简介:随着市场经济的发展和依法治国方略的推进,审计工作正面临新的挑战,而提高审计质量,规避和防范审计风险,已成为审计主体不能回避的迫切问题。《审计法》《中国审计规范》的实施为防范风险、提高质量提供了保证,但鉴于我国实行审计监督制度时间比较短,还没有建立起一套适合我国国情并体现国际公认审计原则的国家审计标准体系和具体的专业审计操作指南,故在实施审计检查中难免存有主观随意性,从而影响了审计质量。本文就执行《中国审计规范》中有关准则的情况,结合审计质量检查中发现的一些问题,浅析其表现、危害及基本对策。一、审计方案制作不规范,对实施审计缺乏约束力据有关资料介绍,发达国家政府审计,制定一个项目审计方案要占完成
简介:一、审计风险的成因(一)被审计单位方面的原因1.审计风险与被审计单位内部控制制度薄弱性有关。被审单位的内部控制制度不完善,发生错弊的可能性很大。很难设想在有限的审计时间内,利用抽样审计方法,能够发现被审单位所有重大错弊行为。因而,对内部控制十分薄弱的企业财务报表审计要承担极大的风险。2.审计风险与被审单位管理人员是否正直有关。若被审单位为几个缺少正直品格的人所左右,他们会出于不良意图而弄虚作假,篡改资料,伪造证据,则财务报表中存在重大错误的可能性就会增加,从而加大审计风险。3审计风险与被审单位动机是否良好有关。在很多情况下,被审计单位的管理人员都把财务报表看作他们的利用工具,而不是客观证明,以
简介:<正>中小学乱收费问题,是一种久治不愈的顽症。学校,几乎与每个家庭都有利益关系,因此,在诸多乱收费现象中,中小学乱收费之风,可谓影响面最广,反应最强烈。当前,更有愈演愈烈之势。从根本上刹住这股引起社会各界群众强烈不满的不正之风,是审计机关义不容辞的职责,这不仅仅是减轻家长负担、缓解人们不满情绪的问题,更是一项事关大局,影响深远的政治任务。激起社会沸沸扬扬的中小学收费,确是五花八门,名目繁多,但其中的性质也很复杂。合理合法的、不合理不合法的、半合理半合法的、合理不合法的等等,掺合在一起,结成了十分复杂的中小学收费群。