简介:随着管理学科的不断发展,管理知识的情境性与实践性日益突显,对管理学科的教学提出了更高的要求。作为一种基于案例创设情境,鼓励学生主动实践、互动讨论的教学方法,案例教学法逐渐成为管理学科教学中不可或缺的方法。本文以高校管理学科案例教学为研究对象,通过结构方程模型的实证研究方法探究了案例教学特征通过影响学习者行为从而促进管理知识转移效果的作用机理。实证研究结果表明,案例教学的情境模拟性特征既能够直接促进管理知识的转移,同时也能通过提升学习意愿间接提升管理知识的学习效果,而师生平等性特征则通过影响学〉-7意愿影响管理知识的转移效果,为高校管理学科案例教学的有效开展提供了新的理论依据。
简介:研究目的:以深圳市为例,利用调查问卷对《国有土地上房屋征收与补偿条例》实施后的房屋征收评估与安置补偿标准进行调查分析,并提出相应的政策建议。研究方法:问卷调查与统计分析法文献综合分析法、实地调查法。研究结论:《国有土地上房屋征收与补偿条例》出台前后深圳市房屋征收评估值类似。深圳市征收房屋的评估价与其类似房地产价值相近,征收房屋的补偿额可以保证被征收户主在同等位置购买类似二手房、较远地区购买二手商品房,建议保持评估机构的独立性以及增加对搬迁去居民工作、学习以及生活成本增加的补偿。