务，是整个学校教师队伍中的主力军。随着社会的不断进步，对高校辅导员这支队伍提出了更高的要求。高校辅导员的专业能力直接决定着教育学生的成败，也和院校的发展息息相关，所以提升辅导员的职业能力迫在眉睫。同时，社会也要对高校辅导员这支队伍给予高度重视，并且对其职业予以认同。

简介：高中物理的学习中对学生的抽象思维能力有着很高的要求。高中教学过程当中,培养学生的抽象思维能力可以使学生对物理知识的理解更加深刻,并且能够提高学生物理学习的效率。本文对抽象思维能力在物理教学当中的重要性进行了分析,并提出了科学培养学生抽象思维能力的方法。

简介：新生代农民工正成为我国城市建设和经济发展的重要力量,其就业能力影响其职业流动与城市融入。本文通过对新生代农民工的个性特点及其就业特点的了解,探讨其就业能力要求,并构建模型对其就业能力进行评价。本文拟从社会资本、职业认同感、个体适应性以及人力资本等维度对农民工就业能力进行评价,并对各维度的重要性进行了探讨,以期为农民工就业能力提升提供指导。

简介：数学作为三大学科之一,它对学生的重要性不言而喻,而且学校在课程的安排以及教师的教学侧重点上也体现出这一点。小学阶段是学生身心发展以及培养学习能力和学习习惯的重要时期,在这个阶段教师不仅要重视对于学生基础知识的教学,还要尽可能地培养一些学生的学习习惯和能力,为学生以后的学习和发展奠定坚实的基础。

简介：教育历来是立国之本,教师作为新时期接班人的引导者、创新知识的开拓者,肩负着重大的社会责任。着眼现代的学校思想政治教育工作,我们很容易发现,教育观念和教育方法都应该与时俱进,协同发展。当今,由于国际竞争力、社会竞争力的日益激烈,我国学校开展思想政治教育工作的环境也不断变化,时代对高质量人才的需求与日俱增。本文从思政课教师的语言规范、人格魅力、师生关系这三个方面来浅析现代思政课教师应具备的专业素养与能力。

简介：本文研究长江中游湖南、湖北、江西三省产业同构对区域协调能力的影响,选取2005—2015年三省三产业产值及其资源、环境、经济、社会这四个子系统的具体数据,测算三省产业结构相似度及三省区域协调度,对两者进行相关性分析。研究表明：长江中游三省产业同构度高,区域协调能力处于较低水平,产业同构对长江中游三省区域协调能力的影响存在差异化。为此,从强化政策引导、突破行政区划限制,在建立独立于各省的区域协调共享平台方面提出建议;从优化产业布局,发展多元化产业,尤其是加强二、第三产业对经济助推力视角提出策略。研究分析了＂创新＂在提高三省区域协调能力中的带动作用,强调理性面对产业同构问题,寻求发展各省区域特色产业,进一步推动长江中游三省区域协调能力的提升。

简介：随着我国高校毕业生人数剧增,就业压力加大等新形式的出现,创新创业教育理念逐渐成为高校教育改革的新思路.如何完善高校大学生“双创”能力培养体系,提高大学生的“双创”能力,是经济新常态下高校教育改革的重要议题.剖析高校产学研协同创新人才培养存在的问题,并针对此提出大学生“双创”能力培养的建议.