简介：本文基于对青年和青年发展的最基本概念以及青年发展与社会发展之间的关系的清理,探讨了对于当今时代和社会背景下中国青年发展的分析框架,尤其是作为其核心成分的中国社会所处的复合性时空以及中国青年所呈现的世代分化。在最后部分探讨了尝试进行中国青年发展测量及其指标建构的主要理论和技术问题。

简介：随着《民法总则》的制定,保护环境人人有责已不再是一句口号,它出现在了立法当中,这为环境保护的工作提供了法制基础。随着近几年工业文明的迅速发展,环境问题已然迫在眉睫,尽管环境治理的力度和手段逐年翻新,但是仍然有诸多的环境问题如雨后春笋般涌现,环境治理已不能再是相关部门的治理,社会大众更要积极参与其中。国外的公众参与环境保护制度正在逐渐完善,这对我国的环境建设提供了宝贵的经验,本文拟从公众参与环境保护、制度基础以及价值几个方面进行分析。

简介：当前广州青年正处于重要的战略机遇期,面临着全面建成小康社会,推动珠三角的优化发展以及巩固提升广州国家中心城市地位等关键节点。全面认识其价值观的现状、特点,对于制定青年政策,促进青年全面发展,发挥其作为社会建设生力军的作用具有深远意义。从总体上看,广州青年呈现出积极的政治价值观以及较高的社会道德和法制观念;社会价值观方面表现出传统、现代、后现代取向的复杂;人生价值取向上更加务实;择业观上主要考虑主体性因素;择偶观则追求精神层面的契合。广州应该从多方面入手,建构促进青年价值观不断优化的支持体系,促进积极的青年发展。

简介：青年价值观正确与否不仅影响他们的健康成长，也关乎国家、民族的未来和希望。受多种因素影响，新时期青年价值观在某种程度上发生偏向，导致他们价值观的不协调性倾向、多元彷徨倾向以及偏激性、低俗性、盲目崇拜倾向。塑造和培育青年价值观，必须切准时代脉搏，紧跟时代潮流，注重马克思主义理论的灌输，不断提高青年的价值追求。

简介：在高校开展大学生领导力培育是事关我国未来人才储备和社会可持续发展的重大问题。研究发现,参加大学生领导力培训的学生干部比未参加培训的学生干部具有更强的领导力,经培训后的学生干部,其领导力水平比其参与培训前有提升。大学生领导力与核心价值观有关,且包括任务处理能力与人际交往能力。建议进一步探索与优化大学生领导力项目的综合性课程体系,形成基于社会主义核心价值观的学生领导力教育课程载体,这有助于促进社会主义核心价值观融入高等教育全过程之中。从国家和地方政府的未来领导人才战略来看,建议将基于价值观的学生领导力教育纳入未来接班人培养计划之中,形成青年后备干部培养与学生接班人培养的对接机制。

简介：＂微课＂作为＂微时代＂特殊的课程形态,拓展和创新了课程在大学生社会主义核心价值观培育过程中的功能,成为培育大学生社会主义核心价值观的新型载体。立足＂微时代＂大学生社会主义核心价值观培育和践行的新情况新要求,遵循课程建设规律,从理念革新、团队组建、学生主体性发挥、保障机制健全等多维度建构大学生社会主义核心价值观培育＂微课＂,势在必行。

简介：当前,碎片化信息已成为社会生活中新媒介环境里的重要组成部分,其内容、形式和属性等各个方面对青少年价值观的形成和发展都具有不小的影响。这些影响有积极的部分,也有消极的成分。从积极的影响来看,新媒介环境下的碎片化信息为青少年提供了快速获取大量知识和信息的新途径;其传递的双向性对青少年价值观的形成和发展具有促进作用;其多元性为青少年看待问题提供了多个角度和多种解决思路。而从消极的影响来看,其产生的亚文化与学校道德教育的伦理指向产生了断裂;其不当内容会对处于青少年叛逆期的价值取向推波助澜;其多元性会使青少年价值观在困惑中徘徊不定。通过新媒介环境下碎片化信息对青少年价值观积极和消极两个方面影响的探究,进而引申出：对青少年价值观的引导应注重工具理性和价值理性的融合统一;对消除碎片化信息的消极影响应标本兼治,即注重社会管理的同时更注重青少年新媒介素养能力的培养;对青少年价值观的教育应开始注重以教育需求带动科技创新的理念等三个方面的思考。

简介：本文结合新形势、新要求,阐述了以核心价值观提升学生思想政治教育的意义,并对社会主义核心价值观融入大学生理念信念教育路径进行了探讨。

简介：奥运会在中国的地位要远远高于其在西方的地位,理由是中国人将其看作一种严肃的工作,奥运会从而丧失了其游戏的价值。在非游戏的领域,中国人又将奥运会视为一种可以补充儒学文化短板的文化佐料。中国人热捧奥运会还出于证明自己的国家性身份的诉求,中国人可以借助它表达自己的存在感。奥运会自身的酒神精神则有效地填补了中国人放弃激情式生活的非健康的价值选择。中国体育人在新时期以来历届奥运会上的光鲜表现,已经成为构建中国式大国形象的招牌动作。奥运会本身就充满了表演的内涵,中国体育人借助奥运会可以在国际舞台上充分展示自身的个体形象。

简介：社会主义核心价值观是社会主义科学发展的价值导向，是马克思主义指导思想和中国特色社会主义共同理想的价值内核，是对以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神和社会主义荣辱观的价值升华和高度概括。社会主义核心价值观对大学生的思想和行为起到确定方向、规范引导的作用。当代大学生是祖国的未来、民族的希望，教育引导他们认同和践行社会主义核心价值观，是高校思想政治教育工作当前所面临的主要任务和历史使命。

简介：马克思主义经典作家经过不懈探索提出了社会主义核心价值体系这一核心内涵,马克思、恩格斯对资本主义旧世界的批判中发现了共产主义新世界,毛泽东对自由、平等、富强以及人的全面发展等一系列社会主义价值观的曲折探索,邓小平对'解放和发展生产力'、'共同富裕'等社会主义价值观的探索,江泽民同志对社会主义历史发展的价值目标、价值归属的探索,正是党对社会主义价值体系的挖掘与探索最终促成了社会主义核心价值体系的诞生。社会主义核心价值体系是在批判地继承和发展人类价值思想优秀成果的基础上产生、发展起来的。

简介：随着移动互联网终端的崛起,以微信为代表的即时通讯社交媒体在青年学生中迅速普及,数字化平台作为大学生获取知识和观点的信息场域,也成为大学生阅读的重要手段。数字化阅读具有高效便捷、精准到达、即时传播等优势,但数字化阅读碎片化、感性化和娱乐化的特点也给大学生核心价值观的认同带来了一定的冲击。引导大学生树立正确的阅读目标,培养大学生养成深度阅读的习惯,提高阅读的精神内涵;充分利用先进数字技术的联通性、互动性的优势,是应对冲击促进大学生对核心价值观的认同的应对之策。

简介：在多重话语体系并立的背景下，融入大学生日常生活是社会主义核心价值观教育的本质要求，唯此才能更好的实现对大学生的教育与引导，进而产生基于认同的践行。社会主义核心价值观融入日常生活有着内在的机理，其教育日常生活化有着自身的生成逻辑。当前高校在社会主义核心价值观融入大学生日常生活的实现路径上，应积极探索在其日常认知判断中、日常诉求回应中、日常困惑消解中和日常活动参与中引导他们作出正确价值选择、形成科学价值认同、构建起坚定价值信仰以及自觉进行价值践行。

简介：尽管面临诸多现实困境,志愿服务仍然是培育和践行社会主义核心价值观的重要实践载体,对于提升大学生的道德修养,促进社会主义核心价值观目标的实现具有重要现实意义。社会主义核心价值观根植于志愿者精神,两者内涵高度契合。志愿服务活动的持续开展,能有效发挥社会主义核心价值观的引领作用,增强大学生对社会主义核心价值观的理论、情感和行为认同,提高社会主义核心价值观践行的实效。

简介：本文分析了社会主义核心价值观的理论内涵与实践意义,探讨了社会主义核心价值观与社会主义市场经济的关系、与中华民族传统文化的关系,从哲学、历史和现实的视角提出了社会主义核心价值观的哲学见解。

简介：《重估中国体育传播的文化价值》汇集了路云亭近年来对体育与青年主题的诸多思考。重估体育文化价值的意义在于释放出源于竞技本体的批判理性。多元学科对体育学的深度介入必然会分解出新的思想汁液。体育人文学的自然呈现源自体育的本然思想。体育的原点在于处于青春期的人的身体以及人类对于身体的思想。路云亭在仪式学、性爱学、身体学的研究视野上无限度地逼近了青年学的领域,这种际遇给青年学的研究领域带来了另外的思考空间。