简介：摘要：传统制茶技艺是中国文化宝库中的一颗璀璨明珠，展示了中华民族的伟大创造力和博大精深的文化多样性。这项古老而又现代的技艺，不仅仅是一种制作茶叶的方式，更是一种连接天下的纽带，传递着包容并蓄的理念。传统制茶技艺的发展和实践，不仅是文化遗产的传承，更是推动社会进步和促进人与人之间的交流与沟通。基于此，本文针对中国传统制茶技艺及其相关习俗展开了深入的分析与研究，旨在让更多人了解到中华传统文化的博大精深。

简介：摘要：“文化自信”是对自身民族、国家文化价值的充分认可，是对中华传统文化的生命力持有的坚定信心，是高职院校思政教育的基石，而农耕文化是中华传统文化的根脉，是党和国家赋予新时代高等教育的重大使命，中华农耕文化融入课程思政对高职院校实现社会职能具有重要意义。但目前中华农耕文化在高职院校课程中融入不足，青年学生缺乏对中华优秀农耕文化的了解和认识的问题亟待解决。对此，要深入挖掘中华农耕文化的现代价值，发挥高职院校作为传承中华优秀农耕文化阵地的作用，找准其融入思政课实践教学的着力点，充分发挥课堂教学育人作用，不断深入高职院校立德树人的根本任务。对增强学生文化自信、家国情怀、创新思维及人文素养具有重要意义。

简介：【摘要】习近平总书记指出：“农耕文化是我国农业的宝贵财富，是中华文化的重要组成部分，不仅不能丢，而且要不断发扬光大”。农耕文化丰富多彩，在新时代背景下，要传承和发扬农耕文化，让农耕文化在乡村精神文明建设和乡村文化振兴中占据重要地位、发挥重要作用。基于此，本文分析认为要坚定文化自信，充分认识传承优秀农耕文化在乡村振兴中的重要地位，坚持突出三个结合，扎实推进吉林优秀农耕文化传承与创新，勇于开拓创新，在传承优秀农耕文化助力乡村振兴中展现作为和担当。

简介：摘要：酵素生态农耕遵循天人合一、道法自然的宇宙法则，将被工业文明切断的物质循环链条重新修复，通杀病虫害的战争思维被万物和谐共生的命运共同体思维所替代，与现代生物发酵技术完美结合，是对中华民族传承4000年农耕文化与农业文明的继承与发展，是“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、社会富裕”乡村振兴战略实施的有效途径。

简介：摘要：本文探讨了中华农耕文化融入涉农高职公共英语在线开放课程的实施策略及构建过程。首先，我们分析了农耕文化在涉农高职教育中的重要性，然后提出了将农耕文化融入公共英语课程的策略，包括课程内容的选择、教学方法的创新以及评价体系的完善。接着，我们详细描述了在线开放课程的构建过程，包括课程设计、资源开发、平台建设和教学实施等环节。最后，我们讨论了实施过程中的挑战和解决方案，以期为未来相关课程的开发提供参考。

简介：摘要：我国是农业生产的大国，我们要把农耕文化传承下去，但是随着时代变化，越来越多的学生意识不到农业的重要性，甚至不愿学习农业专业。因此，农耕文化课程顺势而生。分析农耕文化教育的普及现状和课程开发的方向，并对如何有效开发农耕文化课程进行了探索，以期对农耕文化课程发展有所贡献。

简介：摘要：苗族是一个古老的民族，湘西苗族民间故事是从古至今湘西地区苗族人民生产和生活方式的产物，苗族万物有灵的宗教信仰, 使苗族认为除天地外, 树木花草皆可成为崇拜的神灵对象。多姿多彩的大自然是苗族民间习俗构成的来源。分析湘西苗族民间习俗的源头，不难发现傩巫文化对它的影响颇深。苗族极具宗教信仰和神怪崇拜，湘西苗族“敬狗”是盛行于湘西地区的一种古老的民俗活动，本文以湘西邵阳绥宁“敬狗”为例，研究湘西苗族祭祀活动中的傩巫文化源头。