简介：微生物学是目前处于科学前沿位置的重要学科之一,其研究的内容涵盖了疾病的治疗与诊治、农业的增产增收和新能源的开发等重要领域,这些都与人类的生产和生活紧密相连,并且还在不断发展,这就使微生物学理论教学与不断发展的微生物学技术怎样紧密结合成为教学中的难点,本文就如何解决这一问题进行了初步探索。

简介：文章讨论了在微时代的背景下，大学生的生活、学习及思想状况，分析了微时代对大学生积极和消极两方面的影响，并给出了大学生该如何设计自己的微生活的建议。文章主张大学生在微时代应该擦亮眼睛，采取拿来主义的策略，利用便捷的沟通方式及海量的信息去解决自己的具体问题，去拓展自己的视野，开拓自己的未来。

简介：党的十八大报告提出,大力推进生态文明建设。西藏是我国重要的生态安全屏障,生态文明建设的成败关系到我国、亚洲乃至北半球的气候变化,本文从生态文明的内涵和西藏生态文明建设的重要性入手,对如何大力推进西藏生态文明建设提出了几点建议。

简介：“党的十八大报告提出：“我们一定要更加自觉地珍爱自然，更加积极地保护生态，努力走向社会主义生态文明新时代。”相比5年前党的十七大报告，党的十八大报告中直接提到“环境”或“生态”字眼大幅增长。

简介：中共宁波市委十二届五次全体（扩大）会议于5月24日举行会议审议并通过《中共宁波市委关于加快发展生态文明努力建设美丽宁波的决定》，力争到2016年成为国家级生态市；

简介：广东省平远县把生态文明建设放在更加突出的位置,与经济建设、政治建设、文化建设、社会建设等齐头并进。随着富实、休闲、幸福平远建设的逐步推进,一个＂休闲胜地、生态慢城＂正呼之欲出。

简介：经过30多年高速发展之后，加快经济结构调整和经济发展方式转变成为了摆在我国广大地区面前的一个重大课题。在近代世界经济发展史上，通过主动推进产业升级实现经济持续稳定发展的成功例子可能并不少见，比如新加坡、美国的芝加哥、英国的伯明翰、日本的北九州。

简介：<正>根据南京市教育部门最新的决定,从今年9月起,各区将开展教师和校长的区域流动工作,在同一学校任教满6年、离法定退休年龄在5年以上的教师,以及在同一所学校任职满两届的校长,必须在区域内的义务教育学校间进行交流。无独有偶,浙江省教育厅最新出台的《浙

简介：水是生命之源、生产之要、生态之基，水生态文明是生态文明的重要组成和基础保障，是以科学发展观为指导，遵循人、水、社会和谐理念，以实现水资源可持续利用，支撑经济社会可持续发展，保障生态系统良性循环为主体的人水和谐文化伦理形态。

简介：黔江区深入贯彻落实全市扶贫开发暨高山生态扶贫搬迁工作电视电话会议精神，整合资源，科学规划，扎实推进，全力打造高山生态扶贫搬迁示范区。

简介：生态旅游在十八大中被我党所提出，把其作为五位一体中的一个重要组成部分，它顺应时代变化，是对人民群众的根本利益的呼应。文章从发展生态旅游的意义、发展现状等方面进行了阐述。

简介：科学发展观理论既坚持了社会主义的本质特征和核心价值,又具有中国特色,展现出生动的民族色彩,使中国特色社会主义理论更加科学化和系统化。生态文明建设的提出是科学发展观又一理论创新,胡主席在十八大报告中再次将生态文明建设提到了新的高度。我们在科学发展观的指导下,统筹协调物质文明建设、精神文明建设和生态文明建设,必将实现中华民族的伟大复兴。

简介：生态移民是一些地区因自然环境恶劣,不具备就地扶贫条件而将当地人民整体迁出并使区域生态得到修复而进行的移民。生态移民工程,是一项关系到社会和谐平稳发展的一项民生工程,也是国家"十二五"规划纲要中明确提出的国家重点扶贫项目,是实现跨越式发展的必由之路,对从根本上解决生态移民区贫困问题,加快农民脱贫致富步伐,解决"三农"问题,改善民生,扎扎实实推进社会主义新农村建设具有深远意义。本文试图通过调查分析宁夏同心县生态移民区在建立社会保障制度之后,以现有的移民区群众生产发展现状为基础,指出其中所存在的隐患问题,探讨生态移民区保障性生产建设的解决对策。

简介：大力改善生态环境、推进现代林业发展，是市委、市政府的重大决策，也是建设沿海强市、美丽唐山的客观要求。全面推进生态环境改善，在总体布局上，必须突出林业生态优先发展，通过大力加强林业生态建设，创造“天蓝、地绿、水净”的良好生态，为我市建设生态文明、美丽唐山奠定坚实的基础。

简介：东营区深入贯彻落实党的十八大精神。紧紧抓住建设黄蓝经济区的重大机遇，坚定不移地实施“大项目带动”战略，着力建设“中国石油装备产业基地”和“黄河三角洲现代服务业基地”，努力争当率先全面建成小康社会、率先建成生态文明典范城市排头兵，全区呈现出经济繁荣发达、城市秀美宜居、社会文明和谐、人民富裕幸福的良好态势。

简介：生态文明建设从何处破题？象山选择了“水”。水生态文明的内涵是什么？“水资源可持续利用、水生态系统完整、水生态环境优良。”象山县水利局局长叶永兆如此诠释。