简介:【摘要】针对当前神话传说类课文教学的 这些问题,结合新课程的理念指导,我们立足课堂,抓住神话传说“神奇”的特性,选择合适的语用策略,教给方法;进行神话传说专题阅读,提升学生赏识和语言表达能力;在此基础上,构建小学语文神话传说语用教学资料库,使小学神话传说语用教学更有策略性,更有实效。
简介:摘要:从横梁加工工艺、模具结构和零件成形特点等方面进行分析,找出导致横梁关键尺寸过程能力低的原因并进行了改进,提高了横梁加工的过程能力。
简介:摘要近些年,随着我国科学技术水平的不断进步,检验检测行业成为经济社会发展的质量技术基础,是国家质量整体水平的实时“监测器”,检验检测机构以突出技术特色和专业特性为目标,通过各类技术检验、检测、试验等活动,向社会出具公证数据建筑工程检验检测是检验检测行业的主要领域,检验检测机构的能力和素质,关乎工程质量的优劣,体现社会的和谐与公平正义。因此,检验检测机构能力建设就摆在了十分突出的位置,应随着社会发展和技术进步而不断更新。目前,各个县级行政区域基本上都建有检验检测技术机构。如何充分发挥基层检验检测技术机构作用更好服务新时期工程质量管理需要,是我们必须面对和急需解决的重要课题。
简介:【摘要】:现阶段,显示器行业迅速发展,对显示器的显示效果有了越来越高的要求,除了希望刷新率、分辨率等参数越来越高,对显示器抗干扰能力也有了更高的要求。在恶劣的环境中,显示器是否有较强的抗干扰能力决定着显示是否稳定,画质是否良好。因此,本文提出了新的能提升显示器抗干扰能力的设计,在显示器的每条行线加上与它平行的抗干扰线,通过抗干扰电容连接两者。行线上出现干扰电流时,通过抗干扰线把干扰电流引走,保持行线电流稳定,不受干扰。经仿真测试,该设计较好的实现了抗干扰,行线上不同位置处的信噪比由最高 17.46dB 上升到了最高 47.02dB 。而且该设计响应时间快,在信噪比为 26.67dB 时,响应时间仅为 13μs ,可以满足行线短暂的工作时间。采用该设计的显示器通用性好,可适用于不同的显示模组中。应用广泛,可适用于移动设备中。
简介:摘要:实验教学是提高学生思维能力的渠道,首先引导学生明确思维目的,营造良好的思维情境,激发学生的思维兴趣,促进学生积极思考;其次教给学生科学的思维方法,优化学生的思维结构,培养良好的思维品质,注意指导学生反省思维过程,并自觉养成良好的思维习惯,从而提高学生的思维能力。