简介：<正>毫无疑问,美国是这个世界上最具"价值"的经济体。在这个国度,即使是稀松平常的生活细节中,都能感受到美国人将价值最大化的态度。今年4月19日,我搭上了从香港前往旧金山的飞机,正式开启美国之行。机窗外的风景逐渐从"港片"切换为"好莱坞大片"。飞机着陆时,已是晚上七点。我们在太平洋的晚风中等待接机的人。或许是因为风中夹杂的海腥味,让我想到北美大陆另一端连接着的大西洋。

简介：党的十八大用24个字分三个层次精辟的概括了社会主义核心价值观的内涵,国家层面的价值目标:富强、民主、文明、和谐,社会层面的价值取向:自由、平等、公正、法治,公民个人层面的价值准则:爱国、敬业、诚信、友善。中共中央办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》明确指出:"坚持育人为本、德育为先,围绕立德树人的根本任务","把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程"。加强青少年社会主义核心价值观教育,对于全面贯彻党的教育方针,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,具有重要理论和实践意义。作为一名职业学校的教师,应当主动担当起带头践行社会主义核心价值观的重任,以自己良好的品行、严谨的教风学风影响学生、引领社会,"做党和人民满意的好老师"。践行社会主义核心价值体系,职业学校的教育任重道远,学校、教师责任重大。

简介：亚瑟·叔本华是德国伟大的悲观主义哲学家,他一生都在探讨人生问题,认为世界的本质是意志,而意志却是永远无法满足不了的,人因此才会痛苦。西方哲学精神受叔本华悲观主义思想影响很大,这种影响又在不断地争论中得以深化和发展。本文主要在从叔本华悲观主义哲学产生的背景、主要思想内容及对人生的启示三方面来初步了解叔本华哲学思想。

简介：在生产力水平这一根本原因之外,开放与包容的＂和合文化＂传统、厚重历史造就的文化独立与自信、愈益成熟的中国共产党的领导是实现＂社会主义＂与＂市场经济＂在中国成功结合的特有因素。对这三者的坚持是实现民族复兴,进而取得更加辉煌发展的重要条件。

简介：高校开展素质教育、道德教育、理想信念教育的重要手段之一是文化育人,学生宿舍作为学生学习和生活的主要场所,是不可或缺的平台之一。高校应坚持社会主义核心价值观的引领作用,从物质、制度、行为、精神四个方面推行宿舍文化育人工作,实现文化育人的目标。

简介：实践是培育大学生社会主义核心价值观的重要途径。我校注重强化课程实践、突出创新实践、加强创业实践、深化社团实践、倡导志愿服务、坚持社会实践,发挥了实践育人的功能,收到显著效果。

简介：作为西方教育心理学的最新理论,建构主义认为学习的过程是学生主动进行意义建构的过程,强调学习的主动性、社会性和情境性。该文综述了建构主义的学习观和教学法,并结合理论阐发了它与英语教学改革的契合以及对改革的启示意义。

简介：高校青年马克思主义者培养工程对巩固党的执政地位具有重要作用.社会主义新农村建设背景下,农业院校肩负着为新农村建设输送和储备更多优秀人才的重任.农业院校培养更多具有坚定理想信念、经过基层实践锻炼、对人民群众有着深厚感情的农村党政干部后备人才,需要立足现状,积极探索创新青年马克思主义者培养工程的现实路径.

简介：第二课堂是高职院校思政理论课实践教学的基础环节和重要方式,开辟思政课第二课堂,对于加深学生对课本知识理论的理解有着重要的意义。