简介：总理的“全民阅读”愿望呼唤“立体联动”“全民阅读”两次写入政府工作报告，并且“还会继续”，明白无误表达出对“全民阅读”念念在兹的追求。真正要将“全民阅读”落实到位，需要实实在在地努力和立体式联动。因为想要阅读成为生活方式，得有社会阅读氛围的支撑，比如要有购书的能力和阅读的时间，以及为阅读提供便捷的创新服务，如此总理“全民阅读氛围无处不在”的希望就能早日实现。

简介：亲子阅读的仪式感一旦形成，就像条件反射一样，到了时间，孩子自然就会要求与父母共读。这样的时光在孩子的生命中也许只有几年时间，但对于TA的一生，会是开创自己未来的内在基石与动力。

简介：巴西：爱桑巴也爱读书学校注重培养读书习惯1967年，国际儿童读物联盟把每年的4月2日确定为“国际儿童图书日”。巴西的有识之士早已经意识到教育对于国家发展的重要性，而培养阅读习惯成为学校教育的重要组成部分。

简介：“建议中学生现在不要读我的小说，可以等到你长大结婚后再看。”2014年11月50日，诺贝尔文学奖得主莫言在中山大学开讲《我小说中的原型》，讲座最后，一位中学生抢麦直率提问：“老师要求看莫言小说，可是小说有许多性行为描写，

简介：移动数字阅读服务是院校图书馆传统阅读服务的业务模式转型，是院校信息素养教育的多元发展，是院校图书馆数字化建设的现实目标。本文以广西政法管理干部学院图书馆为例进行实证分析，旨在探索移动数字阅读在院校图书馆信息服务领域的业务实践和理论研究。为院校图书馆移动数字阅读的业务模式领域的研究提供了个案支持和实践参考，让院校图书馆在新形势下不断提升其业务能力，体现其核心价值。

简介：他在台湾师范大学完成本科学业后服过了兵役，又经过半年准备，2010年到北京大学开始硕博连读。四五个365天里面，留在他脑海中的最深刻记忆，是初到北京时赶上的那场大雪。再过一周时间，他就将在北京大学国际关系学院取得博士学位了。他告诉我们，毕业了，一定要抽时间当一回背包客，世界那么大，很想去看看。