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  • 简介:有一位穷苦青年看到邻居们都通过辛勤劳作过上了富足生活,就老盼着自己也过上幸福生活。

  • 标签: 草稿 人生 生活 邻居
  • 简介:年轻时曾经非常羡慕东西,极力追求东西,随着年龄增长,阅历深厚,兴趣逐渐变淡了。有时候看看自己走过轨迹,盘点一下人生收获,甚至不无庆幸地安慰自己,那些东西,我幸亏没有

  • 标签: 人生态度 人生哲理 人生观 人才培养
  • 简介:今天你参加纽约市演讲比赛,没能进入决赛,我和你母亲一起去地铁车站接你,不是为了安慰,而是为了鼓励!记得你上车时,我问你第一句话吗?我问:“你是输了?还是没有赢?”你当时不解,说:“这有什么分别?”

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  • 简介:一个年轻人,找工作四处碰壁。无奈之下,他给银行家罗斯写信求助。但罗斯只是回信中给他讲了一个鲨鱼故事:上帝创造鱼时候,给了它们鳔,使之不会沉下去。但他忘了鲨鱼。后来,上帝想:这是天意,就让自然淘汰它吧。很多年后,上帝来到海边,却看到一群鲨鱼把其他鱼吓得纷纷逃窜。

  • 标签: 鱼鳔 年轻人 银行家 上帝 鲨鱼 罗斯
  • 简介:50岁了,他的人生却迎来流亡。巴黎火车站,当他不得不从这里离开祖国到邻国避难时候,他护照上名字不再是大名鼎鼎维克多·雨果,而是一个伪造假名“兰文”;他身份也不再是受人景仰著名作家,而是一个经营食品生意普通商人;他穿着不再是优雅高贵法兰西学士院院士服,而是一身临时借来衣服,头戴一顶大街上随处可见鸭舌帽……

  • 标签: 故事 著名作家 火车站 维克多 学士院 法兰西
  • 简介:9月28日是孔子诞辰2556周年纪念日,以曲阜为中心,全国和海外一些地方举行大型、隆重祭孙活动,曲阜公祭,身着古服祭祀者高声宣读:“千年礼乐归东鲁,万古衣冠拜素王”。

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  • 简介:海伦·凯勒说:“我一直哭,一直哭,哭我没有新鞋子穿。直到有一天,我发现有人没有脚……”看到这句话。我心里一惊,我不也曾为没有鞋子穿而哭泣吗?不久前,我陷入了前所未有的苦恼。勤勤恳恳工作多年,可职称还是没评上。尽管别人都劝我说,评不上因素很多,谁也不能否认我工作成绩.

  • 标签: 哭泣 鞋子 苦恼
  • 简介:现在有一个外来词颇为流行——“脉客”,即“Mankeep”,意为“人脉经营”,音译为“脉客”。脉客是指善于使用人脉、经营人脉的人。斯坦福研究中心一份调查报告称,一个人想赚钱,12.5%来自知识,87.5%来自人脉。所以有人说,人脉就是财脉,关系就是实力。这句话不无道理。

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  • 简介:中国共产党优秀党员,忠诚共产主义战士,享誉海内外杰出科学家和我国航天事业奠基人,中国科学院、中国工程院资深院士,中国人民政治协商会议第六届、七届、八届全国委员会副主席钱学森同志离开了我们。这位为新中国繁荣强盛立下盖世奇勋伟大科学家英名将永留璀灿星空,永远铭刻在我们心中。从本期纪念专辑开始,我们将陆续刊载缅怀、钱老和学习、研究钱学森思维科学思想文章。

  • 标签: 钱学森 科学事业 思维 院士 中国人民政治协商会议 共产主义战士
  • 简介:对于青少年心智形成问题研究,如何在认识心理学先驱人物皮亚杰辉煌成果之后进行,达到皮氏所谓形式思维水准之后,十五岁以上青年认知能力如何继续发展,智力上升或下降现象为何在当代青年中产生,教育现存弊病造成的人文生态欠平衡现象如何克服:本文谨作初步探索;亦以此作为智慧涵育型语文教材编写理论基础。

  • 标签: “皮亚杰后”研究 智力上升说 智力下降说 人文生态说 思维训练式智慧 涵育型语文教材
  • 简介:'班班通'工程为教育事业带来了'多媒体'和'信息高速公路',它们正以惊人速度改变着人们工作、学习、思维和生活。多媒体技术不断发展今天积极倡导以主体性教育为主背景下,'以人为本'、以学生为主体培养全面发展的人已成为当代教育价值取向。所谓主体性,一般是指人在生产生活参与性、创造性和独立性。在教学过程强调学生自主参与、主动探究学习过程。交互式电子白板作为一种现代化教学工

  • 标签: 中学生 主体性发挥 学生主体性
  • 简介:24岁小艳,是我工作伙伴之一。她做事很积极,人也很甜美,和她一起工作是一件愉快事情。然而,当我进入她QQ空间时,我看到她另一面。

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  • 简介:德育教育是素质教育重要组成部分,开展德育教育时,班主任要根据学生实际情况制定明确德育目标,和各科教师一起发挥榜样作用,用实际行动引导学生,提高学生道德品质,使德育教育高效完成。一、突出学生主体作用,提高他们自我管理能力教师要从说教式德育教学走出来,突出学生主体作用,增强他们自我管理意识,使他们

  • 标签: 促进学生 学生发展 重视德育教育
  • 简介:新技术革命形势感召下,作者结合职务进修理论学习,对中学劳动技术教学进行了长达三年研究,《劳动技术·电子技术》活动课教学取得了丰硕成果,学生也相关类比赛中频频得奖。笔者运用心理学理论和思维科学理论总结这些教学经验,试图说明劳技学科对学生理性素质迅速提高责任,指出在学校、家庭、教师及学生普遍存在轻视劳技课观念和现象。阐述从青少年思维、心理发展特点出发培育学生思维创造性理论依据,介绍自己行之有效“浓缩法”、“黑箱法”、“比喻法”等教学技巧,探讨劳技教材改革迫切性和可行性、劳技教师本身理性素质提高必要性,从而对劳技学科提高学生理性素质问题作出较为全面的探讨。

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  • 简介:自嘲,就是自我解嘲,交际中有特殊表达功能和运用价值,往往是心胸开阔、为人宽厚、性格幽默表现。据说,美国一家公司总裁,专门雇用那些善于制造快乐气氛、并能够自我解嘲的人。他说:“这样的人能把自己推销给大家,让人们接受他本人,同时也接受他观点、方法和产品。”

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  • 简介:三年前,初入职场我,见到老板简直像老鼠见了猫。那天中午,刚吃完单位统一订送盒饭,一抬头就撞到老板。老板微笑着问道:“sunny,你帮我问问快餐店还有没有盒饭送?或者,你联系一下周主任,拜托他回来时给我带一份。”

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  • 简介:—、对自己认识不清。职业进展到一定阶段,很多女性时自己认识反而模糊了。有的女性会在机会面前瞻前顾后,犹豫不前,有的会过于追求变化,放弃有发展前途工作。二、年龄恐慌症。近来,由年龄而产生恐慌心理症女性弥漫开来。她们面临随时被老板解雇风险;又因年过三十五岁而被众多招聘信息排斥。常小姐大学毕业即进入外企工作。她年轻和高薪一向为人羡慕。十多年之后今天,她心情开始沉重。周围中年同事一个个走出外企,使她不得不为自己前景担忧。她想到国有企业或机关谋一份稳定工作,可是,几乎所有的招聘单位都要求“年龄在三十五岁以下”。这种条件给她很大打击。三、心理疲劳。随着阅历增长,职业女性对工作新鲜感逐渐减少,不少人出现了莫名疲劳感。这种来自心理疲劳感降低了工作效率,也会削弱职业女性未来发展竞争。四.寂寞。曾有位在外企做高级管理者女士对我说:“我什么都有,就是没有朋友和快乐;我什么都不怕。就是怕寂寞!”’这的确是不少现代人为了获取物质上富足而付出代价。不管是职业女性,还是在家做太太,也许都曾有过这样感受。尽管生活和工作繁忙而紧张,可是一旦停止忙碌,夜深人静时候,就会...

  • 标签: 中遇到 发展中 现代职业女性