简介：在庆祝中国共产党成立九十五周年大会的讲话上,习近平总书记对文化自信特别加以阐释,指出文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信.文化自信成为继道路自信、理论自信和制度自信之后的中国社会主义的第四个自信.中国优秀传统文化博大精深、底蕴深厚.

简介：“究天人之际”是中国传统哲学共同的思想特质和理论基础。尽管“天”在传统哲学中具有多重含义，但是这些含义在根本上都是基于自然及其规律来理解的。因此涉及天人之际的思考就不可能脱离自然与人的关系问题。事实上，中国传统哲学及其实践也正是通过对自然与人的关系的界定得以畏开和开畏的。在这种意义上，中国传统哲学本质上就是一种生态哲学。儒家生态思想是儒学不可分割的组成部分，它既是儒学内在的理论逻辑，又是儒学基本观念形成的价值根据。因此儒家生态思想资源广泛分布于儒学的经典与诸子们的思想阐发当中。通过对这些经典及其诸子思想的分析，我们可以获得大量的有益信息。这些信息对当代生态文明建设具有积极且重要的理论价值和实践意义。

简介：2018年是长城所成立二十五周年,作为中国本土成立最早的一批咨询机构之一,长城所深度参与了中国近二十五年的科技体制改革和新经济的发展。基于二十五年新经济咨询和智库研究的实践,我认为改革开放的成功可以归因于四大要素:改革、开放、新技术革命、创业。但如果更深入地追问中国经济发展更底层的内在动力,我们发现文化起到了很重要的作用,文化是四大成功要素的核心和纽带。我认为新经济文化主要包括科学文化、民主文化及传统文化,其中科学文化及民主文化起到更为主导的作用,传统文化的作用排在此二者之后。但在新经济发展过程中,来自于传统文化的若干优良传统正在被重新激活,并转化成新经济文化的有机组成部分,未来可能会发挥更重要的作用。

简介：2018年2月,山东省发布《新旧动能转换重大工程实施规划》,培育新动能、改造旧动能。所谓的新动能,是指新一轮科技革命和产业变革中形成的经济社会发展新动力,新技术、新产业、新业态、新模式等等。旧动能,是指传统动能,它不仅涉及高耗能高污染的制造业,更宽泛地覆盖利用传统经营模式经营的第一、二、三产业。

简介：中华优秀传统文化与马克思主义理论是辩证统一的关系。中华优秀传统文化要融入马克思主义基本原理概论课教学既需要任课教师深入了解和掌握中华优秀传统文化,也需要教育主管部门和高校组织相应的科研力量大力研究如何融入的问题,为任课教师提供学术支撑。同时,在中华优秀传统文化融入马克思主义基本原理概论课的过程中,任课教师还要遵循几条重要原则。