简介：摘要本文首先对东西方法律价值的主要观点进行概述，其次界定了法律价值的含义，最后提出完善法律价值的基本思路。

简介：摘要依法治国，建设社会主义法治国家不仅是人民当家作主的需要，也是社会主义市场经济发展的客观需要，更是实现社会稳定和国家长治久安的重要保证。但单凭法律制度的健全和完善并不能实现上述目的，还需要以法律教育中的道德和法律信仰来为辅助法律的实施，故而法律中的德育就具有了主要的意义，它不仅成为了法律职业的情感纽带，也是法律信仰得以建立的基础。研究法律中的德育对推动我国法治建设和依法治国都将具有积极意义。

简介：摘要近年来，新闻侵权案件频发，如何保障新闻传媒事业在法律的框架内健康发展，如何保障传媒受众的名誉权，新闻机构如何采取措施尽量防范、免受新闻侵权诉讼等一系列问题摆在法律界和新闻界的面前。本文通过对新闻侵权相关理论的阐析，分析了我国目前新闻侵权立法存在的缺憾，并提出完善我国新闻侵权的立法构想。

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简介：摘要警察执法权益如不能有效保障,会严重影响警察执法的有效性,扰乱社会正常秩序。针对当前警察执法权益频频受到侵害的状况,应该认真分析当前警察执法权益法律保障中存在的主要问题,加大警察执法权益法律保障力度。

简介：摘要现在，作为建设工程中的招投标纠纷时有发生，究其根源我们不难发现，这是与招投标机制的不健全及有关法律还存在着这样或那样的盲区有很大的关系。本文既围绕《中华人民共和国招标投标法》的相关规定，探讨了招标投标中所存在的几个问题，“分包”纠纷不断、“履约”中问题连连、工程投标保证金“变味”等，政府期待部门不断完善法律法规，加强监管，明确责任，彻底遏制这些问题的发生。

简介：摘要当前，在中国特色社会主义法律体系已经形成的大背景下，弱视群体在目前社会关系中的界定随着社会的发展变法有所不同，它是一个与社会学范畴有关的概念。保护与救济社会弱势群体是实现社会公正和法律实质正义。就目前情况来看，我国对弱势群体的法律保护还很不尽如人意。对弱势群体的法律保护亟待创制完善的机制和调控系统。因此，应该从完善保护弱势群体的法律体系，建立健全社会保障法律法规体系及创新保护弱势群体的法律机制等方面完善弱势群体的法律保护。

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简介：摘要同性恋现象在人类社会自古有之,长期以来被误认为是病态的,不为人们所理解和接受。同性恋群体属弱势群体,且在当今社会其数量越来越大,正确的理解同性恋是正常的生理行为,并且给予他们和异性恋一样的法律保护,成为一个亟待解决的问题。从法律角度给予同性恋者保护,重点在于确定同性恋者的法律地位和享有的权利。在基本人权方面,同性恋者理应和他人一样享有自由权、平等权、人格权等;在婚姻家庭方面,其婚姻权利同样应受到法律的支持和保护。

简介：摘要辅警是具有中国特色的安全治理力量,在社会治安综合治理中具有基础性的作用，对公安机关而言,辅警起到了重要的补充和替代作用，警察主要从事实质性和高权性的执法工作,而由辅警从事简单事务性和机械程序性的工作,实现有限警力资源的优化配置。然而,由于缺乏法律的明确规定,公众对辅警主体合法性的质疑一直在持续,辅警的法治化之路势在必行，该路径应该在遵循法律保留原则的前提下,应用行政辅助理论,明确辅警的主体地位。辅警的主体立法可以通过公安部制定《辅助警察条例》，或者作出专门立法。

简介：摘要本文主要对以黑龙江省为例浅析农地流转的法律意义进行论述。

简介：摘要被继承人的债权人作为遗产处分过程中的重要利害关系人，其合法权益的保护与继承人同等重要。在公众继承习惯中，对遗产债权人的利益保护与继承人的规范是否一致需要通过问卷调查、资料分析等进行探讨。力求达到对遗产债权人的权益保护与继承人的权益保护二者之间的衡平，以促进家庭和睦团结、社会和谐发展以及我国继承法领域法学理论的不断完善。

简介：摘要我国最高人民法院在《最高人民法院关于适用<中华人民共和国婚姻法>若干问题的解释（三）》（简称婚姻法司法解释（三））中对于忠诚协议的效力，保持了缄默的态度，但是理论上和实践中对此的讨论绝不会因此而息止。本文将试图就忠诚协议的立法走向、法律定位等问题作出分析，同时期待将来我们能得到法律上对此问题的真正回应。

简介：摘要行政复议申请人资格的认定是启动行政复议程序的首要环节。在具有公益性目的的举报案件中，举报人未受举报事项的侵害，举报人与因举报事项而引起的具体行政行为的处理结果之间没有实体上的权利义务关系。举报人的举报奖励权属于可期待的利益；举报人的监督权对应的是行政机关的答复，收到答复，其监督建议权既实现。举报人对行政机关的处理结果的合法性有质疑的权利，但是这种质疑权利并不当然地通过行政复议程序获得实现，这会导致行政复议权利的滥用和行政复议受案范围的扩大，不仅是一种行政资源的浪费，同时也使接受举报的行政机关限于疲于应付的窘境。

简介：摘要新建地方师范院校，由于诸多因素的影响与制约，在学生法律权利保障方面面临着不少问题。在“以人为本”和“依法治校”语境下的今天，亟需在“知”和“行”的层面都予以高度重视，并根据学校实际建构一套行之有效的学生法律权利保障机制，才能建成和谐校园，才能办好人民满意的大学。知是行的先导，对学生法律权利保障问题的再认识就尤为必要。