简介:从使用者角度来说,任何根据程序理性生产出的会计信息,即使其结果——会计信息产品完全符合程序理性的要求,但只要它不符合结果理性的实质,对使用者来说都是不符合质量要求,都是“失真”的。会计信息的真实性能够反映作为企业产出的替代变量。会计信息的真实能够体现现金流量的情况,也能够体现企业特定期间与时日的经营成果与财务状况。对会计信息替代变量的追求,是企业管理当局需要根据其变量作出合理有效的决策手段,并为与企业有相关的经营利益关系者提供可供参考的资料。
简介:在体育教学中,发挥学生的主体参与作用对于提高教学质量意义重大。在教学实践中,由于受传统的师生关系和学生主体间交往活动缺失的影响,学生主体性的生成机制仍未形成。因此,要从转变教学观念、确保学生行动自由、培养学生参与兴趣、建立师生平等关系等方面发挥学生"主体参与"作用。
简介:随着人们主体性意识的提高,主体性思想政治教育的弊端逐渐显露,在一定程度上不能适应高校大学生全面发展的需求。主体间性思想政治教育,作为一种全新的理念得以建立和发展,为增强高校思想政治教育实效性、促进大学生全面发展提供了一种新思路。
简介:《最高人民法院关于审理买卖合同纠纷案件适用法律问题的解释》(下称《解释》)于7月1日起正式施行。《解释》通过8个部分、46个条文,对买卖合同的成立及效力、标的物交付和所有权转移、标的物毁损灭失的风险负担、标的物的检验、违约责任、所有权保留、特种买卖等具体适用法律问题作出明确规定。此次司法解释还首次对电子信息产品的交易进行了规范。
简介:动物常常被置于道德上的客体地位,这忽视了动物的道德价值。应在社会共识的基础上树立一般性原则,承认人与动物之间存在道德上的形式平等关系。"形式主体"本身具备的独立价值能够在动物保护法制中培植起大量积极义务规范,从而真正推动动物保护法制的进步、发展。
有效需求主体的缺失与会计信息失真
对体育教学中发挥学生主体参与作用的思考
高校主体间性思想政治教育探究
买卖合同司法解释首次规范电子信息产品交易
动物保护立法理论基础的反思与重构——动物可作为道德上的“形式主体”