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  • 简介:《刑法修正案八》将入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃以"定性不定量"的模式单独入罪,其立法原意值得反思。从全法体系的角度",违法与犯罪"依旧是二元的",数额盗窃罪"稀释着刑法谦抑性;从法益论的角度,一切盗窃行为侵犯的仍然是值得刑法保护的财产权,"数额盗窃罪"消褪着法益关联性。为了防备刑法介入的扩大化,司法者应当客观地、实质地解读这一规范,在实体与程序的一体化运行中为其犯罪圈的膨胀层层设防。

  • 标签: 定性不定量 刑法谦抑性 法益关联性 防备一体化
  • 简介:<正>课题顾名思义是课题、选题、范围,它是由小学生去实践探索完成的。小学生作"课题"已成为小学综合实践活动教学改革的一个亮点。我校在构建"大科创"素质教育模式中,要求四至六年级的学生每学期都要完成一个课题研究。我们的目的是激励学生根据自己的爱好与条件,选择适合的课题,培养学生的创新精神和实践能力。小学生进行课题研究,课题虽小意义很大,这是我在近几年指导学生做小课题探究的感悟和体会。一、课题带动大参与"课题探究"这种全新的实践活动有生存的空间,就在于学生喜欢,愿意花时间和精力

  • 标签: 综合实践活动 素质教育模式 小中见大 科创 教学改革 创新精神
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  • 简介:记得1985年冬天,一天夜里我被叫去看古董,回来时已是下半夜了。我骑着自行车。又累又冷又饿,远远看见路灯下有一个卤煮火烧摊,冒着诱人的蒸气。我迫不及待地过去,等待那碗至今想起来仍很诱人的北京名吃。摊主上了年纪,看着比我父亲还老。他冻得通红的手熟练地切着火烧,笑呵呵地问我:要一个火烧还是两个?

  • 标签: 幸福 自行车 路灯
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  • 简介:儿子问:结婚是什么感觉?我拿过他的Pad,将里面的歌删得剩下一首,设成无限循环播放,直到电量用完……

  • 标签: 幽默 循环播放 PAD
  • 简介:构建社会主义和谐社会,是我们党提出的伟大战略目标。也是举国一致的愿望。但是少数领导干部对“和谐”还存在着一些误解。比如认为,“和谐”即是“同一”,如果稍有不同、稍有分歧,就认为是“不和谐”。这些人在实行民主集中制时,习惯于“一言堂”;在研讨某个问题时,习惯于没有“杂音”;在贯彻上级精神时习惯于“照本宣科”。岂不知“和”与“同”不能简单地划等号。

  • 标签: “同” 构建社会主义和谐社会 “和谐” 民主集中制 领导干部 上级精神
  • 简介:有个说法:范蠡是官商的祖师。事实上,范蠡不是官商,更不是官商的祖师。范蠡不像现在的官商,一边当官一边经商。这边当着书记,那边兼着董事长;这边拿着国家的俸禄,那边吃着干股的红利,他是辞了官职之后才去经商的。他之所以去经商,不是因为看着白花花的银子眼红,而是因为懂得“大名之下,难以久居”,他也看出了“勾践为人可与同患,难与处安”,实在只为安身立命。

  • 标签: 官商 范蠡 安身立命 经商 董事长 祖师
  • 简介:媳妇快生了,去医院做B超,想知道是男孩还是女孩,就问医生:“你觉得我们孩子叫青青怎么样?”医生回答:“有点娘。”

  • 标签: 起名 幽默 医生
  • 简介:杨回京山之前,我们见了一面。七七八八扯了些以前的趣事,两人都有点心不在焉。也许是为了打破沉闷的气氛,她突然想起什么似的说:“这次回去,说不定我很快就结婚了。”

  • 标签: 随笔 杂文 杂谈 《小杨结婚》
  • 简介:都说水火无情,所以我们得千方百计地预防火灾矿患的发生。洪胜的性格与他的名字一样;争强好胜,偶尔还喜欢逞英雄。不过,他这个英雄梦非但没有实现。反而被大人好好训斥了一番。这究竟是怎么回事呢?

  • 标签: 小学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:老板娘可以支付宝吗?老板娘说不会用,然后叫她女儿出来帮忙看看,哎呀,老板娘,你还有个女儿呀,那就微信支付吧。

  • 标签: 幽默 支付宝 老板 女儿
  • 简介:成语词典上没有“谨慎始”这个词。但其义不难理解,简要地说,就是以谨慎的态度对待小问题和“开始”、“第一次”,戒慎于事物发展之初。共产党人加强思想品德修养,构筑严格自律的思想道德防线,应当“谨慎始”。古时候,有个偷针的和一个偷牛的一同被游街示众。偷针者觉得委屈,大声抗议:“我只偷了一根针,为什么和盗牛贼一块儿游街,太不公平了!”盗牛者小声劝告说。

  • 标签: 思想道德防线 共产党人 对待 构筑 应当 自律
  • 简介:今天,我的好朋友田禹程来我家借宿。我简直太开心了。晚上,关上灯,我想和田禹程聊上几句:“嗨,禹程,我的床舒服吗?”可是他没有回应。于是我又问:“嗨,兄弟,睡着了吗?”他还是没有回应。哎,你这个家伙真是跑到我家来睡觉的呀!

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  • 简介:生活中学会“健忘”//铁铝炊具勿混用//牙膏残液有损健康

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  • 简介:如此"花活""视"即看,在这里指看书看报,乃阅读之意。常读一读报纸,端的长见识。譬如吧,虽早就听过"上有政策下有对策"这句话,然因从未在官场混过,所以对其就没有感性认识,不知下级官吏以怎样的"策"来"对"上级乃至中央的政策;读了新华社一条短讯,便就明白了许多。那短讯讲:去年5月初,南昌市按照中央精神,开始干部违反规定两处以上占房和超面

  • 标签: 南昌市 下级官吏 对策 感性认识 短讯 人民警察
  • 简介:我以为我没有信仰,可原来生活就是信仰。很小的时候,妈妈问我长大后要做什么?我想着长大后要做警察抓坏人,匡正扶恶;上学后老师也问我长大后要做什么?我说要当老师;中学时候的作文题目是“我的志愿是什么”,大学联考时候的作文题目又是“我的志愿是什么”。慢慢长大以后,认识的人越来越多,看到的风景越来越多,我才知晓为什么从小到大很多人会问我:“你的梦想是什么?”这是因为有了梦想,才有了人生的大信仰。

  • 标签: 信仰 作文题目 大学联考 老师 志愿 梦想