简介：弘扬焦裕禄精神，要恪守公仆情怀，亲民爱民服务群众；要大兴求实作风，真抓实干务求实效；要传承奋斗精神，迎难而上破解难题；要秉持道德情操，坚定信念修德正己。焦裕禄精神形成于中原大地，它不仅是河南的精神财富，也是我们整个国家和中华民族的精神财富。焦裕禄精神是民族精神的时代体现，这样一种精神在任何时候都不会过时，是激励华夏儿女奋发向上的不竭动力，是鼓舞炎黄子孙不断向前的精神支撑。

简介：新军事变革,是21世纪世界各国都在面临的一个重要课题。这场军事领域的影响深远、声势浩荡的革命性事件,也促进了中国军队的新军事革命的步伐。如何做好军队人员编制与构成,是中国特色新军事变革的重要一环。近年来,国家出台一系列鼓励大学生参军的政策,旨在提高兵员素质,提升部队知识水平,加快促进战斗力生成模式的转变,以适应高技术条件下信息化战争的需要。笔者将从公共政策制定与执行过程中价值冲突的视角来分析新时期大学生征兵制度的现状、价值定位、存在的实践难题以及相应的改革思路。

简介：建设什么样的法治国家事关我国法治建设的总体方向，是目标问题；由哪些主体参与其中并分别扮演什么样的角色则关涉法治国家建设的推动力，是路径问题。新时期，我国建设社会主义法治国家的方向不能变，需要变化的是执政党、国家和社会三大主体在社会主义法国家与法治中国建设中的角色定位，以最大限度发挥出三者的强大推动力。而要实现这一目标，最佳路径应为执政党领导下的国家与社会协同渐进推进模式。

简介：“户”是公民生活与工作的主要场所，是作为社会的人和自然的人的重要保障。入户盗窃是指，行为人以非法占有为目的，非法进入他人居住或工作的场所，秘密窃取他人公私财物的行为。盗窃案件是侵财类案件中所占比重较大的案件类型之一。近年来，随着经济的迅速发展，入户盗窃案件在盗窃类案件中的比重也在不断的增长。入户盗窃案件的高发、多发，严重扰乱了社会治安秩序，侵害了公民的合法权益，威胁着国家的安全稳定。本文将从法学理论和司法实践两个角度分析新时期我国入户盗窃案件的特点并提出防范建议。

简介：目的总结归纳交通事故中确定车辆碰撞时其在道路上位置的方法,并探索不同方法在事故中的证明力及适用性。方法从理论上归纳并分析各种方法的要点,并通过实际案例来比对和印证。结果痕迹分析是该鉴定项目的一般方法,适用面大,但在痕迹勘验不全面的情况下,证明力会受到影响。视频图像分析是一种较新颖的方法,适用性限于捕捉到有用的图像资料,证明力强。结论痕迹是交通事故鉴定的基础,视频图像的运用是新的技术手段,实际工作中需要多方法相互结合,相互印证。

简介：在全面推进依法治国和深化检察改革新形势下，无论是立足检察工作更好地适应党中央提出的全面推进依法治国的新要求，还是面对解决El益增加的检察机关适用法律政策疑难问题的客观需要，研究室工作都只能不断加强和改进，而决不能削弱和取消。新时期推进研究室工作发展，要解决好几个重要问题：

简介：近日，省高院副院长张家慧亲自担任审判长，成功调解38宗船舶碰撞系列案，并亲自承办其中的8宗案件，有效保护了渔民的合法权益，助力政府推动渔民转产安置工作、省市重点项目的如期推进，取得了保障民生、服务地方经济发展大局、为法治海南建设提供有效司法保障的良好效果。该系列案的成功调解是海南高院司法体制改革背景下落实司法责任制、发挥优质审判资源，院长、庭长回归审判一线承办案件带来的成效，取得的成果。

简介：历史背景1840年鸦片战争之后，外国列强入侵中国，清政府割地赔偿，签订了一系列不平等条约，司法方面的突出表现就是确立了外国列强的领事裁判权，使得我国司法领域的国家主权受到严重践踏。

简介：吐蕃王朝时期的刑事法律制度与诉讼制度文化是我国传统法律文化的重要组成部分。她植根于中国古代社会特殊的国情和青藏高原这一藏民族本土的文化土壤之上,具有中华民族法制文明因时定制和与时俱进的历史价值,也受到中国古代社会政治、经济、宗教、民族传统和习惯等诸多文化因素的影响,在中外法律文化史上堪称独树一帜,是一份最为值得我们挖掘、扬弃、继承、珍视的宝贵财富。

简介：日本明治时期,为实现富国强兵的理想以及废除欧美诸国的治外法权,明治政府经由大规模地移植西方法律制度以实现日本法制的近代化。在此进程中,由于当时的日本尚不具备适合西方法律制度生存的土壤、经引入的法律与日本传统相背离、明治政府自上而下强势推进变法等缘由,日本固有法与西方外来法之间的冲突不断。为此,日本通过将固有法律因素纳入近代法律制度、在民众当中培育符合近代法制的法律意识等路径,较好地实现了固有法与外来法的融合。基于此,处于法制转型时期的中国,需要总结并借鉴日本昔日的经验,并对"中国法律制度向何处去"这一时代话题予以回应。

简介：面对我国当下多层次、多渠道、多形式的法学教育现状,法学教育改革的呼声日渐高涨.法学教育改革的核心在于法学人才培养模式的创新.法学人才培养模式应当以培养法律职业人才特有目标为基础,并通过相应的教学内容、教学方法以及课程体系等要素的科学设计来实现.成立于1915年的东吴大学法学院,以其特有的培养模式培养了一大批享誉世界的杰出人才.在培养模式上以比较法为核心的教学内容、以判例教学为主的教学方法、以广博为基础的课程体系、以司法伦理为引导的职业训练,为我国法学教育留下了一抹永不磨灭的光辉,其短暂而光辉的37年教学经验在今天仍然不失其积极的启示价值.