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  • 简介:摘要面对档案数字化云计算等新形势,青州市档案馆加强业务建设,着眼于服务发展、服务决策、服务民生,以习近平新时代中国特色社会主义思想为统领,推进档案业务建设,贯彻“两学一做”,档案工作服务水平得到全面提升。

  • 标签: 业务建设 服务环境 档案服务能力
  • 简介:保全证人证言公证对维护当事人的合法权益,对解决证人不能出庭作证的难题有着重要的作用。针对目前保全证据证言公证存在的问题,笔者拟从保全证人证言公证实务中如何确认证言的真实性、如何确定证人的资格、保全证人证言的方式等方面进行分析。

  • 标签: 保全证人证言 公证业务
  • 简介:新形势下,民族地区组织工作必须以科学发展观为统领,牢固树立和形成谋划科学发展的正确理念、领导科学发展的实际能力、践行科学发展的自觉行动,更好地服务于"维护民族团结和谐稳定、加快民族地区科学发展"两大任务,为促进民族地区发

  • 标签: 地区组织 工作改革创新 指导推进
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  • 简介:摘要写字教学是语文素养的重要组成部分,也是素质教育的一项重要内容。要改变学生书写不工整、不规范的现状,应从细微处入手,抓好观察、指导、范写、姿势、练写、互评、书写、展示等教学环节,是提高写字效果行之有效的途径。

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  • 简介:摘要随着社会不断进步发展,人们的教育意识不断提升,这也使幼儿教育得到了更多的关注与重视。幼儿教育阶段是幼儿成长与启蒙教育的重要阶段,早期阅读是幼儿教育的重要课程,对幼儿的语言建构能力、想象能力、思维能力等多个方面有着重要的影响意义。因此幼儿教师应该注重早期阅读教学,运用多元化的教学方式,吸引幼儿学习的注意力,培养幼儿的阅读意识,为幼儿后期的学习打下坚实的基础,促进幼儿未来发展。由此可见,探究指导幼儿早期阅读的有效策略具有十分重要的现实意义。

  • 标签: 幼儿 早期阅读 教学策略
  • 简介:摘要近年来,随着全球经济一体化速度的不断加快,银行经营规模和交易范围不断扩大,商业银行的操作风险问题也日益凸现。国内银行业面临的操作风险形势不容乐观,文章对操作风险的定义进行阐述,分析引发我国商业银行操作风险的原因并提出加强操作风险管理的措施。针对国有商业银行操作风险防范存在的问题,本章提出几点完善我国国有商业银行操作风险防范的对策建议。

  • 标签: 商业银行 科技金融 发展
  • 简介:随着社会教育事业的不断发展,目前市场上已经出现了严重的人才过剩的现象,就业形势非常严峻。在这种形势下,要确保中职学生在社会工作中的竞争地位,就一定要加强对就业指导课程的创新,重视该课程对促进学生就业的重要作用。

  • 标签: 中职 创新 就业指导
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  • 简介:摘要习作体现出语文的工具性特征,但习作往往让广大小学师生感到头疼,难教、难学,根本原因就在于学生缺乏习作兴趣,写出的作文总是结构混乱、内容不具体、言之无物。鉴于此,本文主要探究新课标下的小学习作指导教学策略,提高学生习作能力。

  • 标签: 新课标 小学语文 习作指导 教学策略
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  • 简介:摘要写字教学是小学语文教学的一项重要内容,是小学语文教学的重要组成部分。对写字教学的重视和加强,不仅是新课改的要求,同时,还可以通过在小学语文教学对写字教学的加强,弘扬传统文化、全面提高小学学生的综合素质。本文,笔者通过对我国现阶段小学语文教学中对写字教学的现状和存在的问题进行分析和总结,探讨加强小学语文写字教学的策略。

  • 标签: 小学语文 写字教学 指导策略
  • 简介:围绕技能培养之主题,本文致力于国际贸易实务教学改革与创新,积极探索和构建科学合理的教学方法手段体系,并在实践中取得了显著的成效。外销业务实训课程改革的主题明确,思路清晰,方法科学,措施得力,效果较好。其教改经验对涉外经济人才培养模式的确立有着积极的意义。

  • 标签: 外销业务 实训教学 改革
  • 简介:<正>人物档案:孙彤宇,浙江湖州人,淘宝网总经理和阿里巴巴公司副总裁1996年春天加盟中国黄页,进入互联网行业。1998年年初,作为马云团队的一员北上北京,建设外经贸部的官方站点以及中国商品网上交易市场。1999年年初,和阿里巴巴创业团队一起回到杭州,从零开始,打遣阿里巴巴网站。2003年4月,率领淘宝创业团队进行新的创业,任淘宝网执行总经理,现任总经理。

  • 标签: 广告业务员 孙彤 淘宝 创业团队 宝掌 阿里巴巴公司
  • 简介:<正>目前,随着教育改革的不断深入,许多教师就物理课堂教学过程中如何培养学生的能力、提高教学质量方面做了积极探索,并取得了一定成效。虽然课堂教学是现代教学的主要形式,但学生对教材的介入是从课前预习开始的,这是学生自主接受教材的前期准备。教师对此环节予以有效指导,是非常必要的。下面就预习指导的问题与同仁探讨。一、预习指导的作用

  • 标签: 物理课堂教学 教学质量 思维能力 数学问题 激趣 量力性原则
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  • 简介:摘要要想增强阅读课堂教学实效,教师首先要优化阅读指导策略。围绕这一问题本文从以下三个方面阐述了作者的实践与思考一、抓住点睛之笔,展开教学环节;二、锁定重点语段,培养感悟能力;三、进行适度拓展,促进文本理解。

  • 标签: 小学语文 阅读教学 指导策略 感悟能力 资源拓展