简介:文章阐明了PBL教学法在“船舶强度与结构设计”课程教学中的应用,介绍了其具体实施步骤。实施效果显示,该方法取得了良好的教学效果,具有一定的参考意义。
简介:在系统设计阶段采用设计模式对于提高软件设计的质量有着重要的意义。文章介绍了设计模式的概念,并分析了Model-View-Controller(简称MVC)体系结构模式中包含的几种主要设计模式。
简介:利用Web服务方式建立船舶AIS数据网络服务,在比较成熟的基于角色访问控制模式(RBAC)基础上提出了AIS数据安全访问策略模型,设计了Web服务和接口系统的软件结构体系、系统组成体系和Web服务系统的接口功能,并选用J2EE5作为实现平台实现了Web服务和接口系统.
简介:本文根据大型集团公司特点,提出了企业年金集中式运营“一纵一横”的管理架构,并在此基础上建议通过“管理信息系统+数据接口”的IT架构实现管理目标,同时分析了整体管理架构实现的可行性。
简介:
简介:介绍了BCIT海运学院的航海职业教育概况及海运学院的教学计划和课程特点,提出了我国航海教育应加强教学基本条件建设、突出职业能力培养和规范教学管理、提高教学质量等建议.
简介:为了加快高校基础设施建设,适应市场需求,高校越来越多地借助于银行贷款来谋求自身发展,形成了银行贷款的投资期限长、还款渠道单一、占建设资金比例大的特点,使银行贷款成为会计核算的常客.高校财务对银行贷款采用不同的会计方法进行核算,使银行贷款的信息披露不全面,文章试对不同的会计核算方法进行比较,以便选出最优核算方案.
简介:西南联大办学成绩斐然,这与其所采用的学生管理办法密不可分.文章从三个方面分析西南联大的学生管理特点,并对借鉴西南联大的成功经验改革我国大学学生管理进行了初步探讨.
简介:研究根据应激和归因理论分析海员的应付方式特点,研究发现海员在应付方式类型方面存在主导心境、健康状况的差异,应付方式的个体差异影响归因特点.
简介:在探讨ESP(专门用途英语)与航海英语的关系及专门用途英语测试的基本特点和设计原理的基础上,分析航海英语测试存在的问题,并根据ESP测试的设计原理对航海英语测试改革提出建议,从而体现其专业针对性和真实性的特点。
简介:高校的自身特点决定了其在知识产权保护中的双重身份及双重任务。加强知识产权保护宣传教育;制定完善的规章制度;进行无形资产的界定评估,是高等学校知识产权保护的特点。文中说明了高校知识产权保护的特殊性,对现状及存在的问题给以揭示,提出管理建议。
简介:我国以煤为主的能源结构决定了电力并不是一种清洁能源.根据我国长期能源战略和世界能源革命的发展趋势,空调冷热源应实现多元化,因此当前应加大燃气空调机组的应用比例.
简介:对STCW公约的结构框架做了讨论,公约由公约条文、规则、细则一一对应、层层递进,借以保证其在全球范围内得以准确理解和不折不扣地实施。制作了两张表,其中一张列出公约中条文与位于STCW细则B部分中对应章节的关系,另一张表列出全部规则与STCW细则对应章、条/节之间的对应关系。这两张表充分体现了公约的结构框架,同时可以作为查找公约中相关内容的索引。指出STCW公约马尼拉修正案对规则第V/1条及其细则对应内容的修订所带来的对STCW公约结构的破坏,并提出改正的建议。
简介:从整体上看,我国港口行业产能结构性过剩,行业内竞争压力大,港口企业又有很强的属地性特征,而资本运营既能够超越行政区域的约束进行大范围的资源整合,又能够解决港口存量结构的不协调。因此,资本结构优化在港口企业的发展中具有非常重要的作用。
简介:本文分析了船舶轮机管理专业英语词汇的特点,并就如何在汉译中选择词义问题进行了初步探讨
简介:近期,亚丁湾海域及索马里沿海海盗犯罪成为此海域海上安全的严重威胁。在认清当前海盗犯罪的特点及其成因的基础上,船方必须采取相应的防范和应急处理措施,确保船舶和船员生命安全。
简介:就航海类轮机工程管理专业人才的能力素质的内涵、特征以及要求和培养目标,提出了相应的培养途径,分析了对策和措施的可行性,为探讨全面素质教育的实施和推进抛砖引玉
PBL教学法在“船舶强度与结构设计”课程中的应用
MVC体系结构模式中的设计模式
船舶AIS云数据库网络服务结构和接口设计
谈大型集团公司企业年金“一纵一横”集中式管理架构设计
大跨度预应力楼板技术特点
BCIT航海职业教育的特点及其借鉴
高校银行贷款的特点及核算方法
西南联大学生管理的特点及启示
海员应付方式与归因方式特点的研究
基于ESP测试特点及原理改革航海英语测试
半柔性路面结构
张弦梁结构
高校知识产权保护的特点、现状及发展对策
优化能源结构 发展燃气空调
STCW公约的结构框架解析
港口企业资本结构优化走起
浅谈船舶轮机管理专业英语词汇的特点及汉译
亚丁湾附近海域海盗犯罪的特点、成因及对策研究
谈航海类轮机工程管理专业人才素质特点及其培养
上海将建造钢结构住宅群