简介：摘要职校时期是职校生从心理幼稚走向成熟的过渡时期，是他们的个性人格趋于定型的时期，也是对他们进行心理教育的最佳时期、关键时期。心理教育在职业学校素质教育体系中有着不可替代的重要地位，可以说是素质教育的基础、核心和中介。

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简介：摘要心理健康关系到一个人的成长与发展，军校学生的心理健康问题更是关乎到人才强国的战略。军校学生的心理健康分为三个层次，分别是“自强与自信，认识自我”、“乐于交往、对他人的认知”“积极向上、认知世界”。关于心理健康方面主要存在的问题包括缺乏意志力、情绪不稳定、人际交往障碍、适应能力较差、抑郁、偏执、敌对等等。这一问亟待解决，分析其原因较为复杂，因此要全方位的开展心理健康相关的工作。包括心理健康师的配备，心理健康课程的设置，老师与同学等互助模式的推广等等，各方结合，共同解决军校学生心理健康问题。

简介：摘要中职学生正处于青春期，思想较为单纯，自制力比较有限，在学习过程中很容易出现环境适应能力差、行为难以把控、学习兴趣不足、自我认识不到位等等问题。因此需要家庭、学校及社会共同重视中学生常见的心理问题，针对具体问题研究对策，促进中职学生在迈入社会环境后能够获得长期发展。

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简介：摘要小学生入学后，由于他们身心发展还不成熟，以及生活中的不良影响，使得小学生在学习心理方面极易出现问题。本文列举了几种常见的小学生学习心理问题，分析了造成小学生学习心理问题的原因，提出了有效的解决对策，力求缓解甚至消除小学生的学习心理问题，使他们成为学习的主体，从学习中获得满足感，形成良好的学习习惯。

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简介：摘要中职学校学生是在进行上岗前的知识掌捱和操作演练，中职学校的任务是培养高素质的劳动者,他们的学习过程与结果和学习目的和学习动机等非认知的心理有很大关系。现阶段中职学生学习心理困惑和心理冲突较普遍，反映出一零程度的消沉和混日子的不良状况，对其学习心理问题进行分析并寻找矫正的策略，是职业教育工作者开展教育教学活动的当务之急。

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简介：摘要高职院校的学生心理问题日益突出，对高职学生进行心理健康教育，是高职教育中一项十分重要的内容。通过对当前高职学生心理健康状况、心理问题表现形式多样化、心理问题成因的分析研究，提出一些改进和加强高职学生心理健康教育的对策。

简介：摘要律师是拥有专业法律知识结构、独特的法律思维和具有强烈的正义感的群体，并且律师的工作触及人类最深层次的关切，实现法律对社会生活进行有效的调整。针对律师在民事代理过程中常见的各种心理的冲突、心理健康问题和解决对策，必须遵从法律实践的客观需要，必须遵循心理学的规律。

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简介：摘要本文就教育心理学的特征、问题以及策略进行了探讨。对提升教育心理学发展水平，优化教育质量，推进教育心理学的持续全面发展，有重要的实践意义。

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简介：摘要健康是人类的最基本要求，包括生理健康和心理健康两个方面。而很多时候心理健康问题通常被人们忽视，影响幼儿心理健康的因素包括家庭、幼儿园、社会等。因为心理健康与幼儿一生的健康成长与发展息息相关，因此需要重视幼儿的心理健康教育。而事实上，在幼儿的健康教育中，通常偏重幼儿的身体保健教育，而欠缺幼儿的心理健康教育。本文分析了幼儿心理健康教育中出现的问题一、对幼儿心理健康教育重视程度不够，认识也不足；二、幼儿心理健康教育还没形成完整的理论体系，缺乏比较严密的系统性；三、理论与实践的脱离；四、教师缺乏幼儿心理健康教育方面的专业知识；五、具体操作中的非科学性。

简介：摘要中学生心理问题的出现呈现上升趋势，原因是多方面的。既有客观的社会原因，也有家庭因素、学校因素和学生因素。因此，应对中学生常见的心理问题，需要多方面的配合。营造自由的校园环境、丰富校园文化活动、提高家庭教育的质量、加强专业人员的干预或许是解决问题的几种途径。

简介：摘要随着世界社会经济的发展，生活节奏的变快，心理问题已经成为困扰现代人一个不可忽视的主要因素，在军营这个特殊的环境中，官兵因此受到的心理震荡也日益突出。

简介：摘要高职教育是现代高等教育的重要部分，是符合我国国情培养高技能人才的重要举措。高职学生的综合素质水平直接影响到社会经济的发展。大量研究资料表明，高职学生心理健康问题已成为社会各界的焦点，加强心理健康教育已成为当前高职教育研究实践者面临的重要课题。