简介：摘要三菱财阀从成立到解体的整个过程中呈现的“政商勾结”、“军财抱合”以及积极主动地参与日本对外侵略战争的基本事实，其所作所为已经清晰地表明了作为国策会社的三菱财阀，是日本发动对外侵略战争的重要参与者之一，负有不可推卸的战争责任。

简介：摘要PLC是电气和数控专业的核心课程之一，其中三菱PLC是比较具有代表性的PLC型号。理论与实践相结合在PLC教学中十分重要，而基础性内容较容易掌握，复杂的内容运用起来效果却并不理想。这也成为困扰学校教师及学生的教与学的问题。三菱PLC训练仿真软件是解决PLC课程教学问题的合理途径之一，刚好能够将理论与实践合理结合，给学生提供更多的工业控制仿真训练机会。

简介：摘要PLC是可编程控制器的简称，是一种专门为工业应用而设计的电子控制装置。可编程控制器PLC具有编程简单、稳定性高、功能性强等优点，在工业控制系统中使用的频率比较高。本文将结合三菱PLC在工业生产中应用的实际情况，分析三菱PLC在自动控制设备中的应用。

简介：摘要通过应用三菱Q06HPLC搭载各功能模块运用在一条16工位的产品自动组装生产线的电气控制系统。采用PLC运动控制模块精确定位部件的组装位置；组建由以太网通讯模块完成PLC与上位机及视觉系统之间的数据交换。

简介：摘要诗歌教学是我们教学中一个难点，很多老师在教学当中很难真正地把每一节诗歌教学尽善尽美地完成，特别是随着中考中很少考查和不考诗歌鉴赏，所以有些老师在平时的教学中就不太重视诗歌的教学，把诗歌教学就当做翻译诗句，串讲诗句，背诵诗歌。诗歌教学中存在种种问题。作为一线的老师，我们应该以《初中语文新课程标准》为依据，在教学中应以“诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品味和审美情趣”为目标，提高诗歌教学水平。

简介：摘要随着国家不断前进发展，我国已经是世界能源的大国，同时也是能源需求的大国。我国有限的能源还是浪费损失的非常严重。如果可以改善国家建筑电气供配电力系统的设计方案，对我国节能的功能有着非常大的作用，善于改动使用能源进行研究，对于促进我国家的经济发展有着非常大的意义。本文对建筑电气供配电系统节能设计进行了探讨。

简介：摘要建筑的电气设计节能技术应用至关重要，对于提高建筑应用经济效益有着重要作用，同时也有效的控制了工程投资方的施工成本，对于建筑的后期维护与管理提供了一定的帮助。因此在设计的设计过程中，需根据建筑用途的不同，来合理的规划建筑电气节能设计方案，从而确保其在后期的应用过程中，建筑节能应用方案能够切实的为节能减排工作开展奠定坚实的基础。本文探讨了建筑电气设计中的节能技术应用。

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简介：摘要城市轨道交通运营管理的重点就是行车管理，而站务管理工作也同样占据重要位置。其中，车站设备管理、票务管理以及站务管理等都是互为前提条件，有机结合且不可或缺。基于技术装备的进一步发展，路网实现了拓展，所以城市轨道交通也将从单独运营转变成多线或者是城网运营，能够同其他的交通形式相互配合与协作实现运营。城轨与铁路枢纽的过轨交通也将成为现实，城市轨道交通与公共交通也会实现一体化的管理，使得票务管理的规模也随之扩大，一定程度上推动了我国城市轨道交通运营管理模式的可持续发展。

简介：摘要本文主要从理论来源、理论内涵两个方面介绍了翻译家许渊冲先生著名的“三美”论、“三似”论、“三化”论和“三之”论。关键词许渊冲“三美”“三似”“三化”“三之”

简介：摘要自全区组织实施的“三解三促三满意”活动开展以来，宿豫区农开局根据“三解三促三满意”活动要求,结合单位工作实际,按照“项目工作法”以农业开发项目建设为抓手,扎实推进“三解三促三满意”活动，努力为农民办实事办好事，确保活动取得实施在在效果。

简介：摘要“严以修身、严以用权、严以律己”作为习近平总书记三严三实讲话的重要内容，是中央对党员领导干部作风建设提出的新要求，对全面推进从严治党、实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重要的现实意义和长远的战略意义，每个党员干部要以“吾日三省吾身”的态度积极对照，以敢于担当的政治勇气不断践行，深入剖析、持续修正，真正达到自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的境界。下面，我从自身境界、认识以及实际行动方面，谈下自己的几点的体会。

简介：摘要农村职校乡土教材编写是针对当地经济建设的需求而编撰的，教材要突出地方性、实用型，注意教材的互补性。

简介：摘要计划生育药具是落实计划生育基本国策的重要保障，是计划生育政策的保障。我们要科学分析、解决问题，用务实的态度，才能保证避孕药具的工作持续发展和推进。本论文就我国计划生育药具管理当前存在的若干不足，回顾了我国农村药具管理存在的问题，并就如何进行药具工作改革，探讨了加强其管理的“三知三抓”工作思路与对策，以提高药具管理的实效性。

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简介：摘要“为了每一个学生的发展”是课改的核心理念，它启示我们实施素质教育，就必须注重以人为本，注重人的个性差异，发展人的个性特长。学校的办学理念，应定位在为每一个学生的进步而努力。

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