学科分类
/ 1
8 个结果
  • 简介:《坛经》以“见性成佛”为主题,其目标是成就觉悟、圆满、超越的伟大人格。《坛经》包含着“自性说”、“迷妄说”、“顿悟说”和“境界说”四大人格理论,形成了一套完整的人格心理学思想体系,包括人格的先天本性、后天迷失、修养途径和所能达到的境界等基本思想。

  • 标签: 坛经 人格心理学 自性 迷妄 顿悟 境界
  • 简介:本研究从消费者社会需求层面,探讨在中国新奢侈会给哪些人带来优越感,什么样的产品可以带来优越感,以及为何会带来优越感等问题。本研究使用一个混合设计的实验,结果发现:(1)相比较非社会排斥状态,社会排斥状态增加了消费者的身份消费需求。(2)在产品炫耀性大时,相比较传统大众产品和奢侈,社会排斥增加了消费者对新奢侈的购买意愿。而在产品炫耀性小时,社会排斥的影响不显著;(3)社会排斥、产品种类和产品炫耀性三者的交互作用影响消费者购买意愿的中介变量是消费者感知的产品身份价格比。结论表明,相比较传统大众产品和奢侈,炫耀性新奢侈以相对低的价格满足了社会排斥消费者的身份消费需求,为他们提供了一个获得优越感的渠道。

  • 标签: 社会排斥 新奢侈品 廉价的优越感 感知的产品身份价格比 身份消费需求
  • 简介:目的:了解南京男性吸毒青年人格特征,为有针对性地做好戒毒矫治工作,防止复吸提供一定的科学依据。方法:对南京强制戒毒所内50名男性吸毒青年进行16PF人格测试,并与全国常模比较。结果:男性吸毒青年的人格特征与全国男性常模相比,在乐群性、兴奋性、敢为性等各因子上得分显著高于常模,而在聪慧性、实验性、独立性和自律性四个因子上得分显著低于常模;同时他们在适应与焦虑性、内向与外向性这个两个次级个性因素上与常模相比有非常显著的差异。结论:男性吸毒青年具有独特的人格特征。

  • 标签: 心理健康 人格特征 16PF 吸毒青年
  • 简介:目的:探讨邢台大学生的心理健康与其自尊水平的关系。方法:采用大学生心理健康量表和自尊量表对本市808名在校大学生进行问卷调查,用SPSS13.0统计软件对结果进行分析。结论:邢台大学生心理健康水平低于河北省大学生常模;心理健康各因子得分与其自尊水平呈显著的负相关;高自尊水平的大学生心理健康状况要显著好于低自尊水平的大学生。

  • 标签: 邢台市 大学生 心理健康 自尊
  • 简介:<正>一、问题的提出。厌学学生的教育问题,是近几年来,普通中学干部和教师经常议论的重要问题之一。它已成为学校方面亟待解决的大问题。这个问题如不设法使之得到控制和一定程度的解决,必然会造成严重的后果。本研究拟通过对宣武区普通中学初中的厌学学生进行一次现状的调查,以期摸清情况,有利于提出可行的对策。

  • 标签: 普通中学 非智力因素 学生现状 二年级 班主任 意志力
  • 简介:目的:了解广州大学生体像烦恼状况及其与主观幸福感的关系,为大学生的心理健康教育提供参考依据。方法:采用青少年体像烦恼问卷和主观幸福感量表对广州4所高校共180名学生进行问卷调查。结果:(1)广州大学生的体像烦恼检出率为22.8%,男性存在更多的性器官烦恼,女性存在更多的容貌烦恼,同时低年级的学生表现出更多的体像烦恼;(2)体像烦恼与主观幸福感呈显著相关,主要表现为体像烦恼者的主观幸福感水平更低。结论:应加强大学生的体像教育工作,促进大学生身心健康的发展。

  • 标签: 大学生 体像烦恼 主观幸福感
  • 简介:以宁波三种类型六所普通中学为样本,以学生群体和教师群体为对象,采用问卷评定法,以心理认可度为指标,探讨了普通中学师生对于实施选修课制度的主观评价及其相关因素.结果发现:整体而言,学生和任课教师对宁波普通高中实施选修课的心理认可度较高;存在的主要问题,是学生对选修课学习效果的认可度较低,而教师对学校开展选修课的教学条件的认可度较低,且认为实施选修课制度的外部阻力较大;特色类和融通类学校落实选修课制度的观念性阻力较大;中老年教师对开设选修课的适应性较低.进一步完善选修课制度,需要从教师、学校和政府三个方面形成合力,共同推动旨在促进学生个性化发展的选修课制度的健康发展.

  • 标签: 心理认可度 普通高中 选修课 教师 学生
  • 简介:本研究主要运用问卷调查的量化(Quantitativeinvestigation)方法,从攻击性行为、攻击性认知、攻击性情绪三个方面对广州青少年的攻击性状况及相关因素进行了调查研究。结果表明:①当前广州高中生在攻击性行为表现上,青少年的身体攻击相对较高;在攻击性认知上,报复心理较为强烈;而在攻击性情绪表现上,青少年的冲动性较为突出。②住宿生与走读生的攻击性没有显著差异,在攻击性情绪上,走读生显著高于住宿生,尤其在冲动方面差异显著。③网络游戏类型与身体攻击行为、易怒情绪存在相关。

  • 标签: 高中生 攻击性行为 八荣八耻 攻击性情绪